2023年高二物理教师教学工作总结(十四篇)

第页共页2023年高二物理老师教学工作总结(十四篇)高二物理老师教学工作总结篇一课程鼎新的成败，要害在于老师教导理念是不是能到达全新的高度，这是人们的共识。锻造制造一支符合素质教导要求的老师队伍，主动寻求自我开展，才气引发老师的主体性和创造性。为此，我们秉承教研组从新课程鼎新至今的一贯作风，对峙每周利用组内教研时间进展新课程理论进修。本学期我们着重进修了新课程关于教学评价机制的相关理论，努力改变传统的考分定一切的评价观念，实行课前评价、教学中评价、自我评价、学生互评等多元化评价方式。在进步老师营业理论程度的同时，努力与教学理论相结合，既培养了学生的自主创新才能、自我评价意识，又锻炼了老师，教学相长，相患上益彰。深化细致地开展了以校本教研为核心的集体教研活动，并落细落实。紧紧捉住老师反思、同年级互助和理论引领三个主要环节不放松，使三者互相浸透、互相依赖。自我反思既包括老师个人的反思，也包括同年级老师群体间共同的反思。反思的主要内容为：教学预设是不是切近生活、切近时代、切近学生已有的进修经历，是不是行之有效；教学行为是不是符合新的教学理念和课程标准；教学要领是不是有利于学生处理完成现实问题，有利于引发学生进修兴趣，进步学生的自主进修才能；教学效果是不是到达预期目的以及未能达标的原因等等。通过反思不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学程度；同年级的横向交流互助使老师及时进修，取长补短。集体备课是发挥教学团队整体智慧的有效路子。本学期我们按照教务处期初制定的总体要求，认认真真进展了集体备课工作。每周进展两次，分别安排在每周二的一、2节和周五的7、8节。每次集体备课前先做好预先安插，定主讲人、定内容、定教法学法预设者、定资料补充者，在周五的组长方案中做好方案与安排。主讲人卖力整体预设该局部内容教学思路，组内所有老师适当补充，及时提出自己的改良意见；教法预设者根据主讲人的思路加上自己对教材的理解预设适宜相应环节的教法学法；卖力资料补充的老师根据提早在互联网上或者教学资料中搜集的信息进展资料补充与习题设置。整个教研组发挥团队优势，集思广益，资同享。集体备课过程中认真作好记载，并在周五的组长报告叨教中写清本周的主讲人、内容、教法学法预设。集体备课记载连同组长周方案、周报告叨教在周五一并上交教务处。在集体备课的根底上，查抄并催促组内老师开具富有个性化的教案。教学预设夸张教法学法，不漏过每一个藐小的知识点，处理好教与学的关系，使老师的“教”真正为了学生的“学”〔新老师的教案每周五查抄，老老师的教案月查抄〕。从“激情引趣”、“知识探究”“深化进步”到“课堂讨论”，处理好每一个教学环节。带着组内老师互相听课评课，进步教学程度，进步教学效率。本学期，在组织的每年一度的创新课大赛活动中，组内老师人人精心准备，经过组级初赛，选送韩志利老师参加校赛，取患上了二等奖的殊荣，这与教研组的团队合作是分不开的。在准备校赛的过程中，韩老师自己卖力教学预设，魏延良卖力教法学法，卢佳卖力习题推荐，李猛卖力课件制作。在试讲的过程中，约请高一及高三教研组的老师听课，认真汲取意见，及时修正。在葫芦岛市“始于教学情境年”活动中，李猛所执教的“海岸带的开发”作为成果展示课，教学要领矫捷、教学方式新颖受到了领导和老师的好评。本学期，组织并开展了班级教研工作，使班级教研工作在我校蔚然成风，组内老师与所任教班级的班主任沟通患上到进一步增强。在班级教研施行的过程中，根据安插，班主任的安排，组织组内老师认真准备。先对当月的月考及近一段时间学生的进修情况做一小结，找出差距和缺乏。然后再对自己近期的教学工作自我反思，找出存在的问题，听取班主任的分析^p，理解学生的意见和要求，以便即使调整自己的'教学计策，适应学情。分析^p班主任提供的临界生进修状态及可能的开展方向，提出具有行患上通性出方案，为班级下一段的开展献计献策。形成以班主任为核心的班级成绩整体进步的协作体。首先，通过发动，使每位老师明确补弱的重大意义；其次，通过谈话、问卷、课堂提出问题、作业及检测等方式明确弱情，找准弱点。理清是共性存在的问题，还是个别学生个别的问题，作到胸有定见。把问题落到知识点的层面，半大而笼统，使学生在补弱的过程中真正能理解清楚、学患上明白；第三，制定详细措施。先制定整体补弱方案。根据所理解的弱情，作好详细分工，使每位老师明白自己所卖力的详细知识内容，并先期着手准备，以利补弱工作的顺利展开。指导组内老师制定个性补弱方案，要落实到学生姓名、弱点、处理完成的措施、使成为事实的目的。补弱时间，精讲精练，有的放矢，按照既定的补弱方案认真执行，在教学后及时反思，发现问题，快速调整，为下次补弱做准备。利用学科自习，指导学生复习预习，学会自主进修。对补弱工作做好纪录备查。帮带工作是青年老师快速进步教学程度的有效路子。本学期，组内安排李猛、魏延良帮带青年老师卢佳。以集体备课思路为指针，帮带老师和被帮带老师作好课前教案准备、教材重难点处理的交流及教法预设。被帮带老师上新课前或者重要习题课之前原那么上必需听指导老师示范课〔每周至少听２节课〕。帮带老师听被帮带老师的新课，并及时按“六评”〔评教学思想理念、评教学目的、评教学要领、评教学程序、评教学特色、评教学效果〕的标准评课。在评课的过程中，即评优点，更评缺点和缺乏，提出整改意见，及时改正类似错误再次出现。每次考试〔或者测验〕然后被帮带老师应及时与指导老师共同分析^p卷子，提出改良对策。组长对帮带工作施行跟踪指导，作好纪录，在周报告叨教中标清写明。营业方面：狠抓教研、科学研究，把集体备课集体教研落实，作好周方案并严格按周方案施行。认真进修新课程理论，进步组内老师的营业理论程度。狠抓帮带工作，催促“结对子”的老师互相听课、评课，及时查抄帮带老师和被帮带老师的听课簿及新老师的周教案，及时提出整改意见。带着组内老师听高三老师的课至少每周一节，提升营业程度，作好向高三年级教学工作的过渡。行政方面：约束组内老师严守工作纪律，不迟到早退，不旷岗。做好考勤登记。办公室内保持安静，不做与工作无关的事情。要求组内老师作好每节课的课前准备工作，按时上课，不患上随意调课代课。树立主人翁思想，保护办公物品。高二物理老师教学工作总结篇二本学期担任高二〔9〕班物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：本学期进展物理选修3—2和物理选修3—3的教学。主要工作如下：〔一〕教学内容：完成了①选修3—2中的：电磁感应、交变电流和传感器。②选修3—2中的：分子动理论、气体的教学。〔二〕作业修改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想。对作业完成情况进展统计，完成质量进展分析^p，对错误解法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的进步。