沪科版九年级全一册《电阻的串联和并联》教学设计_第1页
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文档简介

沪科版九年级全一册《电阻的串联和并联》教学设计一、教学目标1.知识目标理解电阻的串联和并联的概念和特点，并能进行简单的计算；掌握串联和并联电路的等效电阻的计算方法。2.能力目标培养学生观察电路，归纳出串联和并联电路的规律，并进行分析和解决问题的能力；培养学生运用学到的知识对普通电路进行分析和运算的能力。3.情感目标培养学生合作、探究、创新意识；培养学生细心、耐心、敬业的精神。二、教学内容电阻的串联和并联三、教学重难点1.教学重点串联和并联电路的特点；串联和并联电路的等效电阻计算方法。2.教学难点串联和并联电路的等效电阻计算方法的应用。四、教学过程1.导入（5分钟）通过简单的实验，引出电路中电阻的概念，让学生对电路有个初步的认识。提出串联和并联的问题，让学生思考电路的不同连接方式有何不同。2.呈现新课（15分钟）第一步:讲述串联电路和并联电路的定义和特点，让学生明白它们与其他电路的不同之处。第二步:讲解串联和并联电路的等效电阻计算方法，让学生清楚它们的表达式及具体方案。3.引导探究（25分钟）第一步:学生分组进行实验，观察研究串联和并联电路的变化，归纳出串联和并联电路的规律。第二步:在教师组织下，将学生的实验归纳总结，并通过布置习题，让学生进一步掌握串联和并联电路的计算方法。4.总结归纳（10分钟）针对学生的实验报告及习题练习情况进行总结提出复习计划和措施，同时对学生的优秀表现进行表扬。5.作业布置（5分钟）教师布置电路计算练习题，巩固学生对串联和并联电路的等效电阻计算方法。五、教学评价教学过程中，教师应该积极引导学生，让学生主动探究问题，促进学习的主动性和积极性。教师要及时对学生的掌握情况进行检查和评价，设置适当的考试和测验，及时发现问题，加强巩固和再次学习的机会。学生应该认真学习，积极参与实验和讨论，勇于发现问题，提出疑惑。同时，要对自己的学习进行总结，提升自己的学习成绩。六、板书设计电阻的串联和并联

串联电路的定义和特点

___R1______R2______R3___

||||||

+--██V1--█--+--██V2--█--+--██V3--█--+

总电阻R=R1+R2+R3

并联电路的定义和特点

___R1______Voltage__

||||

█V1--++--█++---+|

|||

+++--██R2--█++--------------+

|||

+++--██R3--█++--------------+

1/R=1/R1+1/R2+1/R3七、教学资源准备实验器材和实验方案习题和答案教学课件八、教学反思本次教学中，教师在导入部分采用了实验法，能充分激发学生的学习兴趣，提高授课质量；同时采用了小组合作形式进行实验，

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