部编版四年级语文下册第28课《海的女儿》课件

四年级·下四年级·下

在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面——它告诉人们这就是丹麦。但铜像既不是丹麦的开国元勋，也不是丹麦某一王朝的杰出英雄，只是一个普通的女孩。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海。她在深思什么呢？

谁也猜不出来。知识锦囊在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼——“海的女儿”，是丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公。丹麦人民就是以这种方式来表达对安徒生的崇敬。说起安徒生，同学们并不陌生，说说你对他的了解。她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼——“海的女儿”安徒生（1805—1875），丹麦19世纪著名的童话作家，是世界文学童话的代表人物之一，被誉为“世界儿童文学的太阳”。其中最著名的童话故事包括《冰雪女王》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。作者简介安徒生（1805—1875），丹麦19世纪著名的童话作家1.认识7个生字，积累本课词语。2.能用较快的速度默读课文，交流文中神奇的地方，说出小公主给你留下的印象。3.激发阅读《海的女儿》整本书的兴趣，并进一步完善对小公主的了解。学习目标1.认识7个生字，积累本课词语。学习目标矢shī矢车菊蔚wèi抚fǔ硫liú鲸jīng蔚蓝抚摸硫磺鲸鱼会认字昵nì恰qià亲昵恰好矢shī矢车菊蔚wèi抚fǔ硫liú鲸jīng蔚蓝抚摸硫磺鲸词语积累宫殿皇冠珊瑚蚌壳蔚蓝闪烁抚摸消磨亲昵恰恰不可一世瞥见词语积累宫殿皇冠珊瑚蚌壳蔚蓝闪烁抚摸消磨亲昵恰恰不可一世瞥见【消磨】度过（时间，多指虚度）。【闪烁】（光亮）动摇不定，忽明忽暗。【瞥见】一眼看见。（多指无意中看见某事）【亲昵】十分亲密。自以为在当代没有一个人比得上，形容极其狂妄自大。【不可一世】词语解释【消磨】度过（时间，多指虚度）。【闪烁】（光亮）动摇不定，忽谁知道《海的女儿》大概讲了一个什么故事？讨论交流谁知道《海的女儿》大概讲了一个什么故事？讨论交流

今天，我们要阅读的是《海的女儿》的开头部分，略读一篇童话，我们可以怎么读呢？一起来看一看阅读提示吧。今天，我们要阅读的是《海的女儿》的开头部分，略

这篇课文是著名童话《海的女儿》的开头部分。用较快的速度读一读，说说你觉得奇妙的地方，再和同学交流那位最小的公主给你留下的印象。感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话，说说你对最小的公主有了哪些新的了解。你从阅读提示中获得了哪些信息呢？这篇课文是著名童话《海的女儿》的开头部分。用较1用较快的速度读课文。2把你觉得奇妙的地方多读几遍，和同学交流。3感兴趣的同学可以完整地读读这篇童话。速读品读泛读1用较快的速度读课文。2把你觉得奇妙的地方多读几遍，和同学交

选文向我们介绍了海底的基本情况，重点描写了海王最小的海公主，她最大的乐趣就是听关于人类世界的故事，最想做的也是浮出海面去感受外面的世界。思考：课文讲了一件什么事情？整体感知选文向我们介绍了海底的基本情况，重点描写了海王最小的

读了选文后，你有什么感受呢？试着用一句话分享你的阅读感受吧。讨论交流1海王的宫殿华贵而奇幻，很多都是用海里的事物装饰。2海王最小的女儿和其他的海公主不一样，她向往人类的世界。3……读了选文后，你有什么感受呢？试着用一句话分享你自主探究再读课文，圈画你觉得奇妙的地方，和同学交流。自主探究再读课文，圈画你觉得奇妙的地方，和同学交流。海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶高窗子是用最亮的琥珀做成的，屋顶上铺着黑色的蚌壳，它们随着水的流动可以自动开合。这简直太好看了，因为每一个蚌壳里面都含有亮晶晶的珍珠。随便哪一颗都可以成为王后皇冠上最耀眼的装饰品。海里最深的地方有一座海王的宫殿。它的墙是用珊瑚砌成的，尖顶高海王的宫殿珊瑚砌的墙琥珀做的窗蚌壳铺屋顶珍珠亮晶晶奇幻华贵海王的宫殿珊瑚砌的墙琥珀做的窗蚌壳铺屋顶珍珠亮晶晶奇幻华她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的湖水。不过跟其他公主一样，她没有腿，她的下身是一条鱼尾。借助课文插图，感受对海的女儿的外貌描写。她的皮肤光滑柔嫩，像玫瑰的花瓣；她的眼睛是蔚蓝色的，像最深的当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的花萼里射出各种颜色的光。海底看到的太阳真奇妙！当海非常沉静的时候，你可以瞥见太阳：它像一朵紫色的花，从它的特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却不能；地上的森林是绿色的，而且在树枝间游来游去的鱼儿会唱得那么清脆和好听。老祖母所说的“鱼儿”其实就是小鸟，但是假如她不这样讲的话，小公主就听不懂她的故事了，因为小公主从来没有看到过一只小鸟。在我们看来很平常的事情，对小公主来说很新奇。特别使她感到美好的事情是：地上的花能散发出香气，而海底的花却讨论交流