〔三〕测试情况：①单元测试三次。包括电磁感应、交变电流和分子动理论。全部为全批全改，并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评。并找同学谈话，分析^p每个同学的得失。②期中考试一次〔主要考取选修3—2的内容〕。并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评，并对学生的学习情况进展评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进展教学科研，总结教学经历，讨论教学方法，努力进步自身的教科研程度。根据本学期新分班级的特点，并在理解每个学生在高一，高二上学期所详细学习根底和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我决定在一开场多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的进步。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强催促检查，抓好知识才能的落实。努力进步课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂气氛，进一步进步学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好根底，为下学期高三的学习做好充分准备。除了抓好课堂之外，在课后多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的.共同努力，学生的物理成绩有较大进步，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。回忆一学期的工作，虽获得一定成绩，但还有一些有待改良进步的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的开展奉献自己的力量。高二物理老师教学工作总结篇三本学期担任高二〔7〕、〔8〕班x科〔物理班〕物理教学工作，和高二〔8〕班班主任工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：一、教学任务完成情况：本学期进展物理选修3-1和物理选修3-2的教学。主要工作如下：〔一〕教学内容：完成了①选修3-1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3-2中的：电磁感应、交变电流〔第一、二、三节〕的教学。〔二〕作业修改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想〔符合新课改精神〕。对作业完成情况进展统计，完成质量进展分析^p，对错误解法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的进步。〔三〕测试情况:①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评。并找同学谈话，分析^p每个同学的得失。②期中考试一次〔与选修3-1的模块考试采用同一张卷〕。并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评，并对学生的学习情况进展评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起,积极进展教学科研,总结教学经历,讨论教学方法,努力进步自身的教科研程度.此外.我还积极参加深圳市老师继续教育学习，共96学时。二、迎评工作：〔迎接国家级示范校和广东省教学程度评估，以下简称双评〕①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，出色地完成通用技术课的评估。三、主要经历和体会：根据本学期新分班级的特点，并在理解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我决定在一开场多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的进步。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强催促检查，抓好知识才能的落实。努力进步课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂气氛，进一步进步学生对物理课的热爱,让学生在高二这一关键时期打好根底,为高三的学习做好充分准备。除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的'共同努力，学生的物理成绩有较大进步，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。回忆一学期的工作,虽获得一定成绩,但还有一些有待改良进步的地方,我将继续发扬育才人的奉献敬业精神,兢兢业业工作,为育才的开展奉献自己的力量.高二物理老师教学工作总结篇四在这一学期来，学校领导的热心支持和帮助下，我在认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。第一。积极参加全校教职工大会，认真学习，关心国内外大事，注重政治理论的学习。组织并搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。第二，教育教学情况今年带高二和高一两个年级的物理课，在教学上认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合隆德二中学学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。力求使学生到达较高的解题才能和高考应试才能，教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。保证每一节课的质量。3、认真及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学期共听课１６节，尤其是参加的校优质课的评比的听课，对自己的教学促进很大。平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。5、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。通过开公开课，使自己的教学程度得到很大的进步，积极参加教研活动，讨论物理问题，对自身也有很大地进步。