二年级数学上册教学工作计划

二年级数学上册教学工作计划五年级上册语文教学工作计划五篇最新二年级数学上册教学工作计划五年级上册语文教学工作计划五篇一教学就是教与学，两者就是相互联系，不可分割的，存教者就必然存学者。另一方面，四（2）班的同学比较活跃，听讲气氛积极主动，优秀生比四（3）班相对多一些，而四（3）班学生上课不是很积极主动，课堂气氛比较无趣。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体内容问题具体分析，重实效因材施教，对授课效果存直接影响。一方面，农村的学生听见，说的能力相对极差，语文语感教学的功能相对必须难得多。因此，谈论得太深，没有照料至整体，我备考时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。小学语文课本中的每一篇课文都就是文质后任美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想抒写的深邃，观点阐述的独到，都就是引导学生体悟的关键内容。为了并使这些精彩给学生遗留下整体印象，我们可以在文学创作中捏重点，引导学生对语言文字反反复复诵读，以领悟到语言多样的形象内涵，意义内涵，情感内涵。比如在《横贯海峡的生命桥》的阅读教学中，我主要把握住学生心智李博士在余震的危险中抽取青年的骨髓，他们冒着生命危险，搞出着一次又一次的不懈努力，直到青年的骨髓从身躯里涓涓流向，这样引导学生挑选出自己文学创作体悟的精华，进行具体内容定义，并使他们在各自品评中进一步升华重新认识。同时，并使学生在体悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化心智，升华重新认识，填补空白。而由于课堂教学时间的非常非常有限，课文中的精彩之处没有可能将将引导学生一一体悟。以课堂自学为核心，无声地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，并使课堂训练与课外犯罪行为训练形成有序、有意思、有力、有效率的融合，赢得语文教学的整体效益。为此我还特意和四（2）班的同学上了一堂语文综合课堂教学活动课，并使学生欢乐文学创作、可以文学创作，在文学创作中多样科学知识。并使学生文学创作大量的课外书；通过这些收集与文学创作，为深入细致理解课文内容奠定了基础。急于并使学生将课外教给的词语迁址至课堂自学中来，进行展现出、交流，这就是唤醒学生课外阅读兴趣的关键方法。也可以大大唤醒学生在平时自学中培育随时积累的好习惯！经过一个学期的不懈努力，期末考就是一种考验。我明白至这并不是最重要的，关键的就是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。无论成绩多寡，都突显了我在这学期的教学成果。因此，无论怎样艰苦，我都会稳步不懈努力，多问，多想，多向前辈自学，寻求进步。最新二年级数学上册教学工作计划五年级上册语文教学工作计划五篇二时光流逝，转眼间一个学期过去了，在学校领导的平易近人关怀和教导处的恰当领导下，加之师生的共同努力，顺利地顺利完成了本学期的书法教学任务，同时同时实现了学期初制定的教学目标。本学期书法教学能够全面贯彻落实教育方针政策，根据大纲中明确提出的目标。在培育学生培育恰当的书法姿势、巩固识字教学成果的同时培育学生热爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美能力；培育深入细致细心的学习态度和较好的意志品格。本学期书法教学中能重实效精心备考，把握住教材的特点，引导学生自读自悟，加强书写规范的教学，重实效指导与练习有机融合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时精心安排了丰富多彩的练写内容，重实效课堂指导和课后练习融合：为了著重书法教学就是一门持之以恒的功课，课外根据教学要求、教学进度布置一定数量的作业，收到了较好的效果。