苏少2011版二年级美术上册《小挂件》评课稿

苏少2011版二年级美术上册《小挂件》评课稿1.引言本文是针对苏少2011版二年级美术上册教材中的《小挂件》这一单元进行评课的稿件。旨在对该单元的教学内容进行细致分析和评估，以便更好地指导教师开展教学，并提供可行的教学建议。2.教材概述《小挂件》是苏少2011版二年级美术上册的一个单元。该单元主要围绕制作小挂件展开，旨在培养学生的观察力、动手能力和创造力。通过学习此单元，学生将学会运用简单的材料和工具制作小挂件，体验美术创作的乐趣，并培养对美的感受和审美情趣。3.教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面：-培养学生的观察力，通过细致观察不同形状、材质和颜色的小物件，提高学生对细节的关注和观察能力。-培养学生的动手能力和创造力，通过亲手制作小挂件，锻炼学生的手眼协调能力和创造力。-培养学生对美的感受和审美情趣，通过观察和制作小挂件，培养学生的审美意识和审美能力。4.教学内容分析4.1教学重点本单元的教学重点主要包括以下几个方面：-学习观察及描绘小挂件的形状、材质和颜色。-学习运用简单工具和材料制作小挂件。4.2教学难点本单元的教学难点主要有以下几个方面：-培养学生的观察力，让他们能够细致观察和描绘不同形状、材质和颜色的小挂件。-学会使用简单的工具和材料进行小挂件的制作。4.3教学方法在教学过程中，可以采用以下教学方法：-观察法：通过观察不同形状、材质和颜色的小挂件，培养学生的观察能力和细致观察的习惯。-实践与创作法：通过实际动手制作小挂件，锻炼学生的动手能力和创造力。5.教学步骤与方法5.1教学准备教师需要提前准备好以下教学材料和工具：-不同形状、材质和颜色的小挂件样品。-颜色铅笔、彩色纸、剪刀、胶水等制作小挂件所需的工具和材料。5.2教学步骤步骤一：引入教师可以通过展示不同形状、材质和颜色的小挂件样品，引起学生的兴趣和好奇心，进而导入本节课的教学内容。步骤二：观察与描绘教师引导学生观察不同形状、材质和颜色的小挂件，并帮助学生描绘这些小挂件的特点和细节。可以通过让学生用铅笔在纸上画出形状、材质和颜色等等，以锻炼学生的观察和绘画能力。步骤三：制作小挂件教师向学生展示制作小挂件的步骤，并逐步指导学生在纸上剪下相应形状，并用胶水粘贴成挂件的形状。在这个过程中，鼓励学生发挥创造力，可以根据自己的想法进行创作。步骤四：展示与分享学生完成小挂件制作后，教师可以组织学生进行展示与分享。让学生互相欣赏和评论彼此的作品，加深对美的感受和审美情趣。5.3教学方法演示法：教师可以通过实际操作，向学生展示制作小挂件的过程和技巧。引导法：教师引导学生观察、描绘和创作，激发学生的主动性和创造性。6.教学评估与反思在教学过程中，可以通过以下几个方面对学生的学习情况进行评估：-观察学生观察和描绘小挂件的能力是否提高。-检查学生制作小挂件的技巧和创造力。-组织学生进行展示与分享，了解学生对美的感受和审美情趣的培养情况。通过评估结果，教师可以对教学进行反思，并提出改进的建议，以便进一步提高教学效果。7.教学建议制作教具：教师可以提前准备好形状、材质和颜色各异的小挂件样品，以便更好地引导学生观察和描绘。激发创造力：在制作小挂件的过程中，鼓励学生发挥创造力，可以尝试不同的形状、颜色和材质的组合，以丰富作品的表现形式。鼓励交流与分享：组织学生进行展示与分享，让学生彼此欣赏和评论作品，互相学习并提高。8.结束语通过对苏少2011版二年级美术上册《小挂件》这一单元进行评课，我们可以更好地了解该教材单元的教学内容和教学目标。通