但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，从而更促进了物理教学。6、加强与备课组老师的合作，团结共进，精诚协作，经过一个学期的努力，高一〔４〕、高二〔1〕、〔2〕、三个班的物理成绩都获得了一定的进步。其中，高三高考和高一会考科目的进步更为明显，每次考试成绩总是不断进步。有效组织物理信息组的教研活动，锻炼教研业务才能和程度。但我还要继续努力，搞好本职工作。为我校的长足开展做出不懈地努力。本学期我承当高二年级1、3、6班物理学科的`教学任务。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，认真按照开学初制定的教学方案开展教学，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好章末检测和课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。作为年轻老师我在积极完成学校布置的各项任务的同时，在教学活动中边教学、边学习，并通过阅读参考资料，不段进步自己的知识面来促进教学，到达了教学相长的效果。为了不断进步教学才能和教学经历，以便今后更好的展开教学，现讲一学期来的教学工作总结如下：一学期来，我积极参加全校教职工大会，认真学习学校的文件，注重政治理论的学习。教育目的明确，态度端正，积极参加教研活动，服从安排，勤奋钻研业务，关心保护学生，师生关系融洽。1、深化细致的备好每一节课〔1〕认真钻研新课标和教材，对教材的根本思想、根本概念，逐字逐句地弄清楚，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，〔2〕理解学生原有的知识技能程度，有针对地采取相应的措施促使学生以旧知带新知。〔3〕考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、认真上好每一节课。组织好课堂教学，上课时关注全体学生，提问面向全体学生，注意信息反响，调动学生考虑问题的积极性，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求简洁明了，注意克制了以前讲课重复的缺点，课堂上讲练结合，进步课堂教学实效。3、做好课后辅导工作。为了使布置的作业有针对性，有层次性，做到精学精练。每节课前我都要做大量和要将的内容练习题。及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。坚持章节单元练测每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固，精选习题，进展练测，通过章节的单元练习，不仅有助于进步学生的综合才能，而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况。4、狠抓学风高二〔3〕班和高二〔6〕班都是普通班，不少学生根底较差，学生反响慢，爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，采取了“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。高二〔1〕班是重点班，学生根底较好，学习积极主动，所以在平时的教学工作中，除让他们在完成根本的知识的练习题外，我还适当地补充一些拔高性的习题，以便进步他们的综合解答问题的才能。但是我发现这个班的学生学____别死，缺乏灵敏，特别是女生，为此在平时的教学中我又增加了一些思想方法的指导，帮助他们增强逻辑思维才能，空间想象才能，培养发散思维才能，加强系统学习指导。5、认真做好教研工作〔1〕重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。〔2〕坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学期平均每周听课三节，对自己的教学促进很大。〔3〕认真参加各类教学教研比赛一学期来，我认真参加学校和教研组的各种教学教研活动。参加了物理教研组内公开课，参加了一次校级公开课〔优质课竞赛〕，一次校级说课比赛。通过上公开课和说课比赛，使我的教学技能和教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，希望今后能在各位老师的指导和自身的努力下，进步教学程度，获得更好的成绩。总之，一学期来我认真工作，刻苦钻研，努力进步教育教学程度，完成了学校交给我的任务，同时也获得了一定的成绩，但在工作中也暴露出许多的缺乏之处，希望能通过这一次总结积累经历，在各位老师的帮助下，通过自身不断的努力进一步进步教育教学程度，获得更好的成绩。高二物理老师教学工作总结篇五时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断进步和完善自己，有必要回忆一下本学期的工作。本学期，本人担任高二2班和5班、以及高一1班和2班教学工作。本人能认真组织好课堂教学，努力完成教学进度。平时加强高考研讨，多向其他老师学习，实现备考工作的科学性和实效性。多给学生编写成"学案",复印后发给学生使用。另外，到外校取经，借鉴外校老师的经历，听取他们对高考备考工作的意见和建议，力求效果明显。高二教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高二学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深化，形成良性互动方能获得良好的教育教学效果。一.老师方面：认真分析^p和研究近三年的考试说明，研究三至五年的高考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握高考的特点，在平时的教学中抓住高考的重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，防止平均使用力量。二.注意学生才能的培养。平时把对才能的考核放在首要位置，通过对知识及其运用的考核来鉴别学生才能的`上下。新课标说明中明确告诉我们要考察学生五方面的才能，即：理解才能、推理才能、分析^p综合才能、应用数学处理物理问题的才能、实验才能。教学中通过各种形式的辩析使学生理解概念、规律确实切含义，适用条件，清楚认识其表达形式，并通过似是而非的典型事例分析^p加强理解。分析^p综合才能的培养可分为几个要素进展强化：①进步学生受力的分析^p才能。受力分析^p，尤其是较复杂过程的受力分析^p，是大多数学生的薄弱点，而正确的受力分析^p，准确画出受力分析^p图是正确解答物理问题的根底，所以每一道题的受力分析^p都要重视，让学生自动动手，认真画出。