老祖母还会和她讲哪些故事呢？发挥你的想象，说一说吧。讨论交流老祖母还会和她讲哪些故事呢？发挥你的你还能找到哪些奇妙的地方呢？和大家说说吧。讨论交流你还能找到哪些奇妙的地方呢？和大家说说吧。讨论交流《海的女儿》故事梗概

海王最美丽的小女儿在十五岁生日之际被获准升到海面看世界。刚巧发生海难，小人鱼看到一位年轻的王子从难船中落水，就要奄奄一息，她奋不顾身将王子救下，因不属于陆地只得离开，王子醒来时看到的是另一位年轻姑娘，以为是恩人。小人鱼爱上了王子，也爱上了人类。她倾听祖母讲述人类那不朽的灵魂后，跑到可怕的海底女巫那里，以自己最美妙的嗓音换来毒药，咽下去后，就再也不是人鱼，也回不到《海的女儿》故事梗概海王最美丽的小女儿在十五岁生日之海底……她的鱼尾变成能轻快地跳舞的双腿模样，但每走一步却疼痛钻心。

王子发现小人鱼有世界上最好的心，但无法忘记他那另一位“救命恩人”，小人鱼失去声音，使真相永沉海底。邻国美丽的公主是王子必须结婚的对象。午夜，船上的聚会气氛欢乐，婚礼即将举行，但清晨的第一束阳光将使小人鱼灭亡。此刻小人鱼的姐姐们带了她们用美丽长发换来的女巫的剪刀和消息：只要用刀刺王子的新，就可以拥有鱼尾回到海底。小人鱼却把刀抛入浪花，最终失去生命，化成泡沫。海底……她的鱼尾变成能轻快地跳舞的双腿模样，但每走一步却疼痛

你喜欢《海的女儿》的故事的结局吗？你想不想给《海的女儿》一个圆满的结局呢？试着自己改编一下吧。讨论交流你喜欢《海的女儿》的故事的结局吗？你想不想给《1如果故事的一开始，王子得知救自己的是小公主，那么……2如果最后小公主感动了天使，天使的魔法棒一挥，小公主……3……发挥你的想象，说一说吧。1如果故事的一开始，王子得知救自己的是小公主，那么……2如果这本书中有很多地方都描写了小人鱼的善良，有兴趣的同学可以读读《海的女儿》这本书。拓展延伸这本书中有很多地方都描写了小人鱼的善良，有兴趣的同学可以1.课下读一读《海的女儿》这本童话故事。2.有兴趣的同学可以找一找《安徒生童话》的其他故事读一读。课后作业1.课下读一读《海的女儿》这本童话故事。2.有兴趣的同学海的女儿27初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展助读资料海的女儿27初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展助读资料

美人鱼铜像美安徒生一生共写了170多篇童话故事。今天让我们在一次走进他的童话世界。安徒生一生共写了170多篇童话故事。今天让我安徒生（1805—1875），19世纪丹麦的批判现实主义作家和著名的童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。1805年，安徒生生于丹麦中部欧登塞城一个贫苦的鞋匠家庭，受父亲所讲故事和民间口头文字的影响，他自幼酷爱文学。他的作品《安徒生童话》已经被翻译为150多种语言，在全球各地发行和出版。主要作品：《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》《海的女儿》等。走近作者安徒生（1805—1875），19世纪丹麦的批判现实主义作1.认识本课13个生字，理解生字组成的词语。2.理解课文内容，深入体会小人鱼的内心活动，感受她执着追求幸福生活的精神和勇敢、善良的品质。（难点）3.学习作者按时间顺序记叙故事，学习作者通过人物的心理活动来塑造人物形象的表达方式。（重点）学习目标1.认识本课13个生字，理解生字组成的词语。学习目标请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读子永弄我会认口会毛礼喜gǎngyànjiéhūnxùn着神式旗铺wǎnshèngyízhìchéndiànhéngfǔ港宴睫婚挽讯圣仪帜陈垫恒抚提示：点击生字进入详细讲解。子永弄我会认口会出港军港gǎng港