在本学期书法教学中，根据学生的年龄特征，积极开展丰富多彩的书法为议题的活动--作业展览、手抄报、每周一评选活动等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了学生的书法兴趣。通过一个学期的努力学习，全班大多数学生能够比较熟练地书法，掌控恰当书写方法，存一定的速度；比较熟练地掌控本册规定的偏旁的书写，重实效字中的搭配关系，重实效结构规整，布局合理，行款整齐。诚然，全班同学经过努力赢得了一定的成绩，但是也还存存许多的不足之处，比如说对个别同学的辅导比较全面稳固，另外在其它功课作业的书写方面捏的比较，引致学科之间书写上的两张皮等问题，这也就是今后书法教学工作的不懈努力的方向。最新二年级数学上册教学工作计划五年级上册语文教学工作计划五篇三忙碌而又扩展的一个学期就这样疏忽而过，回首一学期的工作，百感交集。1、重实效集体备考，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，采用相同的教学方法，深入细致写出不好教案。仍须老师谈论的地方不懈努力并使传授清晰化，条理化，精确化，重实效层次分明，言简意赅，深入浅出。2、课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流、生生交流，彰显学生的主体作用，并使学生研习得随心所欲，研习得高兴;特别注意通识科工整，在课堂上老师谈论得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生自学市场需求和自学能力，并使各个层次的学生都赢得提高。3、在教学上，有疑必问。学案的设计按规定编写，每一课都重实效“有备而来”，每一份学案重实效真正并使学生研习得情愿、研习得稳固。每堂课都在课前做好充份的准备工作工作。虚心求教其他老师，对于各种题型积极主动征询其他老师的意见，自学他们的方法，重实效边听见边记，自学别人的优点，消解自己的严重不足，改进工作。将每一堂课都作为优质课进行展现出。4、深入细致批改作业，布置作业重实效珍、精。但使我深表失利的就是，我班存三名学困生虽然在思想上对自学存了恰当的重新认识，但是学习效果并不理想。对后进生的辅导，并不局限于自学知识性的辅导，更关键的就是自学思想的辅导，必须提高后进生的成绩，首先了解他们的仇怨，并使他们意识到自学的重要性和必要性，并使之对自学萌发兴趣。同时对学生的作业批改及时、深入细致，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，重实效有的放矢。对于每单元的整理与复习，我常常至网上收集资料，对历年的试卷进行征选，并与同伴合作研究，力求每一次的整理与复习都功不可没最轻的效果。存针对性，存层次性。5、做好课后辅导工作，特别注意分层教学。为相同层次的学生进行适度的辅导，以满足用户相同层次的学生的市场需求，避免了一刀切的弊端，同时强化了后进生的辅导力度。虽然我只是副班主任，但是对于班级管理，我都积极参与。想并使孩子凤凰于飞数学学科，就要先并使孩子们凤凰于飞我。开学初，我和曲老师将语、数、英三科放在一起进行定量管理，班级活动多参与，走进每一个孩子的心中，在定量中采用批评加鼓励的政策，并使孩子们在自学上不趋紧，生活上不马虎，弘扬恰当的人生观，认真对待自学和生活。本学期，我班赢得了诸多荣誉，就是我班师生共同努力的结果。作为一名教师,在教学上光存自己的观点、存一流的理念提振就是绝对不称职的。为此，我浏览了许多杂志、翻看了很多有关资料，多学、多听见、多思。聆听专家讲座10次。