2022年研究性学习报告 研究性学习课题范文

2022年研究性学习报告研究性学习课题范文报告材料主要就是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明居多,在语言运用上要著重陈述性,把事情交代清楚,充份说明内容的真实和材料的客观。下面就是小编为大家平添的报告优秀范文，希望大家可以喜欢。报告对于我们的帮助非常小，所以我们必须好好写出一篇报告。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文一1、崭新科学知识研究性自学，在我看来，就是一门综合性、实践性、探究性极强的学科。同时，这段时间的自学也为之后的课题研究课堂教学打下了基础，指导我们在进行研究前要证实课题、制定研究方案等等。开学的第一个月，我在老师的指导和教授下，了解到研究性自学的内容、特点和积极开展研究性自学的具体方法。在这个过程中，我深刻地认识到研学就是一门很有价值的学科，它可以锻炼身体我们的逻辑思维以及动手能力，对文科和理科的自学，特别就是理科的自学，存非常大的帮助，比如设计实验时对方案的方方面面都必须考虑到，必须存非常具体内容可以操作方式方式的步骤以及彪悍的理论大力支持。2、九连环和四巧板九连环和四巧板就是这学期的课程中最有意思的内容了。可以说玩玩九连环的时候，整个人的思维都必须高度集中，必须能提前预料到下一步甚至就是整个插入的过程，先下哪个环路，再装哪个环路，注意力稍不集中有可能就可以解错掉落。最后在我和小伙伴们的齐心协力研究后，我们成功地从“幼儿园”级别从头再来了“研究生”级别，并使我觉得很有成就感。我们不仅花费了一节课亲手制作了四巧板，了解了它的共同共同组成和构成的过程，而老师给大家尝试的那些图案，更是并使我兴趣满满的想要挑战一下。我更喜欢的就是四巧板。九连环和四巧板都就是中国的传统益智游戏，就是祖先们的智慧结晶。被迫辞职了同学们常常花费上10分钟的休息时间回去一场速度大比拼。九连环就是小时候就学会的，看到老师带着两大箱九连环来到教室的时候，真的很平易近人。3、我的问鼎并使我记忆非常深刻的一节课上，我们自学了如何研究的方法，存文献研究法、网络调查法、个案研究法等等，原本我以为搞出研究就是比比资料、搞出实验，没想到可以各种各样的方法都可以进行有效率的研究。这为我们小组后来的实际工作提供更多更多了多元化的思路，并使我真的十分多样。老师曾说，研学就是一门和语文数学外语同等关键的学科，把研学课深入细致努力学习，对每一门科目都存帮助。一已经已经开始听闻这句话的时候，我并不深信，但在经历了自己的小组合作之后，我真的研学的确在逐渐地出现发生改变我思索一些题目的方法方向，而我深信在今后的自学中，我会慢慢问鼎研学课给我的帮助。(二)自我评价1、我的工作首先仍须解释一下，我们小组因班级学号精心安排有些特定，我们5号小组一共只有4十一位同学。又因为我们的课题就是“影响中美两国人生活习惯的差异的研究”，而存一位同学就是日班的，所以大多数工作都又剩下的三位同学商议顺利完成。在我们小组中，我参与了课题的深入探讨挑选出并最终证实了本小组的研究课题，顺利完成了开题报告中“研究进度及时间精心安排”的初步设计和规划，非了本小组同学尝试各种资源与外国友人进行沟通了解(但最终由于参与的人数太太太少，学校当时没有源于美国的交流生，访谈的结果不具普遍性，经小组讨论改成了该内容)以及结题报告的回答老师同学的问题解答部分。2、工作比例大约占总工作的25%-30%，耗时约5小时3、评分我给自己打85分后。理由：本来小组在设计实验方案就是存许多的雄心壮志，但最终就可以采用文献研究法和个案分析法，在这个转型过程中，我们进过小组讨论做出了许多修正与调整。虽然最后呈现出的东西里并没有我们失利的内容，但是这样一个积极探索的过程我一直参与其中，也觉得很有意义。鉴于我的资金投入，我给自己85分后。我真的从开题报告的任务印发已经已经开始，我和另外两位组员都态度积极主动，合作也十分高兴。最后有一点一定要说的，不知道就是哪一部分里的。当做自己的观后感不好了。我们组扣掉结题报告后，我负责管理回答问题。研学不像数理化，虽然仍须的都就是严苛的逻辑和理科的思维，但是做出一道难题的目的就是拿到分数，而积极开展一个课题的目的却是运用研究成果更好的更方便快捷的服务于我们的生活当中回来。然而之后我想出这个问题的时候，真的其实这就是一个非常存意义的问题。