高一下学期生物期末复习第二章课件

第二章动物和人体生命活动的调节人教新课标版高二必修3

网络构建知识要点、典例精析（一）神经调节的结构及神经冲动的产生与传导（二）激素的分级调节与反馈调节（三）与腺体和激素有关的实验设计（四）原核细胞和真核细胞（五）细胞学说的建立与意义规律总结当堂训练目录网络构建一、反射弧神经传导方向的研究方法1．手术切断或药物阻断脊蛙的某处结构，观察对刺激的反应(一)神经调节的结构及神经冲动的产生与传导知识要点兴奋传导反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器↓传入神经↓神经中枢↓传出神经↓效应器感受器神经组织末梢的特殊结构将内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和它所支配的肌肉或腺体对内外界刺激发生相应的反应只有感觉无效应相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射都不能发生。反射的发生必须保证反射弧结构的完整性2.反射弧中传入神经和传出神经的判断(1)根据是否具有神经节：有神经节的是传入神经。(2)根据脊髓灰质内突触结构判断：图示中与“—＜”相连的为传入神经，与“○—”相连的为传出神经。(3)根据脊髓灰质结构判断：与前角(膨大部分)相连的为传出神经，与后角(狭窄部分)相连的为传入神经。(4)切断实验法：若切断某一神经，刺激外周段(远离中枢的位置)，肌肉不收缩，而刺激向中段(近中枢的位置)，肌肉收缩，则切断的为传入神经，反之则为传出神经。3．兴奋在神经纤维上传导与兴奋在神经元间传递的判断(1)兴奋在神经纤维上的产生和传导①过程：刺激→电位差→局部电流→局部电流回路(兴奋区)→未兴奋区。②特点：双向传导。a．在膜外，兴奋传导的方向与局部电流方向相反；b．在膜内，兴奋传导的方向与局部电流方向相同。(2)兴奋在神经元间的传递①突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢只与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类：②神经冲动的传递：如下图所示a．神经递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。b．神经元之间信号转换：电信号→化学信号→电信号。c．兴奋在突触处传递比在神经纤维上的传导速度要慢。原因是：兴奋由突触前膜传至突触后膜，需要经历神经递质的释放、扩散以及对突触后膜作用的过程。d．突触小体内线粒体和高尔基体两种细胞器的含量较多。4．突触和突触小体不同(1)组成不同：突触小体是突触前神经元轴突末端膨大部分，其上的膜构成突触前膜，是突触的一部分；突触由两个神经元构成，包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。(2)信号转变不同：在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号；在突触中完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。二、膜电位变化曲线、电流计指针偏转及兴奋传导特点的设计验证1．神经纤维上膜电位变化曲线解读离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。如图表示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。详细分析如下：(1)a点——静息电位，外正内负，此时K＋通道开放；(2)b点——0电位，动作电位形成过程中，Na＋通道开放；(3)bc段——动作电位，Na＋通道继续开放；(4)cd段——静息电位恢复；(5)de段——静息电位。2．兴奋传导与电流计指针偏转问题分析(1)在神经纤维上电流计指针偏转问题：刺激a点，b点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流计指针不发生偏转。(2)在神经元之间电流计指针偏转问题：刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计指针发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计指针只发生一次偏转。