教育随笔11篇、教学思索8篇。以新一轮课程改革为契机，大胆课堂教学，不断积极探索，刻苦钻研、科学学前。一篇论文。本学期我文学创作了许多书籍，比如：《给教师的建议》、《班主任之友》、《新世纪教学》、《孟子》等。1、没有较好的自学习惯;由于部分学生之前没有培育较好的做题、审题习惯，导致这些学生喝等食、撞到至答案的思想，严重影响了数学成绩。2、对后进生的针对性跟踪辅导比较，推行了全权纵容给肇家浜副组长的态度。以致那些基础低的学生成绩没达至理想程度。3、行事缺乏恒心，基本功的训练不稳固，存应付的整体整体表现。教学思索没有及时形成书面文字，总是借口忙碌为自己反驳，想得多、搞得太太少。1、从基础上培育学生较好的学识习惯。2、充份调整课堂自学结构，并使学生充份的文辞，培育学生较好的作题习惯，答题习惯。3、充分发挥学生的主体作用，师太太少讲生多说。后进生通常存很多科学知识断层，这些都就是后进生转型过程中的煎脚石，在做好后进生的转型工作中，寻求把以前自学的科学知识断层补齐完善，这样，他们可以研习得随心所欲。4、强化对尖子生搞出题方法的指导和培育。5、上不好展现出课，并使社会课堂教学操作方式方式真正变成唤醒学生感兴趣的课堂;6、真诚与家长联系，真心帮助孩子，达致家长令人满意、放心的效果;教育就是一项高难度的工作，必须做好它，十分难于。我的精神生活中将可以存一份无法比拟的伤感。但我深信，只要乐岗敬业，的定可以有所问鼎。最新二年级数学上册教学工作计划五年级上册语文教学工作计划五篇四经过一年半的自学。在此基础上形成结论和定义。这也就是科学课真正的精神和内涵。仍然必须稳步培育。检验自己的假设。在收集证据的过程中。可以说每个学生都就是科学家。本学期。教材选歌的意图就是并使学生体验科学探究的基本特点：问题—假设—检验—结论。这就是科学课的宗旨。教师必须细心引导。四年级学生对科学产生了浓烈的自学兴趣。从过程与方法来看。为以后的独立自主探究打下基础。本学期的科学探究首次牵涉到对照实验。仍以引导性探究居多。培育大胆假设、深入细致实验、尊重事实的科学精神和敢于阐释自己的观点。思索改进自己的探究过程的合作探究态度。共精心安排了5个教学单元：《骨骼与肌肉》、《养蚕》、《物体的运动》、《无处不在的力》、《调查与预测》。学生渴望学上科学。必须吉北操作方式方式的方法。自学假设与收集证据。认知科学的真谛。引导学生学会控制变量。从探究水平来看。学生亲身经历科学探究的全过程。虚心倾听和尊重其他同学的相同观点。这和科学家工作没什么两样。学生探究对象就是重新认识事物的性质和相互关系。从中获得科学知识。体会科学探究的乐趣。学会运用心智性思维对收集至的证据进行比较、分类、归纳、概括等整理加工。评议或抨击。快速增长才干。带领学生经历“预测—设计并进行实验—整理分析收集的证据—抒写与交流”科学探究的过程。四（下）的教材内容主要就是生命世界和物质科学两方面。但是探究能力上。在观测与测量的基础上。并使学生知道科学也仍须共享资源。逐步过渡到指导性探究。第一单元《骨骼与肌肉》。并使学生重新认识骨骼、关节、肌肉的运动促进作用。了解自己的运动机理。研究它们之间的关系。懂得运动系统的卫生保健科学知识。教材设计了鼠标、模拟、建立模型等探究活动。第二单元《养蚕》并使学生亲身经历一次完善的养蚕过程。在科学知识、情感、态度、方法等各方面都存非常大的收益。观测至一个生命的完善周期。在养蚕活动结束后。体验至为养蚕所代价的艰苦劳动和养蚕成功的快乐（与三年级的栽种二者联系）。并使学生总结养蚕的经历。感受到生命的美妙与有意思。教师必须非一场养蚕活动交流会。展现出自己在养蚕活动中的研究成果。第三单元《物质的运动》挑选出了力学中可以轻而易举体会的“运动”内容。在探究过程中。通过一系列的探究活动。并使学生重新认识运动就是物质的基本规律之一。教师必须对学生探究方法谢泽生具体内容的指导。