幼儿园小班社会教案《本身》含反思_第1页
幼儿园小班社会教案《本身》含反思_第2页
幼儿园小班社会教案《本身》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班社会教案《本身》含反思一、教学目标1.学问目标a.认得自我，了解本身的基本信息，如姓名、年龄、家庭住址、电话等；b.理解个人的身体特征，如身高、体重、皮肤颜色等；c.了解本身的性别，并敬重不同性别的幼儿；d.理解“本身是独一无二的”这一观念。2.本领目标a.加强幼儿的自我意识和敬重自己心；b.培育幼儿的表达本领和交往本领；c.通过情感体验，激发幼儿的古怪心和探究欲；d.通过动手实践活动，培育幼儿的动手本领和想象力。3.情感目标a.促进幼儿与伙伴之间的沟通和交流，建立良好的人际关系；b.落实家校合作，加强家园联系。二、教学重点1.认得自我，了解本身的基本信息和身体特征。2.理解“本身是独一无二的”这一观念，提高幼儿的自我意识和敬重自己心。三、教学难点1.如何引导幼儿理解和接受不同幼儿的身体特征和性别。2.如何通过多种途径引导幼儿了解自我、表达自我，提高幼儿的自我意识和敬重自己心。四、教学方法1.情景教学法利用情境营造氛围，引导幼儿自发认得自我。2.故事教学法让幼儿听故事，引导幼儿建立对自我不同方面的认得。3.实践教学法利用游戏、绘画、动手制作等形式，帮忙幼儿体验和表达本身。五、教学过程1.热身启动（5分钟）老师和幼儿一起做“仿照游戏”，仿照各种动物和物品的动作和声音，以活跃幼儿情绪和注意力。2.主题讲解（20分钟）老师通过故事《本身是独一无二的》简单讲解每个人都是独一无二的，没有两个人是完全相同的，而每个人都要学会爱本身、敬重本身，也要敬重别人的不同之处。老师也请幼儿介绍本身的名字、年龄、家庭等基本信息，以及身体特征如身高、体重等，同时也引导幼儿了解粗糙和光滑，黑色和白色等概念。3.实践活动（45分钟）（1）肢体表现活动：老师请幼儿与伙伴交替为“被红绿灯挡住的行人”“摆错方向的小车”“风中的碎花”等角色进行肢体表现，培育幼儿的肢体协调性和表达本领。（2）音乐游戏：老师播放音乐，让幼儿闭上眼睛，用身体的不同部位感受音乐节奏，并结合不同的节奏动作进行表演，激发幼儿的想象力和音感。（3）手工制作：老师向幼儿介绍描绘人物面部表情方法，让幼儿自由描绘本身的脸部表情，同时让幼儿用不同颜色的线制作本身喜爱的项链，磨练幼儿的手眼协调本领。4.课堂总结（10分钟）老师带领幼儿进行课堂总结，让幼儿梳理所学的内容，并结合活动成果，自我评价本身的学习成果，提高幼儿的自我意识。六、教学反思本次社会教学活动重点在于让幼儿对本身有一个清楚的认知，了解本身的基本信息和身体特征，同时通过情感体验和实践活动，培育幼儿的动手本领和表达本领。在教学过程中，我发觉以下几个问题需要改进：1.故事讲解时间不宜过长，要讲解得干练简洁，以便留出更多时间进行实践活动。2.实践活动的设置比较多，但在时间调配上并不够合理，有些游戏活动需要再细化和拓展。3.老师和幼儿互动过程中，老师的表达方式应趋于“开放式”，而非单向性，以便利幼儿之间以及老师与幼儿之间进行更好的沟通。总之，本次教案

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论