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文档简介

幼儿园小班教案《小老鼠找粮食》含反思一、教学内容《小老鼠找粮食》二、教学目标1.了解小老鼠找寻粮食的生活习惯；2.体验和感知小老鼠找寻粮食的过程中所面临的困难；3.合作参加，加强合作本领。三、教学准备1.教具：小老鼠和粮食的图片、粘土制作的或者其他材料制作的模型；2.课件：教案、图片、视频等；3.老师备课：了解绘本故事中的重要内容和情节。四、教学过程A、导入环节（5分钟）1.播放相关视频，引入小老鼠的故事；2.介绍故事背景，让孩子们能够了解到小老鼠在生活中所面临的困难；3.让孩子们用本身的语言描述小老鼠和粮食。B、讲解环节（10分钟）1.呈现图片，向孩子们讲解故事情节；2.引导孩子们思考，为什么小老鼠要一次性找这么多食物；3.引导孩子们思考，小老鼠找寻食物会有哪些困难。C、互动环节（25分钟）1.让孩子们分成小组，用粘土或其他材料制作出小老鼠和粮食；2.引导孩子们模拟小老鼠找寻食物的过程，了解到小老鼠找寻食物的困难点，并在困难时相互帮助；3.提示孩子们，在帮忙别人的同时，也要随时相互沟通和询问。D、总结环节（5分钟）1.总结今日学习的内容；2.在学习过程中的问题和困难进行反思。五、反思1.在课前，我从绘本故事中了解到小老鼠生活的困难和它找寻粮食的过程，因此在课堂中也侧重向孩子们呈现了这个过程，让他们亲身感受到了其中的困难和挑战。2.在讲解环节中，我充分调动孩子们的思考本领，引导他们思考小老鼠找寻食物的目的和找寻过程中所面临的困难，充分激发了他们的古怪心和爱好，使他们能够更好地理解故事情节和意义。3.在互动环节中，我引导孩子们分组相互制作出小老鼠和粮食的模型，并且模拟小老鼠找寻食物的情景，从而让孩子们感受到小老鼠找寻食物的困难和挑战，并且加强了合作精神和相互帮忙的意识。4.在总结环节中，我让孩子们回顾了今日学习到的内容，并且对学习过程中的问题和困难进行了反思和总结，从而促进孩子们更好地巩固所学的学问和加深对故事内容的理解。五、教学反思1.在今日的教学中，我较好地把握住了孩子们的偏好和爱好，让他们通过模拟和模型设计的形式，更好地了解了小老鼠找寻食物的困难和找寻过程；2.在教学过程中，我也发觉了一些不足之处，如有些孩子在互动环节中表现羞怯和怕羞，需要我一个个引导和激励，以此加强他们的合作意识和积极性；3.另外，我认为教学过程中的讲解环节还可以延长，更

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