推断物体是否运动必须用参照物作为推断标准。本单元出现用控制变量的方法回来探究影响小车的运动的快慢的因素和摆的快慢因素。必须用数据骂人。必须尊重事实。但每次就可以出现发生改变一个条件。周密计划。学会直观的定量观测。必须做好原始记录。这就是学生探究能力的一个横贯。实验中有些条件无法出现发生改变。学会实事求是地看一看问题。实验结果的公正和客观。能从相同的角度看待物体的运动状况。深入细致操作方式方式。仔细观察。建议学生大胆假设。必须并使学生知道必须保证实验的公平。有些条件仍须出现发生改变。的角色由初始的“帮”至“拖”。渐渐至“挂”。第四单元《无处不在的`力》紧紧围绕力的存。地球引力。就力在哪里。摩擦力。力存大小及弹力。引导学生通过对重力、摩擦力和阻力的探究。气体和液体的阻力回去构筑科学知识体系。能独立自主探究影响降落伞下降快慢的因素。力的整体整体表现和促进作用。力能出现发生改变物体的形状和运动方向。并使抽象的力的概念赢得心智和深化。能综合所学的科学知识。回来解决日常生活中的实际问题。第五单元《调查与预测》。预测必须存依据。必须并使学生知道在什么情况应采用调查。调查的常用方法存哪些；预测就是对事物的未来作出科学猜测。调查和预测就是科学探究的基本方法和技能。著重对学生典型科学探究活动的设计。培育小学生的科学素养。以探究为核心。通过动手动脑、亲自课堂教学。以检验自己的假设。并使学生形成较强的科学探究能力。在心智、体验的基础上。自学建立定义模型。特别就是实验中控制变量、搜集数据。并对实验结果作出自己的定义。1、合理地使用教材。学生穿著结实的棉衣。深入细致记不好养蚕日记。采用大小课的方式。《养蚕》受气温影响也非常小。在气候还比较寒冷的情况下。但不可否认。教学时穿插在其他单元中进行。教材就是教材编写组提供更多更多的教学素材。四（下）将《骨骼与肌肉》精心安排在三月初。本地也不养蚕。教材很难顾及相同区域学生的具体内容自学情况。养蚕活动时间较长。有效率地对教学内容作出调整。尽早进行阶段性评价。学生的活动可以有效率精心安排。再进行一、二单元教学。就是编写组集体智慧的结晶。难以在短时间内顺利完成教学。难以通过鼠标的形式心智骨骼和肌内。最后举行养蚕经验交流会。养育昆虫也可以的建议将这两个单元延后。因此教师必须根据本地区的实际情况。先进行三、四单元教学。等候气温升高时。定期交流观测日记。存严苛的逻辑性、思想性、结构性。教学《养蚕》单元时还需注意。全面总结养蚕的问鼎。教师必须指导学生制定不好养蚕计划。2、加强学科沟通交流。科学教师必须与班主任多沟通交流联系。可以将各方正视养蚕活动的阻力降至最低。这就是一件双赢的好事。平时恳求班主任指导孩子们写出养蚕日记；蚕吐丝结茧时。养蚕活动持续时间长。然后写篇作文。在培育孩子科学探究能力的同时。也提高了他们的作文水平。还可以集中在作文课上观测。将养蚕活动与作文教学融合出。班主任的著重与积极参与。的确可以受到源于语、数、英教师及家长的阻力。在当前的教育现实中。学生仍须资金投入大量的精力。3、教师必须先于学生“上岸探究”。自学科学就是一个学生主动参与和无声的过程。先于学生回来经历、体验和推断出。学生就是科学自学的主体。本学期的教材对学生的探究能力明确提出了更高的建议“学会控制变量”。因此教师必须搞出科学探究的先行者。必须能更大程度地充分发挥学生的主体性。教师仅仅就是科学自学活动的组织者、引领者和亲密无间伙伴。用孩子们的眼光回来看待科学。服务于学生的学。教师的“教导”必须立足学生的“学”。最新二年级数学上册教学工作计划五年级上册语文教学工作计划五篇五本册教材总计四大部分，存穿针引线情趣多、奇思妙想装扮成生活、奇妙的家用电器、美化环境学栽种。其中第一部分和第四部分成本册的重点。穿针引线情趣多涵盖《刺绣引线绑纽扣》、《刺绣精缝布手袋》、《刺绣刺绣美图案》三课。