![紧急安全疏散演练方案_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a4/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a41.gif)
![紧急安全疏散演练方案_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a4/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a42.gif)
![紧急安全疏散演练方案_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a4/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a43.gif)
![紧急安全疏散演练方案_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a4/827a6427387322d4dad002a6cd21e6a44.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
#word版本可编辑.欢迎下载支持.号(信号员:李恒)老师立即组织好学生,不要慌乱,组织、指挥学生有序疏散。疏散原则与线路:原则上各层各班按就近楼梯口撤离.楼层由下到上撤离.上层等下层学生撤完时才撤离.各班前三排同学从前门,后三排从后门同时向教室外疏散,每班成两路队伍分别靠楼梯两边幷一手扶着楼梯下楼.旧教学楼班级疏散线路:一年级:1、班从羽毛球场出口撒出带到操场;班(从操场中间楼梯口撤出到操场,安全员:莫清瑶和邹青茂老师在一楼操场楼梯口组织保护学生,张慧冬老师在羽毛球场出口组织保护学生.二年级:从校长室门口楼梯撤离,下到一楼后经过教师办公室门口到操场.安全员:王坤老师在二楼教师楼梯楼组织保护学生,陈晓宁老师在二楼与一楼楼梯间保护学生,陈晓云老师在一楼办公室门口保护学生.班从操场中间楼梯口撤出到操场.安全员:朱俊老师在二楼楼梯口组织保护学生赵燕娉老师在二楼与一楼楼梯间保护组织学生.三年级:1、2、从教学楼东梯撤离,然后经过羽毛球场到操场(要求1班动作要迅速,以免跟四年级学生发生交叉)安全员:李苑老师三楼楼梯口组织保护学生,潘丽霞老师在三楼与二楼楼梯间组织保护学生;班从操场中间楼梯到操场。安全员:车笑英老师在三楼楼梯口组织保护学生,徐焕华老师在三楼与二楼楼梯间组织保护学生.四年级:五个班都下到三楼后从游泳馆楼梯到操场.(特别要注意跟三(1)班在三楼交叉时注意安全.)安全员:岳红云四楼与三楼楼梯间组织保护学生.林少群老师游泳馆三楼楼梯口组织保护学生,黄少敏老师在三楼与二楼楼梯间组织保护学生.,陈小琴老师在二楼楼梯口组织保护学生,沈晓虹老师在二楼与一楼楼梯间组织保护学生,陈建明主任在游泳馆一楼楼梯口组织保护学生.新教学楼班级疏散路线:五年级按照课间操(教学楼东边楼梯)顺序路线疏散.吴卫红老师代五(2)班班主任,安全员:区绮文老师在三楼东梯组织保护学生,谢群老师三楼与二楼楼梯间组织保护学生,刘越老师二楼与一楼楼梯间组织保护学生.李一监老师在操场游乐场转弯处组织保护学生六年级按照课间操(教学楼中间楼梯)顺序路线疏散.安全员:曾文静老师在五楼楼梯口,郑伟老师在五楼与四楼楼梯间,,梁少兰老师在四楼楼梯口,,刘虹云老师在四楼与三楼楼梯间,,戴虹老师在三楼楼梯口,江娟在三楼与二楼楼梯间,古椰武在一楼楼梯口.全体师生到操场集合,大约按升旗仪式队伍站位,然后全体蹲下。操场的具体调度指挥由体育组老师负责.四、具体要求:班主任一定要清楚本班的疏散路线,幷认真组织学生学习疏散知识,熟悉疏散线路,明白安全演练意义。演练前,教师明确自己分担的职责及其到达的位置.班主任一定要清楚本班的疏散路线,幷认真组织学生学习疏散知识,熟悉疏散线路,明白安全演练意义。班主任听到信号时必须第一时间到班里组织学生有序疏散,其他安全员老师在指定地点,保护学生和组织学生疏散.所有安全员老师都必须等学生安全撤离教学楼后迅速
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年南京地铁运营有限责任公司秋季招聘笔试参考题库附带答案详解
- 《第二单元 创建高级动画 第7课 遮罩动画 简单的遮罩动画》教学设计教学反思-2023-2024学年初中信息技术人教版八年级上册
- 2024年度湖南省国家保安员资格考试提升训练试卷A卷附答案
- 2025至2031年中国湿法综合过滤消烟除尘器行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025至2031年中国热饮柜行业投资前景及策略咨询研究报告
- 2025年低压型多防区周界安防报警主机项目可行性研究报告
- 初中音乐合唱课《踏雪寻梅》情境化教学设计与运用
- 商业空间中的生态交互设计研究
- 拉康理论视角下李商隐无题诗研究
- 基于混合现实的机械臂远程控制技术研究
- SYT 0447-2014《 埋地钢制管道环氧煤沥青防腐层技术标准》
- 【全】小学一年级下册科学教学设计广东版粤教版
- 电梯结构与原理-第2版-全套课件
- 心理学在员工培训与发展中的应用研究
- XX医院按病种付费(DIP)工作实施方案(按病种分值付费(DIP)实施工作流程)
- IEC-62368-1-差异分享解读
- 双溪漂流可行性报告
- 力士乐工程机械液压培训资料(共7篇)课件
- 英语单词词根
- 问题学生转化策略课件
- GMP附录计算机化系统整体及条款解读
评论
0/150
提交评论