部编版三年级上 册科学期末复习资料

部编版三年级上册科学期末复习资料

三年级科学上册期末复习资料（填空）一、水1、水变成水蒸气跑到空气中的过程叫蒸发。蒸发的过程要向周围释放热量。2、水变成水蒸气的例子有：水烧开、水面上的水珠蒸发等。3、水是一种透明、无色的液体，有固定体积，但没有固定的形状。能形成水滴，会流动。4、水蒸气是一种无色、无味的气体。无固定的形状和体积，会流动。5、加快蒸发的方法有：增加水面积、提高温度、加风扇等。6、水和水蒸气的相同点有：水和水蒸气都是由水分子组成的；都会流动；都没有固定的形状；都有一定的温度和压力。水和水蒸气的不同点有：水是一种有固定形状和体积的液体，比水蒸气密集；而水蒸气是一种无固定形状和体积的气体，比水稀薄。1、我们不停地给水加热，水的温度会不断上升至沸点。2、测量水温的方法是：①手拿温度计的顶端；②将温度计的底部浸入水中，不能碰到容器的壁和底；③视线与温度计液面垂直；④在液柱不再上升或下降时读数（测量连续变化的温度时除外）；⑤读数时温度计不能被测量的水搅动。3、温度计由外壳、玻璃管、水银或酒精等部分组成。4、使用酒精灯要注意：①不能用损坏的酒精灯取代其他酒精灯；②熄灭酒精灯时要用盖子盖住，不能用嘴吹；③加热后的烧杯、三脚架在相当长的一段时间内仍然是很热的，不要用手触摸。5、水在加热过程中的变化有：①随着温度上升，从杯底开始冒出气泡，不断往上升，到达液面后破裂；②液面上冒出“水雾”；③温度不断上升，到100℃时不再变化。6、水沸腾时的现象是：①液面下气泡不断产生，并且迅速上升，到达液面后破裂；②液面不断上升；③液面上有大量水雾产生；④水沸腾后需要不断吸收热量，但温度保持100℃不变。7、水在100℃时开始沸腾，水在沸腾过程中需要不断吸收热量，但温度不再上升。8、温度计0℃就是以水的冰点温度为基础制定的。9、水变成水蒸气后，体积会大大增加。10、沸腾是水受热超过温度时发生的剧烈的现象，水沸腾过程中，水的温度保持100℃不变。11、酒精灯火焰的温度比水的沸点高，所以可以用来进行加热。二、冰1、如一直让水的温度下降，水就会结冰。2、在外界环境温度低于0℃，水的温度下降到0℃时开始结冰，从液体状态变成了固体状态，向周围释放热量。3、水结冰时，冰水混合物的温度会在一段时间内保持在0℃。水结冰以后，温度变低、体积变大、重量变轻、能在水面上浮起来。4、冰是一种固体，有固定的形状和体积，比水密集。5、水和冰是同一种物质，冰是由水分子组成的固体。6、水和冰的相同点有：①水和冰都是由水分子组成的；②都有固定的体积。水和冰的不同点有：水是一种能流动、能形成水滴的液体，比冰稠密，没有固定的形状；而冰是一种不能流动、形成滴状的固体，比水密集，有固定的形状。1、当环境温度高于0℃时，冰的温度上升到0℃时，冰开始融化成水，从固体状态变成了液体状态，向周围吸收热量。在外界温度低于0℃时，水会开始结冰，从液态变成固态。冰融化成水的原因是使冰的状态发生变化的重要因素之一。加快冰融化的方法包括：提高温度、施加压力、加入盐或糖等物质。影响物质溶解快慢的因素包括：温度、物质的性质、溶剂的性质、溶质的浓度等。要让食盐更快地溶解在水中，可以加入热水、搅拌或加入更多的水。在分离食盐和水时，可以通过加热蒸发水分或通过滤纸过滤的方式实现。分离后水变成水蒸气跑到空气中去了，留下的是食盐。空气是一种无色、无味、无形的气体，具有质量和体积，会受压缩和膨胀。它在支持生命、传播声音、影响天气等方面具有重要作用。物体可以分为固体、液体和气体三种类型。空气是一种气体。液体具有固定体积和无固定形状的特点，可以流动和形成表面张力。固体具有固定的形状和体积，不易流动。