2023年人教版九年级语文(下册期中)阶段检测及答案

2023年人教版九年级语文（下册期中）阶段检测及答案

满分：120分考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）

A.分外(fen)加（chi）情窗方1(ling)

B.乐强(sao)声码（yan）骤(zhdu）然

C.妖娣(rdo)筹（pi）雳嫡(shuang)妻

D.探看(kan)立有间（jian）莅di)临

2、下列词语书写完全正确的一项是（）

A.逞能殆尽智术短浅顿开矛塞

B.腼腆侥幸如雷惯耳经世奇才

C.拜谒愧赧不尤分说悔人不倦

D.鄙贱促狭剜口害舌尖嘴猴腮

3、下列词语运用错误的一项是（)

A.风景秀丽的潇湘河畔，一场精彩的少儿武术表演让观众叹为现止。

B.月的阳明ft,漫ft遍野的杜鹃花竞相绽放，陈阵清香肥人心脾。

C.敦煌莫高窟精美的壁画馋妙馋耳，吸引了上百万游客不远万里来游览参观。

D.海上丝绸之路县体顾微地凝聚了中华民族的智慧，展现了美丽中国的形象。

4、语言运用：下列句子没有语病的一项是（）

A.这家企业自创立以来一直坚持生产中式服装，虽然经历了许多风雨，而且百

年的传承从未间断。

B.连日来，经各大媒体集中报道，遵义籍扫雷英雄杜富国的先进事迹在社会各

界引起了强烈反响。

C.国家建立健全毒品监测和禁毒信息系统，开展毒品监测和禁毒信息的使用、

分析、收集工作。

D.科学家将分布于全球不同地区的8个射电望远镜组成一个虚拟望远镜，成功

拍摄到了第一张黑洞。

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5、下列句子修辞手法的运用，说法错误的一项是（）

A.美丽中国的壮丽画卷正在华夏大地徐徐展开。（比喻）

B.发展是第一要务，人才是第一资源，创新是第一动力。（排比）

C.青年人，珍重地描写吧时间正翻着书页，请你着笔！（拟人）

D.在与人交往过程中，我们应该扪心自问：“诚信，我做到了吗？（反问）6、

给下列句子排序，最恰当的一项是（）

①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

A.②④③①⑤B.⑤③②①④C.③⑤②④①D.④⑤①②③

7、按要求默写。

（1）相见时难别亦难，。（李商隐《无题》）

（2）,佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》）

（3）长风破浪会有时，。（李白《行路难》）

（4）人有悲欢离合，,此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（5）苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的句子是：—，_o

（6）请完整默写杜牧的《赤壁》：

二、文言文阅读。（15分）

（甲）十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，

又何间焉？”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公日：

“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未遍，民弗从也。”公日：

‘牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大

之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可

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矣！”齐师败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视若辙，登轼而望之，日：“可

矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼

竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

（《左传・曹刿论战》）

（乙）晋文公攻原①，裹②十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击

金③而退，罢兵而去。土有从原中出者，日：“原三日即下矣。”左右谀日：“夫

原之食竭力尽矣，君姑待之。”公日：“吾与土期十日，不去，是亡吾信也。得

原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻日：“有君如彼其信也，可无归乎？”

乃降公。卫④人闻日：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。孔子闻顾记之

日：“攻原得卫者，信也。”

《韩非子・外储说左上》

（注释）①原：原国；②裹：携带；③金：锣；④卫：卫国

1.解释下列加点词的含义。

(1)肉食者鄙，未能远谋鄙：

(2)牺牲玉帛，弗敢加也牺牲:

(3)遂与大夫期十日期：

(4)左右谏日谏：

2.下列各组加点词的意思和用法相同的一项是

A.公将鼓之

吾妻之美我者，私我也（《战国策・邹忌讽齐王纳谏》）

B.忠之属也，可以一战

以君之力，曾不能损魁父之丘（《列子•愚公移ft》）

C.孔子闻也记之日

由是则生财有不用也（《孟子•鱼我所欲也》）

D.下视基辙，登轼而望之

安陵君不许寡人（《战国策•唐雎不辱使命》）

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。

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（2）吾与土期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。

4.你如何看待（乙）文中晋文公“罢兵而去”的行为？请谈谈理由。

三、现代文阅读。（30分）

1、阅读下面文章，完成小题。

画家厨师

胡玲

①经营二百多年的醉翁酒楼，传到老秦这已是第七代了。老秦年迈，希望儿

子子墨能接管酒楼生意，可子墨喜舞文弄墨，一心要做个逍遥画家，不愿与锅碗

瓢盆打交道。

②有一天，子墨离家来到江南桐城，期盼有朝一日能见到他最崇拜的画家陈

非凡，聆听他的教诲。两年后的一天，子墨在新闻里看到陈非凡举办“夕阳美”