②进步学生分析^p运动过程的才能。平时多训练学生说清物理过程，准确画出物理过程图，可以拆解运动过程。能清楚整个过程是由哪几个运动模型组成的，各个运动模型之间是通过什么手段进展转换的，弄清楚其中起重要作用的因素及有关条件，清楚每一个过程满足什么规律，能量是否发生转换，机械能是否守恒，动量是否守恒等，弄清楚物体各个位置或重要瞬时的物理状态。③加强隐含条件和临界态分析^p才能的训练。根据经历复杂的物理问题，一般有四方面的难点，一是运动过程复杂，二是局部条件是以隐含形式给出，三是临界态对应的物理本质是什么，四是物理背景或不熟悉的科学名词产生的干扰。这其中隐含条件的挖掘，临界态的物理本质，学生尤其感到困难，所以平时多加强训练。如今高考越来越重视理论联络实验才能的考察。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，特别是电学局部，这样的题目较多，高考考察的比率也较高。强调一题多解，一法多用，从中体会不同方法，处理不同问题的优劣。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不标准，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否那么造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深化，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生积极考虑，进步课堂效率。③不完全放弃教材，注意回归教材，特别是热、光、原三局部要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样可以进步效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上考虑，不满堂灌。总之高二物理教学工作是一个系统工程，既要注重学生的才能进步又要注意学生的根底，要让不同层次的学生都能有所收获.邵乐端20高二物理老师教学工作总结篇六本学期高二物理备课组的教学重点是理科班的高考教学及文科班的学业程度考试教学工作。为了进步了教育教学程度和教学质量，工作中狠抓教学常规的落实，深化课堂教学构造的改革，优化教学方法和手段。详细表现主要有以下几点：1、组织老师认真学习了《物理新课程标准》及相关的教育教学资料，实在转变教育观念，真正确立“以人为本”的教育理念；老师在学习过程中注重文献资料的搜集工作，做到资共享。2、老师经常阅读关于施行新课程的有关教育教学文章，结合教学实际，有针对性地选学，汲取先进的教学经历，改良课堂教学构造和教学方法，不断进步教学业务程度和课堂教学技能。1、认真落实了学校要求，坚持每周一至两次集体备课制度，对上周工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学形式。2、坚持每周每人一次互听科组公开课活动，每节课后及时进展评课活动，研究教学中的长处与缺乏，讨论最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力进步教学程度。老师精心设计了课堂教学过程和教学方法，重视学生的学习参与和学习才能的.培养，严格标准学生的作业量，并认真标准地批阅作业，及时进展防差辅差工作。组织备课组内的教学“试验课”、“示范课”、“探究课”等的开设、听课和评课。3、加强了实验课的教学和探究，实验课是理论联络实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，还联络日常生活，消费实际，注意了对课本实验的研究和开发，结合多媒体辅助教学，给学生更多直观的印象，很好地培养学生了的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。电学实验一直以来都是高考实验的重点。备课组安排分组实验4个，分别是测小灯泡的伏安特性曲线、测金属丝的电阻率、测电的电动势和内电阻、多用表的使用。1、新老师和青年老师认真了学习教育教学理论，做好学习笔记；认真学习“新课程标准”的内容，积极参与集体备课活动，勇于担负教研组分配的各项工作和任务；平时虚心向有经历的老师学习，多听他们的课，从中学习好的教学方法和教学艺术；遇到不懂的事要虚心请教。2、资深老师对青年老师多指导，也经常听他们的课，提出好的意见，帮助他们快速地熟悉教材和教法，进步教学业务程度。3、为新老师和青年老师创造锻炼的时机，让他们在课题教学中多上试验课，公开课；并且在各类教研活动中让他们多发言，促进他们的理论程度和理论才能的不断进步。总之，本备课组在过去的一个学期中，精诚团结，在教育教学及学校其他工作中都获得了一定的成绩。但在总结成绩的同时，我们也清醒的看到，我们工作中还存在着很多缺乏，如开展新课改的研究还显得不够，集体备课的层次还需进步，少数学生的物理学科成绩还很薄弱，整体上拖了后腿，如何抓中等生，工作还欠扎实等，这些问题我们在以后的工作中将大力改良，努力进步。高二物理老师教学工作总结篇七在学校校长室、教研室、年级组指导下，认真落实教学常规、加强教学研究，进步教学质量，使高二年级物理学科的教学工作上一个新台阶。加强集体备课，实在落实学校的三学一反响的教学形式，抓好课堂教学，力争在当前五严要求的形势下做到减负增效，促进全体选修物理的学生才能得到提升，选修学科的教学要可以在全市三星学校中名列前茅，为娄庄中学的全面开展做出应有的奉献。全学期的总体设想本学期要认真落实教育局下发的教学进度，严格按照教学进度制定好教学方案和实验教学方案，在教学中要加强集体备课，认真完成每一个实验，对于每节课的教学要进展反思，在教学中求开展，在开展中提升老师的个人才能。详细措施及学科活动(包含课外各种开式的活动)(一)各任课老师要加强学习，加强研究。要研究教材，要研究学生，要研究教法，也要积极探究和研究考纲和学生的考试技能，以培养优生和缩小后进面作为教学的打破口。要注意培养学生的兴趣和学习习惯。全体老师要在教学中注意教学方法的研究和学法的指导。对学生进展正确的科学的方法教育，全面进步学生的素质，使学生既学好文化知识，又掌握好行之有效的学习方法。(二)备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的研究。坚持集体备课，充分发挥老师的群体智慧，让每个老师的聪明才智融会到教案中。在常规教学中使全组到达四个统一：即统一进度，统一备课，统一练习，统一考试。(三)控制好各班的作业布置的情况。针对不同程度的学生，所布置的作业侧重点不同。对所有学生的作业，尽量做到全批全改，以便全面掌握学生的情况。文科课班学生那么以学业程度测试考纲为主，配以一些练习。利用自习课等时间段，加强对重点学生辅导力度，既要优秀率，更要合格率。