《医学检验导论》课程教学大纲

医学检验导论课程教学大纲（IntroductionofMedicalLaboratory）学时数：16其中：实验学时：0实训学时：4学分数：1适用专业：医学检验一、课程的性质、目的和任务《医学检验导论》是检验专业的一门学科基础选修课，该课程主要介绍医学起源与发展、医学研究的基本范畴和现代医学体系、医学检验的形成与发展、医学与医学检验教育及人生奋斗与大学学习等内容。通过该课程的学习，使学生了解医学和医学检验大发展史、发展前景和对人类、对社会的重要性，树立学生正确人生价值观、人生观，培养学生良好的职业道德、的医德医风，使学生热爱医学和检验专业，为医学检验事业发展贡献自己的量。通过该课程的学习，也为今后医学课程和检验课程的学习打下良好的基础。二、课程教学的基本要求（一）医学起源与发展1、掌握古希腊医学的概况，文艺复兴时期、17世纪、18世纪及19世纪的医学发展及其特征与主要贡献者，现代医学的形成过程中，一些重要学科如分子生物学、免疫学、医学遗传学、药物学及医学影像学等的发展。2、熟悉古代东方医学的形成，近代临床医学之父西登哈姆的成就，牛痘法的发明，叩诊法和听诊法的发明与应用，巴氏消毒法的发明，无菌手术法的研究，现代医学发展的主要特点；3、了解古代医学及近代医学的特点，现代医学发展的启示及21世纪医学的主要发展趋势。（二）医学研究的基本范畴和现代医学体系1、掌握生命、健康、衰老、疾病和死亡的定义，疾病发生原因，疾病进程，疾病发生一般机制。2、熟悉基础医学、临床医学、预防医学课程群及主要内容。3、了解医院科室组成和主要工作。（三）医学检验的形成与发展1、掌握临床实验室定义、检验科科室组成、人员结构、检验科主要工作、地位和作用。2、熟悉医学检验发展前景。3、了解医学检验发展史。（四）医学与医学检验教育1、熟悉医学检验人才培养计划主要内容、要求和课程群。2、了解我国医学检验专业的发展史。（五）人生奋斗与大学学习1、掌握医学及医学检验专业研究生考试的课程、内容和要求，医务工作者和检验人员应该具备的职业道德和专业素质。2、熟悉正确人生观、价值观和当代大学生应该具备的综合素质。3、了解医学生的学习方法。三、课程的教学内容、重点和难点第一章医学起源与发展一、古代医学（一）医药的起源—原始医学（二）古代东方医学1、古埃及医学2、古印度医学3、古巴比伦医学4、古中国医学（三）古代西方医学1、古希腊医学2、古罗马医学二、近代医学（一）近代医学的发展1、文艺复兴时期的近代医学2、17世纪的医学3、18世纪的医学4、19世纪的医学（二）近代医学特点与启示三、现代医学（一）现代医学的形成与发展1、科学技术发展与现代医学2、药物学与免疫学发展3、治疗学飞跃4、分子生物学发展5、遗传学发展6、器官移植7、医学模式转变8、传染病新动向（二）现代医学发展的启迪（三）21世纪医学发展趋势重点：近代医学；现代医学。难点：现代医学。第二章医学研究的范畴和现代医学体系一、医学研究的基本范畴（一）生命（二）健康（三）疾病（四）衰老（五）死亡二、现代医学结构体系（一）基础医学（三）临床医学（三）预防医学（四）其他三、我国卫生国情与医院（一）我国卫生方针（二）医院重点：医学研究的基本范畴。难点：现代医学体系。第三章医学检验的形成与发展一、检验科与医学检验（一）临床实验室定义和名称1、临床实验室定义2、临床实验室名称（二）医院检验科介绍1、检验科组织结构2、检验科人员组成3、检验科主要任务4、检验科主要工作5、检验科地位和作用（三）医学检验与检验医学1、医学检验2、检验医学（四）医学检验学会、杂志、网站1、临床检验人员组成2、医学检验学会3、临床检验中心4、国内医学检验杂志和网站（五）医学检验专业形成和发展1、医学检验意识、经验阶段2、医学检验初级阶段3、医学检验发展和成熟阶段4、我国医学检验发展重点：临床实验室基本概况；医学检验与检验医学。难点：医学检验专业形成和发展。第四章医学教育与医学检验教育一、医学教育（一）医学教育创办时间（二）医学教育体系层次结构（三）医学教育体系的类型结构（四）医学课程结构及成绩考核二、医学检验教育（一）国内医学检验教育发展（二）医学检验教育人才培养计划（三）热爱检验检验专业，为医学检验事业而发奋学习重点：医学课程结构及成绩考核；医学检验教育人才培养计划。难点：医学检验教育人才培养计划。第五章人生奋斗与大学学习一、人生奋斗与事业（一）世界观、道德观、价值观、人生观（二）立志、理想、目标与事业（三）奋斗与勤奋，恒心与毅力二、大学生活与学习（一）知识、能力、素质与医务人员医德（二）医学生医学学习（三）研究生考试（四）如何度过大学生活重点：研究生考试，医务人员医德医风和检验人员职业素质。难点：医学生学习方法。四、课程各教学环节要求（一）上课以理论讲授为主，上课时理论联系实际，密切联系社会实际，密切联系专业和就业，提高学生学习兴趣，扩大学生专业知识面。（二）讨论围绕社会、医学、检验、就业以及人生价值观等问题为主题，让学生以小组为单位，进行讨论，培养学生独立思考和解决问题的能力。（三）作业布置一些作业和思考题，让学生巩固理论讲授内容，通过作业与思考，一方面检查学生对所学知识的掌握，理解和运用情况。（四）考试本课程在结束时对学生进行考查，主要考查本课程有关的基本理论、基本知识，总评成绩包含考查成绩（70%）和平时成绩（30%）组成。五、学时分配教学内容各教学环节学时分配作业题量备注章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1医学起源与发展22医学研究的基本范畴和现代医学体系23医学检验的形成与发展44医学与医学检验教育25人生奋斗与医学生学习26见习47合计124六、课程与其它课程的联系《医学检验导论》是检验专业的学科基础选修课，本课程在大学第学期开设，目的是通过本课程的学习，让学生对医学行业和检验专业有一定了解，同时对学生进行人生观、价值观、专业思想和医德医风教育，使学生从大学入学开始就树立正确的人生观、价值观，提高学生