3．兴奋传导特点的设计验证(如图)(1)验证冲动在神经纤维上传导的双向性设计方法：电刺激图①处，观察A的变化。结果分析：若A有反应，且②处电位改变，说明冲动在神经纤维上的传导是双向的；若A有反应而②处无电位变化，则说明冲动在神经纤维上的传导是单向的。(2)验证冲动在神经元之间传递的单向性设计方法：先电刺激图①处，测量③处电位变化；再电刺激③处，测量①处电位变化。结果分析：若两次实验的检测部位均发生电位变化，说明冲动在神经元之间的传递是双向的；若只有一处发生电位变化，则说明冲动在神经元之间的传递是单向的。1.神经系统的组成及结构功能的相关表述，错误的是()A．轴突末梢能分泌出神经递质依赖于膜的流动性，轴突末梢也可能含有神经递质的受体，该受体也是一种通道蛋白B．膝跳反射需要一种最简单的反射弧——二元反射弧，即涉及两条神经C．下丘脑的神经细胞因为兼有内分泌功能也可以包含在内分泌系统中D．静息状态时，若神经细胞膜对Na＋通透性增大，会导致静息电位的绝对值减小典例精析[解析]神经递质通过细胞膜方式为胞吐，依赖于膜的流动性，轴突末梢细胞膜可能含有神经递质的受体，识别结合导致细胞膜对于相关离子透过性改变，导致膜电位改变，故B正确。膝跳反射需要一种最简单的反射弧——二元反射弧，即涉及两种神经元；感觉神经元和运动神经元。没有中间神经元，故B错。下丘脑既是神经系统脑的一部分，具有神经调节功能，又具有分泌激素功能，通过相关激素控制垂体来控制其他内分泌腺的分泌激素功能，故C正确。静息状态时，细胞膜对钾离子通透性增加，膜内钾离子流向膜外，导致膜内电位为负值，膜外电位为正值，若神经细胞膜对Na＋通透性增大，会导致膜外钠离子内流，缩小膜内外电位差，故D正确。[答案]B1．激素分泌的调节(1)分级调节：下丘脑能够控制垂体，垂体控制相关腺体，这种分层控制的方式称为分级调节。(2)反馈调节：反馈有正反馈和负反馈。（二）激素的分级调节与反馈调节知识要点①正反馈的实例：排尿反射、血液凝固、分娩过程、月经周期中黄体生成素的释放。②负反馈的实例：大多数激素的调节、体温调节等。2．激素调节的特点(1)微量和高效；(2)通过体液运输；(3)作用于靶器官、靶细胞。1.下列有关生理现象的叙述，正确的是()A．被阉割动物血液中的促性腺激素含量将降低B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢过程中有化学物质传递信息典例精析[解析]当动物性腺被割除后，体内由性腺分泌的性激素减少，由于机体的反馈调节，促性腺激素会增多，故A项错误；人生来就有的先天性反射称为非条件反射，B项错误；非条件反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与完成，而金星四溅的感觉是在大脑皮层产生的，故C项错误；膝跳反射涉及神经元之间兴奋的传递，神经元之间通过神经递质进行信息传递，故D项正确。[答案]D1．功能探究类实验一般操作流程模板（三）与腺体和激素有关的实验设计知识要点2．有关甲状腺和甲状腺激素、性腺和性激素的实验设计常用实验方法是：切除法、饲喂法、注射法。如：探究甲状腺、甲状腺激素的生理作用实验组别实验动物实验处理观察指标

实验组①幼小动物切除甲状腺幼小动物生长发育情况②切除甲状腺＋注射甲状腺激素对照组①幼小动物不做任何处理幼小动物生长发育情况②只切开皮肤，不切除甲状腺3.有关垂体和生长激素、胰岛和胰岛素、胰高血糖素的实验设计常用实验方法是：切除法、注射法如：探究胰岛素对动物血糖调节的影响组别实验动物实验处理观察指标实验组饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素小鼠生活状况对照组①饥饿处理的小鼠连续注射一定量胰岛素→出现低血糖症状→补充糖类小鼠生活状况②不注射胰岛素，定期补充糖类1.请根据所学知识，回答与小白鼠生命活动调节相关的问题：(1)机体进行正常生命活动的必要条件是________，维持该必要条件的主要调节机制是________调节网络。(2)下丘脑与垂体之间有神经联系和血液联系，切断其神经联系后，血液中的促甲状腺激素含量没有减少，说明下丘脑调节垂体分泌促甲状腺激素的方式是______________调节。