(四)加强课堂管理，每节课都能顾及听课的所有学生，耐心细致，充分展现物理学的生动有趣，进步学生听课的兴趣。(五)进一步做好分层次教学工作。首先继续做好竞赛的辅导工作，组织一些有潜力的学生在课堂教学的根底上，进步一定程度的`教学难度及深度，为以后参加学科竞赛做好前期准备工作。原那么上竞赛的辅导工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地进步他们学习物理的兴趣及信心。(六)坚持听课制度，借鉴别人的方法，集百家之长于自己教学之中。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达共同进步的目的。本学期即将过去，可以说紧张繁忙而收获多多。本学期本人担任高二(13)、(15)班的教学工作。由于两个为普通班，学生对学习物理的积极性不高，动力缺乏，根底比拟差。针对这些方面我的详细做法是：1、针对班级的详细情况，制定了一系列的补差方案：这个班物理成绩不是很好，尤其是根底教差，学生反响慢，作业大局部互相抄袭。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。2、对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象和抄袭现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处分。3、课前反复研究教材，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题加以强调，对考纲中的重点考点反复讲解，反复练习，让学生对教材中的每一个知识点都纯熟。4、对学生会考复习中的重点、难点反复练习，特别是实验题，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的考前须知、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进展转换，进展实验的设计。针对这些问题，除了仔细给学生讲解实验的原理等，还让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让学生逐步克制心理障碍，掌握实验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的'做法。5、针对当前会考的特点。在注重根底考察的同时，特别注重才能的考察。在平时的教学工作中，特别注重才能的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。对于高二(13)、(15)班平时的学习习惯，以及根底本身也不是很好的学生，我主要是从根底入手，对于知识点进展反复的讲解与练习，到达稳固的目的我的详细的做法是：1、针对班级的特点。该班原先物理成绩一般，有一局部差生。根据这一特点，采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度教大的习题，以便进步学生的才能，对学习比拟困难的学生，特别是捐助生、特批生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，但是决不能抄袭。2、充分阅读教材，熟习物理新大纲，备好每堂课。在教学中把握难度，在教学中贯彻“低起点，低难度，逐步到位的”教学思想。3、学习习惯，物理才能的培养始终是物理教学的重点。在平常的工作中，注重听课要求学生必须认真听讲，作好笔记。完成作业必须独立认真，不准抄袭。作业修改后，必须认真纠正，并对典型问题作好记载。才能的培养是长期教学的过程的结果。在平时的教学过程特别注重逻辑思维才能，空间想象才能，发散思维才能的培养。经过以上的工作，有局部学生由厌学到喜欢，两个班的物理成绩有了较大的进步。当然在工作中还有很多缺乏之处，望批评指出。高二物理老师教学工作总结篇八本学期担任高二〔10〕、〔11〕班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下：本学期进展物理选修3—1和物理选修3—2的教学。主要工作如下：〔一〕教学内容：完成了①选修3—1中的：电场、恒定电流和磁场。②选修3—2中的：电磁感应、交变电流〔第一、二、三节〕的教学。〔二〕作业修改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想〔符合新课改精神〕。对作业完成情况进展统计，完成质量进展分析^p，对错误解法进展剖析，对不同问题进展归类，对不同的解法进展归类，使学生通过作业加深对知识的掌握和技能的进步。〔三〕测试情况：①单元测试四次。包括电场、恒定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评。并找同学谈话，分析^p每个同学的'得失。②期中考试一次〔与选修3—1的模块考试采用同一张卷〕。并进展试卷中各题得分情况统计、卷面分析^p和讲评，并对学生的学习情况进展评价，给出学分。在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起，积极进展教学科研，总结教学经历，讨论教学方法，努力进步自身的教科研程度。此外。我还积极参加深圳市老师继续教育学习，共96学时。①认真备课，做到万无一失。②积极听从学校的召唤，认真完成各项任务。根据本学期新分班级的特点，并在理解每个学生在高一详细学习根底和学习习惯的情况下，制定出具有针对性的教学策略。首先我决定在一开场多注重物理学习方法，思维方式的指导。并对个别根底很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的兴趣和自信心，从而建立起良好的学习物理的气氛，推动全班学习成绩的进步。其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作知识铺垫，加强催促检查，抓好知识才能的落实。努力进步课堂学生学习的积极性，主动性，主体性。另外，高二学生是学习分化较严重的学习阶段，也是最易松散的阶段，根据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、充满乐趣的课堂气氛，进一步进步学生对物理课的热爱，让学生在高二这一关键时期打好根底，为高三的学习做好充分准备。除了抓好课堂之外，在课下多与学生交流，多为学生解难答疑，多关心学生学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，学生的物理成绩有较大进步，为学生的进一步学习奠定了良好的根底。回忆一学期的工作，虽获得一定成绩，但还有一些有待改良进步的地方，我将继续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的开展奉献自己的力量。