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义务教育课程标准实验教科书九年级上册人民教育出版社24.3正多边形和圆(第1课时)义务教育课程标准实验教科书九年级上册人民教育出版社24.3问题1,什么样的图形是正多边形?提问:n边的内角和为多少?问题1,什么样的图形是正多边形?提问:n边的内角和为多少?各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.三条边相等,三个角相等(60度)。四条边相等,四个角相等(900)。正三角形正方形正多边形定义如果一个正多边形有n条边,那么这个正多边形叫做正n边形。思考:菱形是正多边形吗?矩形是正多边形呢?菱形,矩形都不是正多边形各边相等,各角也相等的多边形叫做正多边形.三条边相等,三正多边形__轴对称图形,一个正n边形共有_条对称轴,每条对称轴都通过正n边形的____。都是n中心正多边形的性质及对称性正多边形__轴对称图形,一个正n边形共有_条对称轴,每条对称
边数是偶数的正多边形还是中心对称图形,它的中心就是对称中心。边数是偶数的正多边形还是中心你知道正多边形与圆的关系吗?正多边形和圆的关系非常密切,只要把一个圆分成相等的一些弧,就可以作出这个圆的内接正多边形,这个圆就是这个正多边形的外接圆.探索新知·ABCDEOABCDE你知道正多边形与圆的关系吗?正多边形和圆的关系非常密切,只要正n边形与圆的关系1.把正n边形的边数无限增多,就接近于圆.ABCD2、把圆分成n(n≥3)等份:依次连结各分点所得的多边形是这个圆的内接正多边形.这个圆叫这个正多边形的外接圆。弧相等弦相等(多边形的边相等)圆周角相等(多边形的角相等)—多边形是正多边形正n边形与圆的关系1.把正n边形的边数无限增多,就接近于圆.③正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角(即∠AOB
)①我们把一个正多边形的外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心(即点O)②外接圆的半径叫做正多边形的半径(即OA)④中心到正多边形的一边的距离叫做正多边形的边心距(即OM)新概念:O·中心角半径R边心距rABCDEFM③正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心角(即∠AOB正多边形的外接圆圆内接正多边形ABCDEFOO圆心角中心角ABCDEFCDABMM半径R半径R圆心中心弦心距r边心距r弦边外接圆⊙O圆内接正多边形圆心O中心O半径OA(R)
半径OA(R)
圆心角∠AOB
中心角∠AOB
弦心距OM(r)
边心距OM(r)
弦CD边CD正多边形的外接圆圆内接正多边形ABCDEFOO圆心角中心角思考:正多边形中每个图形的半径,分别将它们分割成什么样的三角形?它们有什么规律?
正n边形的n条半径分正n边形为n个全等的等腰三角形.思考:正多边形中每个图形的半径,分别将它们分割成什么样的三角1.O是正△ABC的中心,它是△ABC的_____
圆与________圆的圆心。2.OB叫正△ABC的_____,它是正△ABC的______圆的半径.
3.OD叫作正△ABC______,它是正△ABC的______圆的半径。ABC
.OD外接内切半径外接边心距内切4.∠BOC是正△ABC的________角;中心∠BOC=_____度;∠BOD=_____度.120601.O是正△ABC的中心,它是△ABC的_____2.O
思考:1、求半径为R的圆的内接正三角形的边长、边心距、面积。ABCD
.O正多边形的有关计算往往转化为三角形进行计算思考:1、求半径为R的圆的内接正三角形的边长、边心距2、求半径为R的圆内接正方形的边长、边心距、周长和面积.解:过O作OH⊥AB于H,连接OA.∴在Rt△AOH中∠OAH=4502、求半径为R的圆内接正方形的边长、边心距、周长和面积.解:EFCD..O中心角ABG边心距把△AOB分成2个全等的直角三角形设正多边形的边长为a,半径为R,则周长为L=na.Ra正n边形的一个内角的度数是正多边形的中心角与外角的大小关系是___相等EFCD..O中心角ABG边心距把△AOB分成2个全等的直角自学:P106例题DCABEFO自学:P106例题DCABEFOEFCD..O中心角ABG,它的周长为L=na.Rar小结正多边形的计算:EFCD..O中心角ABG,它的周长为L=na.Rar小结正例3:如图,M,N分别是⊙O内接正多边形AB,BC上的点,且BM=CN.(1)求图①中∠MON的度数;(2)图②中∠MON=
;
图③中∠MON=
;(3)试探究∠MON的度数与正n边形的边数n的关系.ABCDEABCD...ABCMNMNMNOOO例3:如图,M,N分别是⊙O内接正多边形AB,BC上的点,且课堂小结1、正多边形:各边相等,各角相等的多边形是正多边形.正多边形外接圆的圆心叫做这个正多边形的中心.外接圆的半径叫做正多边形的半径.正多边形每一边所对的圆心角叫做正多边形的中心.中心到正多边形一边的距离叫做正多边形的边心距.2、把一个圆分成
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