画展的消息，欣喜若狂，奔向现场。子墨看到所展画作画的均为老人，画中的老

人瘦骨嶙峋，满面沧桑，皱纹毕现，视觉冲击力、画面震撼力强大。

③画展期间记者问陈先生，这次展出的作品为什么全画老人？陈非凡说，我

喜欢画老人，他们的每条皱纹里都饱含着智慧，每根白发里都藏着故事。记者又问,

展品里，你最喜欢哪幅？陈非凡说，我最喜欢《父亲》这幅作品。记者要他谈谈

《父亲》的创作过程。陈非凡对记者说，父亲离世前，我从未觉得他有多重要，

但离开我们后，才发现我这辈子依靠的大ft轰然倒塌了。那几天，我什么也没做,

就是画我的父亲。每画一幅都是一挥而就，原来父亲的音容笑貌早已深入内心，植

入骨髓。从那时起，我开始画老人，画我认识的每一位老人，我要留住他们在世间

的模样。又有记者问，能谈谈您的什么创作心得吗？陈非凡说，画画时，心中有温

度，画出来的作品必然是鲜活的。

④陈非凡的话如同子弹，重重击中子墨的心脏，子墨突然呆住了。这话父亲

说过，他太熟悉了。当时子墨对父亲说，做不好菜，无法接管酒楼生意。父亲对

他说，做菜时，心中有温度，做出来的菜一定是上乘的。

⑤子墨盯着《父亲》中的老人，大脑一片空白。蓦然间，他似乎看到了父亲

的影子飞入画中，与画上老人重合为一，慈祥地朝他笑着。子墨想起了父亲。孩

童时，父亲做面点时，把面粉涂在他脸上，他顶着一张“花猫脸”在酒楼上蹿下

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跳，逗得客人哈哈大笑。念书了，冬天从学校回来，冷得浑身发抖，父亲把他拉