高二物理老师教学工作总结篇九尊敬的各位领导、老师们：大家上午好！非常感谢学校领导给我们高二物理组这次向大家汇报工作的时机,上一学期我们全体成员以“主动、务实、合作、和谐”为宗旨，开拓创新，严谨治学，认真完成了学校布置的各项工作，工作成绩和工作态度得到了学校领导的认可和学生以及家长的好评！下面我结合一些详细工作，总结一下做法，谈一下粗浅的体会，由于个人程度有限、不当之处，还请各位批评指正！学期初我们制定的工作中心与目的是：抓实教学与教研两大主题，标准教学过程，抓实教学常规，实现课堂教学高效化，实现各班级教学成绩平衡开展。新一轮的高考改革引发了高中教学一系列变革，面对变革，我们备课组积极参与学校组织的各个层级的主题教研活动，在教研活动中我们备课组结合新高考理念的学习，要请教研组全体成员根据“低起点，高要求，慢爬坡，多反复”的教学策略和“大目的，小切入，务实效，出成果”的课堂目的，厘清思路，解除疑惑，转变教学观念，寻找课堂教学中的低效因素，落实环节，提升教学效果。积极响应学校的要求，通过集体教研自主编写合适我们教学实际的教学案，并以讲义的形式印制发放，精心制作授课课件，改良教学手段和方法，充分利用智能批阅系统、希沃智慧黑板等先进教学手段，并且注意研究教育信息化与物理学科实验教学整合，真正发挥现代化教学设备的作用，为物理教学效劳，进步课堂教学效率，打造“高效”课堂。学期开学初我们备课组开展了骨干老师、学科带头人讲示范课活动。示范课是骨干老师教学技能与特色的展示，也是对青年老师的示范、引领和带动；同时备课组积极组织全体老师人人讲公开课、研讨课。讲课的老师事先写好教学案，制作好上课的课件，并且把教学案打印出来，在每周集体备课时进展说课展示。备课组认真组织老师去听课，听后撰写评课报告。用理性的目光来听课，用内化的理论来评课，评课时每个老师都要讲一个优点、一个缺乏、一个自己的设想。大家在一起讨论这节课的优缺点，备课组内每位老师都能学到一些好的教学方法的同时，也让授课老师能及时发现自己存在的问题。通过这种方式为组内老师创造了互观互学、交流研讨的时机，促进了备课组全体老师专业的开展和教学质量的提升。上课是整个教学工作的中心环节，要进步教学质量，就必须上好课。我们所提倡的“高效”课堂重在落实课堂教学各个环节上，课堂教学要从学生的问题和状态出发确定课堂教学的起点，从学生的需求出发决定课堂教学的`内容和方式。面对新高考改革，这学期学校的统一把每节课时间调整为50分钟，为了更为高效的利用好课堂时间，课堂教学过程中我们努力做到“四归还”，把课堂的空间还给学生；把课堂的时间还给学生；把课堂质疑问难的权利还给学生；把探究性学____还给学生。首先是课上前五分钟，我们通过学生讨论、老师提问，学生展示等方式的对上节进展知识回忆总结，在课堂教学中起到了承上启下、衔接组合的作用，是课堂教学中不可或缺的局部。然后就是老师引导学生进展新知识的探究环节，这一过程必须以学生为主体，充分发挥学生的积极性、创造性。时间一般控制在30-35分钟，最后就是课堂教学总结和检测评价阶段，大概就是10至15分钟，让学生通过这一环节进一步加深对课堂知识理解和应用。面对新高考，由于我们手头上有关新高考的资料和信息并不多，平时我们积极发动所有老师积极通过各种渠道搜集、积累相关资料，并且做好资料的保存和分享使用工作，精选出合适我校学生实际的优秀资料进展优化组合，使我们发到学生手中的教学资料更趋于合理实用，进步学生的学习效率。老师精心设计作业，控制好作业的数量、难度，确保作业的有效性，作业设计既要注意到稳固作用又要注意到前瞻性。进步课后作业布置的层次性。通过平时教学检查进一步落实作业标准，培养学生良好的作业习惯，促进广阔老师有效修改、精细修改，进步学生作业质量！高中物理的学习对不少学生是非常困难的，为了全面进步教学质量，老师对学习物理有困难的同学们要根据学生的根底及切身实际进展备课，做到因材施教、因生施教，加强学法指导，加强课外辅导催促，注意引导学生自主探究总结出合适于自己的高效学习方法。培养学生独立考虑、擅长探究、大胆质疑良好思维习惯。增强学生学习物理兴趣，使学生把物理课变为最喜欢的学习科目。备课组是学校教学团队中进展学科教科研活动最根本的单位，备课组活动对年级学科教学质量起着非常重要的作用。目前我们备课组在一些方面还存在一定的问题和缺乏，这就要求我们在今后工作中更加踏踏实实认认真真的去努力，力争让我们备课组的成绩在现有的根底上更上一层楼。高二物理备课组高二物理老师教学工作总结篇十一学期来，本教研组在学校领导班子、教务处的正确领导和帮助下，在组内全体同志的齐心努力下，较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现将本学期的工作总结如下：根据教务处的安排，在本学期初，对本教研组成员进展了教学工作常规要求的培训。包括坐班、请假制度，晨读、下午自习的辅导工作，培优补差工作，作业修改的要求，网络课的安排，教学心得、反思的整理，教学论文的撰写等。遵照学校对教研组工作的要求，每双周定期在高一理综办公室召开物理教研组工作会议，检查和催促各备课组及组上所有老师的教学常规的完成情况，加强了教学方法、教学内容和教学进度的理解；根据学校教务处的安排，组织老师进展教学业务的学习，教材教法的研究和讨论；根据教务处安排，组织老师参加备课组内的创新课堂讲课活动，积极开展评课议课活动，同时组织老师开展新课程改革理论学习，积极讨论新课程改革与课堂教学的整合，促进老师教法和学生学法的转变。本学期组内的全体老师认真学习湟中县“六环节学案导学”课堂教学形式，学习20xx年《考纲》，学习新的教学理念，将学到的先进的教学理念与物理教学理论相结合，大胆探究，勇于创新，优化课堂教学过程，优化教学方法，进步课堂教学效率和质量，并积极参与教务处组织的课堂教学改革的讲课、评课议课活动。组织全组老师认真学习“六环节学案导学”课堂教学形式的根底上，进展备课组内的听评课活动，然后推出王老师参加全校“六环节学案导学”课堂教学形式讲课大赛决赛，获得了第二名的好成绩。高三备课组结合高考调研，互相听课，取长补短，互相促进。通过近一个学期的努力，本组根本上掌握了“六环节学案导学”课堂教学形式。通过教学实验研究，初步证明该形式对激发学生的物理学习兴趣、进步物理才能与学业成绩有一定效果。以老带新，师徒结对，其中甘生存带张延庭，马万春带张永红。通过骨干老师的传、帮、带，帮助青年老师进步教学施行才能，上好合格课、优质课。组织近年高考物理题研究，进步解题的才能，以此促进青年老师的成长；结合讲课大赛的评课活动，加强对青年老师教学根本功的指导，加强对青年老师业务的指导；利用教研组学习时间，进步青年老师的人文修养。开展课题研究是老师促进专业开展，教学、教研程度进步的有效途径。本组老师课题研究热情高。