港口宴席喜宴yàn宴宴会出港军港gǎng港港口宴席喜宴yàn宴宴会睫眸迫在眉睫jié睫

睫毛求婚男婚女嫁hūn婚婚礼睫眸迫在眉睫jié睫睫毛求婚男婚女嫁hūn婚婚礼通讯渺无音讯xùn讯喜讯

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挽着力挽狂澜通讯渺无音讯xùn讯喜讯扶挽wǎn挽挽着力挽狂澜圣火圣人之徒shèng圣

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垫子恒心持之以恒héng恒永恒鞋垫脚垫diàn垫垫子恒心持之以恒héng恒永恒抚摩抚今追昔fǔ抚抚弄抚摩抚今追昔fǔ抚抚弄都dū（都市）dōu（都有）读一读下面的句子，看看你有什么发现？所有教堂的钟都敲响了，高高的塔顶上军号齐鸣，兵士们拿着飘扬的旗子，佩带着闪亮的军刀在敬礼。.读一读：生活在大都（dū）市的人，生活和工作节奏都

（dōu）特别快。..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！都dū（都市）读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读【钟情】【奢望】【神圣】【念头】【凝望】心里的打算。感情专注（多指爱情）。极其崇高而庄严；不可亵渎。理解词语试着把词语和意思连起来！过高地希望。指目光凝聚在某个物体上。【钟情】心里的打算。感情专注（多指爱情）。极其崇高而庄严指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自再读课文，想一想课文写了什么？本文描述了小人鱼为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵生命的感人故事。再读课文，想一想课文写了什么？本文描述了小人鱼为了不这则童话故事突显了小人鱼怎样的品质？这则童话故事突显了小人鱼怎样的品质？作者为什么要重点对王子婚礼的盛大场面进行描写？小组交流：作者为什么要重点对王子婚礼的盛大场面进行描写？小组交流王子和公主神圣的婚礼仪式，是小人鱼羡慕而不可及的，看到王子幸福，小人鱼也就放心了。这里王子的幸福和小人鱼的落寞形成鲜明的对比，更突显出小人鱼舍己为人、善良的高贵品质。王子和公主神圣的婚礼仪式，是小人鱼羡慕而不可及的，看到王子幸

小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她离开了自己的族人和家庭，交出了她美妙的声音；为了他，每天忍受着没有止境的苦痛，他却一点儿也不知道。小人鱼在追求幸福的过程中，承受了哪些痛苦？这样写的作用是什么？小人鱼为了能生活在王子身边，遭受了离家之痛，失声之痛，但这些却没有告诉王子。这部分内容从侧面体现了小人鱼的善良和执着，也为结尾小人鱼牺牲自己、成全王子埋下伏笔。小人鱼知道，这是她能看到王子的最后一个夜晚——为了他，她她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦中喃喃地念着新娘的名字。两个“看”体现了小人鱼怎样的内心世界？先看尖刀，再把目光转向王子，要么用王子的血让自己复活，要么自己死去变成泡沫，表现了小人鱼纠结痛苦的心理活动。她看了看手中锋利的刀，又深情地看了王子一眼，他正在梦小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远远地抛到海里。“小人鱼拿着刀的手在发抖”，细致地刻画了小人鱼复杂而矛盾的心理。小人鱼拿着刀的手在发抖，但是，她马上将那把锋利的刀远

刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光，好像一滴滴的鲜血从水中喷溅出来。她再一次深情地朝王子望了一眼，然后纵深跳到海里。“再一次深情地朝王子望了一眼”，她是在向自己深爱的人诀别，向自己的生命诀别。在这生命抉择的时刻，善良、崇高的小人鱼选择了让自己化成泡沫。刀落下的地方，浪花迸发出一道耀眼的红光童话最重要的特征是幻想性与现实性的结合，所以阅读童话故事时，我们只要抓住童话的特征，就是抓住故事的内容和作者通过故事告诉我们的道理。运用：比如本文中小人鱼善良、勇敢、无私，然而谁也没有在现实生活中见过她。因为她是作者幻想出来的人物，是作者在幻想世界里生成的假想形象。在这个故事里，美丽诱人的海底世界，凄美动人的故事情节，无一不是作者幻想出来的。作者让小人鱼死去，并通过小人鱼的善良行为创造了一个人类真正的灵魂。作者想要告诉我们做人的道理，因为小人鱼追求的，也正是人类千百年来的追求：美丽、善良、无私、纯真、永恒……这也是《海的女儿》的现实意义所在。抓住童话的特征来理解童话故事童话最重要的特征是幻想性与现实性的结合，所以阅读童话故事时，观看王子神圣的婚礼珍惜与王子的最后一晚成全王子，牺牲自己课文结构海的女儿高尚品格观看王子神圣的婚礼珍惜与王子的最后一晚课文本文讲述了小人鱼为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出了自己宝贵生命的感人故事，表达了作者对小人鱼善良的高尚品格的赞美之情。课文主旨本文讲述了小人鱼为了不伤害别人的生命，不仅放弃了爱情，还献出课文用诗一样的语言讲述着小人鱼向往人类世界、渴望得到王子爱情的动人故事。小人鱼善良、执著、勇敢的精神品质，启迪了我们的心灵。本课形象生动，故事性强，有很高的情感教育价值。课堂小结课文用诗一样的语言讲述着小人鱼向往人类世界、渴望得到墙角处有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自在地生活着，日子过得很快乐。一天清早，吱吱伸着懒腰起来了，他刚打开门，就“哇呀——”一声尖叫起来，转身“砰”地一下重重地着了门：“嘘——门外有猫！”在家一听吓得不敢吱声了。过了会儿，老鼠胆子又大了起来。他们踮起脚尖，伸长脖子，你推我挤地从门缝里往外瞧，可不一会儿，他们都一个个缩着脖子伸长舌头溜了回来，谁也不敢出去。过了几天老鼠们的食物吃完了，大家肚子饿得咕咕叫，一个个东倒推荐阅读门外有猫墙角处有一扇圆圆的小木门，里面住着小老鼠吱吱一家。他们自由自西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样子，吱吱难受极了，他想：“这样下去我们都会饿死的，要是我出去引开那只猫，大家就可以找东西吃了。”于是，吱吱打开门勇敢地走了出去。吱吱沿着墙角转了一圈，一边走一边很小心地看着那只猫，咦，猫怎么没有动静？吱吱轻生轻脚地走到猫前面：哇！一副凶模样。吱吱壮着胆子，上前拉了拉它的胡须，撒腿就跑，可跑到门口也没有见猫追上来。吱吱胆子大起来了，它“骨碌碌”爬到猫背上，西歪地躺在床上，可门外的猫呢，还是一动也不动。看着伙伴们的样发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子把鞋推到了一边。“噢，猫走了！”老鼠们全跑了出来。“喂，快来呀！”猫头鞋里传来细细的声音。慢慢地，又露出两只尖尖的灰耳朵和一对圆溜溜的小眼睛。“呀，是吱吱！”大家围了上去，这个拉拉猫头的胡须，那个捏捏猫头鞋的鼻子，蹦蹦跳跳地玩开了。从此之后，这里算成了老鼠们的乐园。思考：门外的猫的秘密是怎样被发现的？发现上面有一个黑洞洞。呀，原来是只猫头鞋，吱吱笑了，他一下子27.海的女儿课后练习27.海的女儿课后练习一、写同音字。yàn

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)导谚宴砚仪移疑恒横衡抚斧辅一、写同音字。yàn()语()二、在括号里填上合适的词语。闪亮的(

)芬芳的(

)神圣的(

)美妙的(

)乌亮的(

)华丽的(

)深深的(

)清秀的(

)军刀灯油仪式舞姿头发帐篷叹息脸庞二、在括号里填上合适的词语。闪亮的()芬芳的(三、先用“静”组词，再选词填空。(

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)1．(

)的海面上，船在轻柔地航行着。2．在这里，这对幸福的新婚夫妇将度过他们(

)、美好的夜晚。3．同学们都在认真地写作业，教室里十分(

)。4．夜深了，山谷里一片(

)。平静安静宁静寂静平静宁静安静寂静三、先用“静”组词，再选词填空。()()(四、按要求写句子。1．当公主出现在面前的时候，她不得不承认，她还从来没有见过比这更美的容貌。(改为肯定句)______________________