如果用甲状腺激素制剂饲喂小白鼠，再放入密闭容器中，其对缺氧的敏感性将________________。典例精析(3)已知卵巢分泌的雌性激素能促进子宫发育。研究人员为探究垂体能分泌促性腺激素影响卵巢和子宫的发育，用一批幼鼠做了如下实验：组别手术/处理方法实验前卵巢平均重量(mg)相同条件下喂养一段时间后，卵巢平均重量(mg)1不作处理682162A36933切除垂体，同时定期注射适量雌性激素372194切除垂体，同时定期注射适量促性腺激素66218请回答：①本实验的无关变量有________(列举两项)。②分组时应将健康、生长发育状况和个体大小相近的________幼鼠随机分成4组，每组10只。③表中A处的处理方法________。[解析]生物体主要靠神经—体液—免疫调节网络维持内环境的稳态。下丘脑和垂体之间通过激素进行调节，甲状腺激素的功能之一就是促进生物体内物质的氧化分解，甲状腺激素的含量升高，物质氧化分解的速度加快，对氧的敏感性增强。本实验要证明垂体分泌的激素能促进卵巢和子宫的发育，促性腺激素的有无是唯一变量，其他因素则为无关变量，在4个处理中，3组、4组为实验组，1组为对照，还缺少A的空白对照。因为要以卵巢重量为检测指标，应选雌鼠。[答案](1)内环境稳态神经—体液—免疫(2)体液(或激素)提高(3)①食物、温度等(其他合理答案也可)②雌性③切除垂体，同时注射等量生理盐水1.激素的相关问题(1)激素种类多，量极微，既不组成细胞结构，又不提供能量，而是随体液到达靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生变化。(2)甲状腺激素在正常情况下缓慢地调节代谢，进而影响体温；肾上腺素在应急状态下快速调节代谢，进而迅速影响体温，因此又有“应急激素”之称。(3)生长激素和甲状腺激素都有促进生长发育的作用，但作用不同，甲状腺激素主要促进发育，生长激素主要促进生长。(4)胰腺分为内分泌部和外分泌部：外分泌部分泌含多种消化酶的胰液；内分泌部即胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素。规律总结2.剖析激素分泌调节的机理激素分泌的调节方式有神经调节、神经—体液调节以及反馈调节，机制如图所示：(1)神经调节：在此种调节方式中，某些内分泌腺本身就是反射弧效应器的一部分。如肾上腺素的分泌，胰岛素和胰高血糖素的分泌除直接受血糖变化的刺激外，也可直接接受有关神经的调控。(2)神经—体液调节：此种调节方式是在神经系统的参与下通过下丘脑、垂体分泌的相应激素调控某些内分泌腺的活动，如甲状腺激素、性激素的分泌。(3)反馈调节：在大脑皮层的影响下，下丘脑可以通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌，这称为正反馈，如促激素释放激素和促激素对激素分泌的调节；而激素进入血液后，又反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成和分泌，这称为负反馈，如激素对促激素和促激素释放激素分泌的调节。1．关于人体内激素的叙述，错误的是()A．肾上腺素的分泌活动不受神经的直接支配B．胰岛素的合成需要mRNA和核糖体的参与C．肾小管上皮细胞是抗利尿激素的靶细胞之一D．血糖调节中胰岛素和胰高血糖素的作用相互拮抗[答案]A当堂训练[解析]中枢神经系统可直接通过神经支配肾上腺释放肾上腺素；胰岛素是蛋白质，合成时翻译过程需要mRNA和核糖体的参与；抗利尿激素能提高肾脏肾小管和集合管对水的重吸收，这一过程是肾小管上皮细胞参与完成的；胰岛素(降低血糖水平)和胰高血糖素(升高血糖水平)相互拮抗，共同维持血糖含量的稳定。2．下列关于神经兴奋的叙述，正确的是()A．神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来B．神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元C．兴奋在反射弧中的传导是双向的D．神经元细胞膜外Na＋的内流是形成静息电位的基础[答案]B[解析]兴奋在神经元之间传递时，才会出现神经递质的释放问题，若单独的一个神经元受到刺激，它会产生兴奋并传导兴奋，A错误；递质经前膜释放后与后膜上的受体结合，引起下一个神经元兴奋或抑制；兴奋在神经元之间传递是单向的；神经元细胞膜外的Na