本单元的自学，帮助学生掌控基本针法——平针，并学会运用基本针法绑纽扣，在此基础上自学多种针法，做布手袋和刺绣，鞭策学生自己动手做直观的针线活，从而培育他们的动手能力、审美能力和创新能力。奇思妙想装扮成生活涵盖《伞花朵朵开》、《风车玩玩转至》、《百宝变变变》三课。教学目标就是进一步锻炼身体学生的动手课堂教学能力和创新能力。这三课所用的材料都比较简单，有些甚至就是日常生活中的费旧物品，但对设想方面的建议比较高，建议学生想得活，想的赖草，搞得精。奇妙的家用电器主要以练习使用各种家用电器居多，由《厨房电器赖草运用》、《东暖夏凉的小助手》和《离不开的音像设备》三部分内容共同共同组成。自学本单元，并使学生在使用各种电器的过程中，掌控基本电器的使用方法，学会文学创作电器使用说明书，可以使用电器制作直观饭菜，重实效能恰当使用、维修保养家庭家用电器。美化环境学栽种属于直观的生产劳动范畴，涵盖《我的栽种小实验》和《种花养花的学问》两部分。总的教学目标就是通过直观的栽种小实验和对种花养花的基本知识的研究与课堂教学，并使学生体验栽种的乐趣，培育学生自学栽种的兴趣，并使学生掌控初步的栽种技术，形成直观的劳动技能，通过独立自主课堂教学、合作探究，陶冶学生的情操，培育高尚的审美情趣，帮助学生培育身心健康的生活态度和较好的劳动习惯。同时，在自学中培育学生的合作意识、研究能力和技术创新精神。本册教科书的内容，秉承以提高学生的技术素养，培育学生的创新能力为指导思想，著重劳动课的实践性。为建立自主性和探究性的教学模式，教科书中精心安排了部分引导学生积极主动顺利完成自学任务的尝试性、探索性的活动，并使学生在独立自主、合作的自学和评价过程中培育合作意识与创新能力，提高自身的技术素养。每部分内容都贴近学生的生活，从学生常用的问题做起，通过由易到难、由简到繁、循序渐进的实际操作顺利完成有关的制作，在制作的过程中了解、掌控有关的基本知识和基本技能，培育学生解决实际问题的能力。力图通过大量的操作方式方式和课堂教学，并使学生在具体内容的活动过程中重新认识材料、了解设计思想、掌控使用工具的方法、学会制作直观的制品。在教育教学中，应特别注意突显以"课堂教学居多"的教学特点。劳动课就是以学生的劳动课堂教学居多，融合劳动内容进行思想教育，而劳动课堂教学又就是进行劳动教育的基础。四年级劳动课的教学方式必须灵活多样，生动活泼，寓教育于游戏娱乐及课堂教学活动之中。秉承劳动课的实践性和教育性融合。必须把这些融为一体，重实效知识性、教育性和趣味性有机融合，既培育学生对劳动的兴趣，又并使学生教给一定的劳动科学知识和技能，还能培育较好的劳动习惯。可以课堂讲授，课堂课堂教学、现场讲授，现场课堂教学、课堂讲授，家庭课堂教学、现场讲授，分散课堂教学。因此，教学中要著重劳动课的教学特点，培育学生动手的同时必须多动脑。劳动课必须秉承实践性与教育性融合，劳动课与思想品德课既有联系，又有区别。最新二年级数学上册教学工作计划五年级上册语文教学工作计划五篇六品德与社会教学必须以儿童生活为基础，帮助学生参与社会、自学做人，崇尚教育的基础性和有效性。开放性的品德与社会教学就从多方位多角度改变传统的品德与社会教学的某些弊端，并使思品教学充满著思辩色彩，充满生机活力。它以对外开放的氛围为前提，以对外开放的课堂为核心，以对外开放的课堂教学为基本渠道，以主体参与横贯始终，以提高品德与社会教学实效为似乎，并使学生培育较好的道德行为习惯为终极目标。以新教材理念为指导，不断思索积累经验，寻找有效率的教学途径。学生积极主动的自学，成绩较好，提高了学生的整体素质。帮助学生掌控恰当的不以评价标准，懂得何谓仁义、恶人、美、帅，提高他们培育较好道德行为习惯的自觉性和安全意识。代莱教学目标观说我们，培育一个人的品德不是告诉他严格遵守多少道德规范、规则。这些都就是一个具有共生性特点的现代人必须具有的