本组现有一项市级课题《第二课堂与理论研究》和一项国家级课题《物理学科有效课堂的行动策略研究》。物理教研组围绕这两项课题，关注教学实际，开展教学、教研活动，以期形成具有本校特色的物理课堂教学新形式。两项课题研究都由高级老师曹应龙详细负责，研究过程中大家互相学习、取长补短，受到很好的效果。在各种研究中，我们每个老师都是在反思中更新，开展，再反思，再更新，再开展，得到了进步和成长，使自己不断向研究型的老师迈进。物理是一门以观察和实验为根底的科学，传统的实验课堂教学一般采用的形式是：老师根据教材，按照实验原理、实验目的、实验器材、实验步骤、数据记录与处理、实验结论、误差分析^p等几个环节讲解实验，学生被动的听、承受，并划出实验手册里需注意的操作重点，分组实验，得到教材想要学生得出的实验结论。这样的教学形式存在的弊端有：1、整个实验由老师主讲，由老师手把手教学生“做”实验，学生只能掌握教材上面要求的实验方法，遇到新型的方法就会出现混乱；2、实验器材由老师安装、调试，学生的任务只是“做”。只懂得机械的重复教材的.步骤，不懂得器材的根本组装操作，不懂得处理实验中出现的各种器材问题，不懂得选用新的仪器器材等。传统实验课堂教学造成学生思维僵化，缺乏创新意识，遇到新情况新问题不懂分析^p，且造成学生做实验依附性过大，分开老师，自己就无法完成一个实验。新课程教学中要求能真正进步学生的实验动手才能和创新才能，一改传统实验以师为本、以生为辅的教学形式，提倡以生为主、以师为辅。物理教材主要是两种实验：验证性实验和探究性实验。本组老师在汪明川老师的带着下，尝试从实例出发，讨论这两种实验教学形式的不同功能。学生先通过验证性实验的课堂教学和分组实验操作，掌握根本的实验设计思路和实验器材操作技能，进而才能较好的进展探究性实验。验证性实验注重对学生根本实验才能的培养，探究性实验那么更加关注学生自我设计自我创新才能的培养。两种实验教学形式互相结合，才能更加有效的进步学生的根本实验操作才能和创新才能。总之，本学期通过全组老师的共同努力，获得了很多教研成果，这些都是老师们团结协作、努力工作的结果，是我们集体智慧的结晶，是我们的珍贵财富。但在工作中还有许多缺乏的地方，今后我们将进一步加强先进教学理念的学习，教法的研讨，认真撰写教育教学论文，继续深化课题研究，积极配合学校的活动，更好的承当起全校的物理教学任务，以学生开展为本，以学校荣誉为荣，努力工作。高二物理老师教学工作总结篇十一本学期本人担任高二〔3、4、6、7〕班物理教学工作，其中只有三班是理科班。在这一学期中，针对所教班级的实际情况，我采取了一系列措施，使这些班级的教学获得圆满完毕，下面就我在本期的教学工作作如下总结：1、因材施教，制定了一系列的补差方案：这些班物理成绩不好，根底较差，学生反响慢。针对这种情况，本人采取了“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的问题尽量做到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到大多数学生弄懂为止。2、及时检查，对理科班学生的作业做到全批全改，对学生作业中出现的普遍问题集体评讲，对学生作业中出现的个别问题，单独找个别学生辅导，对学生中出现的不交作业现象坚决制止，做好学生的思想工作，屡教不改的给予适当的处分。文科班的学生检查出勤情况，在课堂上保证良好的课堂秩序。3、课前反复研究教材，课后认真反思上课的教学过程，对教材中的知识点做到心中有数，对学生忽略的问题及时加以强调，让学生对教材中的每一个知识点都纯熟。1、对学生学习中的重点、难点侧重度不够，容易引起学生知识树干与树枝的关系不是很清楚。2、对物理实验这块，由于无法做演示实验，只能用讲授法讲解物理实验，这在形象和生动性上不够突出，不易引起学生的兴趣，所以实验讲授课收效不是很好！做实验题时，学生尤其头疼，对实验原理、实验中的考前须知、实验的误差等不清楚，更谈不上将实验原理进展转换，进展实验的设计。出现这些问题，是一个新老师教学经历欠缺的主要表现，第一次接触新教材，对新教材知识构造把握不透，对学生的学情分析^p还不到位。要解决这些问题，只有靠自己平时多学习，多积累，包括知识和经历的'积累，多听课，虚心向老老师学习。在物理实验这块上，应仔细给学生讲解实验的原理、步骤和操作等，让学生对实验的设计反复训练，反复体会，让他们逐步克制心理障碍，掌握实验题的根本解法。并且用多媒体形象演示各种实验，使学生更进一步掌握了实验题的做法。针对当前高考的特点，在注重根底考察的同时，特别注重才能的考察。在平时的教学工作中，特别注重才能的培养，让学生从繁重的作业中解脱出来，进展一种愉悦式的学习。采取抓两头的做法，让尖子学生吃的好，吃的饱。在平时的教学工作，让他们在完成全班必须完成的作业外，适当补充一些难度较大的习题，以便进步学生的才能；对学习比拟困难的学生，让他们根据自己的实际情况，重在双基的落实，最终克制在大多数学生心目中物理难学的心理障碍。本学期我承当高二年级1、3、6班物理学科的教学任务。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，认真按照开学初制定的教学方案开展教学，认真备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好章末检测和课后辅导工作，已经如期地完成了教学任务。作为年轻老师我在积极完成学校布置的各项任务的同时，在教学活动中边教学、边学习，并通过阅读参考资料，不段进步自己的知识面来促进教学，到达了教学相长的效果。为了不断进步教学才能和教学经历，以便今后更好的展开教学，现讲一学期来的'教学工作总结如下：一学期来，我积极参加全校教职工大会，认真学习学校的文件，注重政治理论的学习。教育目的明确，态度端正，积极参加教研活动，服从安排，勤奋钻研业务，关心保护学生，师生关系融洽。〔1〕认真钻研新课标和教材，对教材的根本思想、根本概念，逐字逐句地弄清楚，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。〔2〕理解学生原有的知识技能程度，有针对地采取相应的措施促使学生以旧知带新知。〔3〕考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，上课时关注全体学生，提问面向全体学生，注意信息反响，调动学生考虑问题的积极性，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求简洁明了，注意克制了以前讲课重复的缺点，课堂上讲练结合，进步课堂教学实效。为了使布置的作业有针对性，有层次性，做到精学精练。每节课前我都要做大量和要将的内容练习题。及时修改作业，注意听取学生的意见，及时理解学生的学习情况，并有目的的对学生进展辅导。坚持章节单元练测。