九年级上课件北师大版第22引领时代思考

第四单元构建文化的圣殿义务教育课程标准试验教科书北师大版九年级历史（上）第22课引领时代的思考冲出思想的牢笼理性的追求对自由权利的追求17-18世纪欧洲的启蒙运动手工工场的发展资产阶级力量的壮大自然科学的重大发展14-16世纪17-18世纪启蒙运动文艺复兴自由主义运动社会主义运动19世纪19世纪返回17—18世纪理性主义概况原因

2、科学技术反对1、资本主义发展3、文艺复兴特征理性反对追求民主、平等、自由君权、神权、特权欧洲资产阶级发动的一场反封建性质

的思想文化运动，是欧洲发生的第二次思想解放运动。促进封建专制思想解放直接推动启蒙思想发源地

英国18世纪启蒙运动的高潮伏尔泰，是法国18世纪伟大的哲学家、戏剧家，启蒙运动的精神象征。他一生反对封建专制制度和天主教会的腐朽黑暗，宣传资产阶级的民主思想，为法国大革命作了精神上的准备，他是法国文化泰斗，他文思敏捷，笔锋犀利，以机智著称。雕像中的伏尔泰沉稳地端坐在扶手椅子上，转头侧视前方，两眼闪烁着智慧与狡黠的光芒，好像古代传说中的圣哲贤人。

精微地刻画揭示了伏尔泰的灵

魂，使伏尔泰的精神智慧永存

于世。伏尔泰抨击天主教会反对君主专制 反对教权倡导君主立宪我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权力。----伏尔泰（1712--1778）提倡“社会契约论”“人民主权”说否定封建王权，认为统治者违背公共意志，人民有权推翻他。（1689--1755）发展17世纪英国洛克三权分立学说提出三权分立学说立法行政司法法国启蒙运动在当时社会产生了什么影响？启蒙运动的影响为法国革命作了充分的思想准备影响和推动欧美资产阶级革命鼓舞了亚洲国家仁人志士改造旧社会的斗争文艺复兴运动与启蒙运动有什么异同点？结论:启蒙运动是文艺复兴的继承和发展比较角度不同点相同点文艺复兴(14-17)启蒙运动(17-18)背景资本主义萌芽资本主义发展；性质：都是资产阶级自然科学突飞猛进反封建的思想。核心人文主义理性主义影响：为资产阶级取思想得政治、经济上的统治地位作了思想准备;主要反对天主教会;反对封建专制等级制内容强调人的价值度教权主义;追求民主自由,强调理性，主张都推动了近代科学的发展法制影响促进了文学、艺术、思想的发展和近代

自然科学的诞生为资产阶级革命和资产阶级统治作了思想动员和理论准备文艺复兴运动与启蒙运动一览表畅所欲言雨果说：“让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的伏尔泰的助手们讨教，向卢梭、向伏尔泰、向孟德斯鸠讨教……”你认为我们应该学习他们哪些宝贵的精神品质？返回亚当·斯密ADAM

SMITH

（1723-1790）斯密是经济学的主要创立者，古典自由市场经济理论的奠基人。他于1723年出生在苏格兰的克科底，青年时就读于牛津大学。1751年到1764年在格拉斯哥大学担任哲学教授。他于1776年在克科底去逝。斯密一生未娶，没有子女。在任拉格斯哥大学教授期间发表了他的第一部著作《道德情操论》，确立了他在知识界的威望。但是他的不朽名声主要在于他在1776年发表的伟大著作《国家康富的性质和原因的研究》（简称《国富论》）。该书一举成功，使他在余生享受着荣誉和爱戴。产生背景：英国工业革命已经基本完成，政治体制不断完善，其他欧洲强国也都开始进行工业革命主要观点：在政治上人类拥有基本的权利和自由；在经济上，提出“自由放任”的主张，反对