到后厨的炉火旁，端给他一碗热气腾腾的排骨莲藕汤，他一口气喝了个底朝天，

浑身温暖舒坦。读大学初次离家时，父亲打包一盒酒楼的卤鸡爪给他，在火车上吃

的时候引得邻坐的小孩直流口水……

⑥子墨默默走出展厅，拨通了家里的电话。接电话的是母亲，听到他的声音，

母亲泣不成声。他叫父亲接电话时，母亲哭得更厉害了。母亲说，你爹每天关在

房间里摆弄他做菜的炊具，一句话也不说……

⑦子墨突然有了新的决定。他回到家后，看到醉翁酒楼大门紧闭。母亲说，

你爹年事已高，实在无力撑起酒楼，关门了。

⑧子墨说，妈，你把钥匙给我。干什么？开门做菜。很快三菜一汤端出来了。

子墨拉着摆弄炊具的爹说，爹尝尝我做的菜。老人家每道菜都尝了尝，露出意外的

神色问，这是你做的？子墨说，是的，我从小在酒楼长大，耳濡目染，味道差不了。

他认真地看着父亲说，爹，从明天起，咱们的酒楼重新开张。父亲问，当真？不做

画家了？子墨说，做菜不耽误画画，画画也不误做菜。

⑨子墨接过炊具，醉翁酒楼重新营业。

⑩子墨潜心钻研厨艺，他发现画画和做菜是相通的，他把画画的技巧运用到

厨艺中。画画讲究色彩搭配，菜也要做得好看有菜色。工笔画下笔时讲究细致，

不拖泥带水，切菜配菜也要细致利索。画面不能画得大满，留白才有韵味，做菜

也一样，无须大多调料，最简单的烹饪手法，才能保留食物的原味。画画崇尚写

意，洒脱自由，炒菜也要行云流水，不拘泥于形式……

⑪子墨自创了一套做良心菜的方法。食材只取最新鲜的，每天清早赶往乡下，

买农民刚从田地里摘来的蔬菜。取消酒楼的点菜环节，他买到什么做什么，食客

就吃什么。酒楼每天最多接待五桌客人，客人来吃饭必须提前预定。

⑫母亲觉得子墨这样做恐怕要关门。他说，出色的画家惜墨如金，出色的厨

师视菜如命，世间之事宁少勿滥，多了肯定要应付。在子墨的打理下，醉翁酒楼

名声大震，成为当地最有特色的酒楼。

颔有食客听闻子墨以前是画家，好奇问他，老板，为何不见你画画？子墨一

笑说，画在心中，好菜如画，画在菜中。

（选自《小说选刊》2019年第4期）

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1.请梳理小说的情节，将下面横线上的内容补充完整。

①子墨想做画家，不愿接管父亲酒楼生意。

②______________________________________________________________

③______________________________________________________________

④子墨打理的酒楼名声大震，成为当地最有特色的酒楼。

2.选文用了很多笔墨写陈非凡先生讲述自己创作《父亲》这幅画的过程，有什

么作用？

3.阅读下列语句，按要求作答。

（1）父亲对他说，做菜时，心中有温廖，做出来的菜一定是上乘的。（加点词

“温度”的含义）

（2）陈非凡的话如同子弹，重重击中子墨的心脏，子墨突然呆住了。（从修辞

角度加以赏析）

4.在子墨的打理下，醉翁酒楼为什么会名声大震？

5.结合选文，谈谈你对小说标题“画家厨师”的理解。

2、阅读下面文章，回答下列小问题。

你要学着自己强大

①小时候学古诗，杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强，用箭当用长。射人

先射马，擒贼先擒王。”问过大人，“挽强”是什么意思。大人说，强就是指弓

很硬，拉这种弓要用大力气，好处是射得远。

②渐渐年长，才知这个“强”字的根源，和弓箭并没有丝毫相关，那答案真

是匪夷所思，它原本的模样是在“弘扬”的''弘"字右下角嵌进了个“虫”字。

它原本是什么意思呢？“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精

神弘扬出来，就构成了坚强雄厚的力量。

③再来说说这个“大”字。“大”是什么意思呢？？估计大多数人都会认为

就是范围广高度高体积阔吧。其实“大”的本意和范围高度什么的毫无关系，就

是非常单纯地指一个人。

④汉字是象形字，在甲骨文里，这个“大”字伸胳膊搭腿，就是一个人的体

态临摹。西周战国之后大行其道的金文中，“大”也是笔触鲜明四肢俱全的人形。与

甲骨文笔道细弱的“大”字相比，金文粗肥猛壮，把人的形象镌刻得更雄硕伟

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岸。

⑤“强大”是把“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。看到它，不由得

会挺起胸膛浑身充满能量。

⑥但倘若问某人，你觉得自己强大吗？大多数人都会说，我还不够强大，我

希望自己有一天会强大起来。然而，错了。我们每个人，本身就是强大的。

⑦我们孜孜以求的强大，以为远在天边的强大，以为要靠什么人赐予或是襄

助才能达到的境界，其实原驻自己身上。所以，强大并不难，难的是我们不自知

自己的强大。这真是天下第一大悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也

不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。

⑧我们要让自己原本就具有的强大，拂去尘埃，手里，墨汁瓶盖已经打开。

只等我们用自己的心和手，书写人生的美丽篇章。

⑨我们有很多瑕疵，但只要内心坚定，我们就依然强大。我们可以修补自己

的瑕疵，也可以携带着瑕疵前进。这个世界上没有瑕疵的人根本没有出生。

⑩我们有很多不完善，但只要宽容待人待己，我们就依然强大。完善可以不

懈追求，但不必形成坚硬桎梏。世上的事情就像吃饭，八分饱即是完美。处处尽

善尽美，就是一种无言的慢性自杀。

颂戈们常常受伤，伤痕累累。要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是羞辱，

而是勋章。强大也会受伤，但不要怕受伤，因为，我们修复的能力比较强，能够

在更短的时间内重上战场。

⑫据说每个人每天都会和自己进行5000次对话，其中极大多数话语都是在

否定自己。比如说：我很差，我无力，我不行，我要等等看，哦，算了……“你

生而有翼，为何竟愿一生匍匐前进，形如虫蚁？”这是贾拉尔・阿德丁・鲁米的

诗，每当读起，我都心生痛楚的觉醒。

孰望从今天开始，我们对自己说的第5001次话是——我已学会了自己强

大。

1.第（7）段中“这真是天下第一大悲剧”中的“这”指的是什么？

2.请说一说第（1）段在文中的作用。

3.本文语言富有感染力，请结合加点字赏析下面句子。

要和命运厮杀，哪里能不受伤。受伤不是奉辱，而是勋.草。

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4.第（5）段中，作者为什么说“看到它，不由得会挺起胸膛浑身充满能量”？

5.请结合文章第（9）-（12）段内容，说说我们怎样才能学会自己强大。

四、写作题（40分）

每个人都有自己的长处，只是你可能没有留意，没有发现。你也许善学，也许守

时；你也许跑得快，也许能吃苦……这些，都值得你骄傲。

请以“我骄傲，我是一个的人”为题写一篇文章。

写作要求：把题目补充完整；文体不限；全文不少于600字；不得抄袭，不

得套作；行文中出现城区（县）名用“新城区”，校名用“希望中学”，人名用

“小张、小王……”。

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参考答案:

C

D

D

B

D

C

（1）东风无力百花残（2）野芳发而幽香（3）直挂云帆济沧海（4）月有阴晴圆

缺（5）但愿人长久千里共婵娟（6）折戟沉沙铁未销自将磨洗认前朝东风不与周

郎便铜雀春深锁二乔

1.（1）目光短浅（2）祭祀用的猪牛羊等祭品（3）约定（4）劝谏、劝告

2.B

3.（1）“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够振作土兵们的士气。第二次击鼓

士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。

（2）我跟大夫们约定十天的期限，若不回去，是失去我的信用啊！为了得到原

国而失去信用，我不会那样做。

4.示例一：赞成晋文公的行为。晋文公的可贵之处是非常讲究信用，正因为讲

信用才能够不战而胜，攻原得卫。

示例二：反对晋文公的行为。晋文公错在不能够随机应变（墨守成规），因为原

国已经“食竭力尽”，如果一鼓作气，就可以攻取原国.

1.子墨听画家陈非凡讲创作《父亲》这幅画的过程，内心受到触动；