空气能够占据空间，但它的大小可以被压缩或扩张。在压缩空气时，空气会具有弹性，可以通过气压枪等方式利用这种特性。空气具有质量，但是它的质量很轻，需要大量的空气才能达到一定的质量。孔明灯存在着严重的安全隐患，不建议燃放。风的成因包括热空气和冷空气之间的运动、地球自转等因素。空气在我们的生活中扮演着重要角色，包括呼吸、运动、传播声音等方面。地球被大气层包围着，大气层对于生命的存在具有重要意义。空气中的氧气和二氧化碳对于生命的维持和繁衍都有重要作用。风具有能源的潜力，可以用来发电、推动风车等。1、我们可以利用空气的特性来完成许多事情，比如利用空气支持烧饭、烧水，用打气筒给自行车充气，给充气玩具充气，利用空气流动来产生风力和电力，还可以利用热空气乘坐热气球。2、当我们用冰块来冷却食物时，应该把食物放在冰块上面，因为冰块周围的空气受冷后会下沉，可以使冰块下的食物快速降温。3、热气球之所以会上升和下降，是因为热气球里的空气受热后会膨胀而上升，等到冷却后又会下降。4、我们可以通过一些实验来证明空气的存在，比如用一个空塑料袋在空中几下后封好袋口，杯子入水中后会浮起来，瓶子入水中后会往上升等。5、我们无法把家里的空气带到学校里来，但可以通过相似的实验来展示空气的存在。6、制冷空调应该放在墙壁的上部，因为冷气会向下流动，可以快速降低室内温度。7、取暖器应该放在窗户的下方，因为热气会向上流动，可以快速升高室内温度。8、厨房里的抽油烟机应该安装在炉灶的上部，因为煮饭菜的油烟会上升，安装在炉灶的油烟机可以有效吸收。9、空气的作用有很多，比如支持人、动物和植物的生命，支持飞行器的飞行，产生风力和电力等。1、天气可以用温度、湿度和风力等特征来描述，不同的天气会对我们的生活和健康产生影响。2、气温是衡量天气冷热的重要指标，我们可以用温度计来测量气温。3、测量气温的仪器包括温度计、气象站、红外线温度计、体温计和水温计等。4、通过测量周围空气的温度，我们可以了解所在区域内的气温情况。5、气温计一般由温度计管、温度计壳和温度计液体组成，常用温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。6、天气是一个动态变化的过程，了解天气变化对我们的生活和健康非常重要。7、科学家通过观测天气、分析气象数据和模拟预测等手段，可以预测未来天气的变化。8、我们应该学会观察和记录天气变化，形成自己的天气预报技能。1、水的循环是地球上的重要自然现象，水可以在地球各处流动和储存。2、水的循环包括蒸发、凝结、降水、渗透、河流和湖泊等过程。3、太阳能是水循环的动力源，太阳能使水蒸发变成水蒸气，形成云层，最终形成降水。4、降水量是衡量降水多少的指标，可以用雨量计来测量。5、地表的水可以渗透到地下形成地下水，地下水也可以通过泉水、井水等方式流出地表。6、河流和湖泊是地球上的重要水资源，人类需要保护和管理好这些水资源。7、水的循环是地球上生命存在的基础，我们应该珍惜水资源，节约用水。2、气温计、体温计和水温计有什么相同点和不同点？这三种计量工具都是基于不同的原理制成的。然而，它们的应用领域不同：水温计主要用于测量水温，气温计用于测量空气温度，而体温计则用于测量人体温度。此外，它们的结构和使用方法也有所不同。3、一般情况下，你通过哪些途径获得天气预报信息？我可以通过多种方式获取天气预报信息，例如通过电视、广播、互联网、手机应用程序等渠道。4、例举天气对我们的学习生活的影响。天气对我们的学习生活有很大的影响。例如，大雾天气会影响交通，暴雨天气可能会导致道路损坏和山体滑坡，这会影响我们的出行和上学。下雨天需要带伞，雷雨天气可能会影响我们的心情和睡眠质量。5、气象学家是怎样区分晴天、多云天和阴天的？气