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文档简介

幼儿园小班社会活动：能干的小手

幼儿园小班社会活动：能干的小手设计意图：三岁幼儿有模仿的特点，因此班内开展了“能干的小手”的主题活动，通过科学、健康、语言、音乐等活动让孩子们在模仿和游戏中学习，加深对双手的认识。本次社会活动旨在通过交流、观看课件、操作活动等方式，让孩子们更深入地了解能干的小手，体验不同活动带来的乐趣，培养幼儿乐意与人交往、学习互助、合作和分享的能力，以及初步的责任感。活动目标：1.了解小手的功能，认识小手的多种作用。2.探索双手活动的丰富性，提高手的活动能力。3.体验双手活动的趣味性，增强相应责任意识。活动准备：1.布置娃娃家场景。2.一幼儿在家、在园的劳动录像。3.“我有一双小小手”的音乐等。活动过程：一、通过问候、游戏，导入课题老师请幼儿举起小手，跟客人老师打招呼，之后师生一起玩“五门开开”的手指游戏，紧扣主题，彰显了手的能干。三、通过演示交流，了解“人人都有一双会说话的手”老师用手势表示对幼儿们的表现给予赞扬，让幼儿们意识到自己的手也能“说话”，并自主交流，摆出不同的手势表达自己的意思。最后，幼儿们用小手做动作、摆姿势，让老师猜猜他们用小手说了什么，活动在欢声笑语中结束。孩子们在老师的指导下，摆出不同的姿势，听着老师的评价，不断变换动作，比如变成小鸟、小鱼、小花、小鸡、小鸭等等。这是一款名为“我说你猜”的游戏。接着，老师让孩子们也来猜一猜，通过手势来表达不同的意思，比如伸一伸手表示“请进”，按一按手表示“安静”，变一变手表示“OK”，举一举手表示“耶！”。通过这种方式，孩子们学会了用手势来表达自己的想法和意愿。接下来，老师让孩子们一起练习手势表演，用手势来表达不同的意思。这样可以让孩子们更好地理解手势的功能和作用，丰富他们的经验，让他们初步掌握手势在生活中应用的广泛性、多样性及趣味性。通过歌表演，孩子们了解到“人人都有一双会表演的手”，他们唱出了一首《我有一双小小手》，表达了自己的自豪和自信。老师也鼓励孩子们要多用自己的小手，使自己变得越来越能干。最后，课间活动时间到了，孩子们玩起了“给小动物涂色”“折纸飞机”“拼图”等动手操作的区

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