每学完一章之后，我都要对本章加以复习稳固，精选习题，进展练测，通过章节的单元练习，不仅有助于进步学生的综合才能，而且更有助于学生把知识串联起来。同时也可以检测这个阶段学生对章节的学习情况。高二〔3〕班和高二〔6〕班都是普通班，不少学生根底较差，学生反响慢，爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，采取了“低起点，低难度，注重根底”的教学方针，对学生的问题尽量作到耐心、细致，不厌其烦地反复讲解，直到学生弄懂为止。高二〔1〕班是重点班，学生根底较好，学习积极主动，所以在平时的教学工作中，除让他们在完成根本的知识的练习题外，我还适当地补充一些拔高性的习题，以便进步他们的综合解答问题的才能。但是我发现这个班的学生学____别死，缺乏灵敏，特别是女生，为此在平时的教学中我又增加了一些思想方法的指导，帮助他们增强逻辑思维才能，空间想象才能，培养发散思维才能，加强系统学习指导。〔1〕重视教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。〔2〕坚持听课，注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。本学期平均每周听课三节，对自己的教学促进很大。〔3〕认真参加各类教学教研比赛。一学期来，我认真参加学校和教研组的各种教学教研活动。参加了物理教研组内公开课，参加了一次校级公开课〔优质课竞赛〕，一次校级说课比赛。通过上公开课和说课比赛，使我的教学技能和教学程度得到很大的进步，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，希望今后能在各位老师的指导和自身的努力下，进步教学程度，获得更好的成绩。总之，一学期来我认真工作，刻苦钻研，努力进步教育教学程度，完成了学校交给我的任务，同时也获得了一定的成绩，但在工作中也暴露出许多的缺乏之处，希望能通过这一次总结积累经历，在各位老师的帮助下，通过自身不断的努力进一步进步教育教学程度，获得更好的成绩。高二物理老师教学工作总结篇十二这个学期，我们高二物理备课组认真完成了学校布置的各项工作。本学期，我们高二物理备课组按照学校的要求开展工作，认真学习研究新的《物理教学大纲》和考试说明，有的放矢地备课、教学。新的教学大纲所要求的考试范围、考试重点、命题形式均有所变化，我们都细心研究，全体备课组的老师都认真学习新课标，学习新教材，与旧教材、旧教学大纲进展比照，充分调动主观能动性。以新课程理念为指导，在全面施行新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与开展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的物理教学方法和自主化学习方式。促进物理教学质量的进步。我们将紧紧围绕进步课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大青年老师的培养力度，深化课堂教学改革，全面进步本组老师素质和课堂教学程度。1、老师要紧扣“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点、关键点，注意学习新课程改革的相关理论，结实树立以人为本，为学生的终身开展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，不断探究有利于培养学生创新精神和理论才能的新课堂教学形式，让学生在学习过程体验科学探究过程，理解科学研究方法，进步学生的.科学素养。2、进一步加强现代教育技术的研究和运用，实在进步现代化设备的利用效率。积极制作课件，改良教学手段和方法，进步课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。要注意研究教育信息化与物理实验学科教学整合的有效途径、方法、策略，为物理课堂教学效劳。1、认真组织老师钻研物理课程标准、教材，明确各章节的重点、难点，选择适当的方法，设计合理的教案，精选编制合理的练习。2、坚持每周一次集体备课制度，对上周教学工作进展总结和反思，统一下周教学进度和内容，讨论下周课堂教学的重点、难点、教学方法，部署有关工作，集体备课由主讲人组织，每位老师发表自己的见解和看法，发挥集体的智慧和力量，形成最正确的教学形式。3、坚持每周一次公开课教学，老老师要上示范课，年轻老师上展示课、观摩课、研究课，同时加强备课组老师之间的听课、评课，每节课后及时进展评课活动，研究教学中的长处与缺乏，讨论最正确的教学方法，互相学习，取长补短，努力进步每位老师的教学程度。4、落实“周周过关”，组织好每周一次的周考，通过测试让学生养成及时复习的习惯，并及时地发现问题所在。全组老师要做到当天修改，及时讲评，帮助学生稳固根本知识，及时地解决学生存在的问题。5、加强作业管理：①精心设计作业，针对学生差异分层设计。②书写工整，卷面整洁，修改标准。③作业设计既要注意到稳固作用，又要注意到前瞻性。6、在备课组中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进课程改革。本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，继续施行课堂启发式和讨论式教学；⑵构建人性化的教学形式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶重视开展研究性学习和综合理论活动，重视科学探究教学，努力发挥学生的主体作用。⑷新课程标准下的教学要求；⑸进步课堂教学效益的方法。7、继续优化资整合内容，对优秀课件，教案注意搜集整理。8、对学案进展优化组合，继续精选习题，使学案更趋于合理，实用，进步学生的学习效率。9、加强年轻老师的培养工作，组织青年老师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断进步青年老师的教育理论程度，加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，组织青年老师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年老师熟悉教学业务，进步教学业务程度。加强现代教育技术在物理课堂的应用，青年老师每学期必须开设2节以上多媒体公开课，制作2节以上高质量的多媒体课件，撰写一篇以上教学论文或经历总结。10、加强实验课的教学和探究，实验课是理论联络实际的重要渠道，除了做好课本上的所有演示实验和学生实验外，要联络日常生活、消费实际，注意对课本实验的研究和开发，给学生更多的直观的印象，培养学生的动手实验才能和用实验解决物理问题的才能，努力浸透物理研究问题方法的培养。11、加强校本课程的研究