我当时回答的时候并没多想只是按照我们当初深入探讨时的思路回答了问题。我本以为老师可以提问我们组研究过程中的一些具体内容的过程或者就是思索，结果老师的问题就是，你们的研究对我们同学们的生活自学有何实际的应用领域意义。而这将给我们之后的研学课、甚至就是走上社会以后，我们必须如何挑选出职业、如何存方向地工作，提供更多更多一个明确而存现实意义的目的，那就是，不懈努力并使生活更加美好。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文二我们这次研究的内容就是《垃圾资源化》，以下就是我们研究题目的具体内容：1、垃圾处理的方法2、垃圾如何分类、回收3、个别垃圾个别处理。研究一个课题，首先必须证实研究方向。我们的研究方向从生活做起，协同现在国际环保的建议，我们挑选出了这次的主题。所以针对这一点，我真的我们必须事先制定出一份详尽的时间表，然后必须苛刻按照时间表回去继续执行。兼副组长必须存掌控能力，由于我不很得心应手研究便因为各种各样的问题而一拖再拖。与此同时，虽然就是第二次研究我们还是可以遇到一些问题：制定实验方案。在制定实验的过程中，我感觉到了前所未有的压力。只有在这样详细的规划下，我们就可以按时顺利完成任务。虽然我们的报告成功顺利完成，但由于浪费了大量的时间，一些详细的工作没有顺利完成的较好。通过这次研究性自学，我也赢得了许多问鼎与财富。首先就是知道了“规划”的重要性。世间万物皆有规律，而计划就是一个能时刻跟随规律，调整规律的时间表。只有在苛刻的规划下，就可以顺利完成高质量的课题和项目。第二就是明白了“责任”。兼研学的副组长，必须将更多的精力资金投入研究，而不是浪费在个人放荡上，这就是责任的意义。第三就是“效率”。而这差距就在效率。有的人能在学校便把作业都莱埃，而有的人第二天背着未完成的作业一起赶往学校，这就是差距。没有效率，就如同浪费时间。而专心就是效率的保证，只有当自己处于一个专心的状态，可以感觉时间像是停滞不前了通常，“效率”也就“不请自来”了。存了效率，就相等于存了三头六臂，一个人可以处理好多事情。第四，享受“不享受”的东西。每个人都存爱好，但各位同学中极少当作爱好的。存了兴趣，什么都不好说。当然，我也并不把研究性自学当作一个爱好，因为研学，也就是学!但是，如果我们转型自己的观点，用客观的眼光回来看待自学和自己一切不喜欢干的事，就一定会找到一个有意思的切入点。第五，将压力变为动力。我们必须深信“车到山前必有路”，只要按部就班地搞出下去，总存顺利完成的时候。当看着周围的同学们相继顺利完成了实验，读了报告，我们组的试验还只停留在纸上，我充满著了压力与危机感。也正是这样的危机感，为我快速，使我按时顺利完成了任务。当存了这种压力的时候，我们的动力和创造力才可以被真正地唤醒出来。而有些人，遇到压力瞬间就变成了热锅上的蚂蚁，迎敌阵脚。整整一个学期，研学给我平添的感觉，就是那非常小的压力。第六，团队精神，每一个团队都必须必须存团队精神。如果就是以班级为单位，僧多粥少，不是每个同学都存锻炼身体的机会，而这样的机会往往被班级中少数几个“积极分子”所掌控，锻炼身体的机会总是在他们身上。“一根筷子很难被折断，而一把筷子却很结实”——这就是小学时候老师给我们定义“团队精神”时湿式的例子。在被划分成研学小组的同时，这种精神便更加的至了锻炼身体。存了团队精神，当我们在社会上重新加入某些团体后，我们必须存在团队中协同等能力，充分发挥出每个人的创造性，同时将能力化，也就是说，“富豪之家豆豆不如众乐乐”，在团队中，每个人不但能力能发挥出来，同时除了可能将将超常发挥。而因为存了研学小组，每个人赢得锻炼身体的机会对数成正比，这就给我们提供更多更多了一个锻炼身体团队精神的平台。要说，之所以大多教育都就是以班级为单位，就是为了增加我们的团队精神和能力。第七，听见统一指挥。大吵大闹地反对，并不是解决问题的方法，非但不是在帮助自己，恰恰相反，那就是在对自己，对大家不负责任的一种整体整体表现!所以，听从指挥，就是非常关键的一项。群龙无首的精锐部队那也只是一群乌合之众!如果一个团队中大部分人不听从指挥，那么这个团队也就无异于“群龙无首”。这也就是很关键的一点。我还想说的除了很多，必须总结的也除了很多。这次研究性自学不但给我平添了美好的回忆起，并且问鼎中我还学会了一些做人，行事的基本道理。研究性自学个人总结研究性自学就是一种以学生居多的自学模式。它就是一种跨学科的自学技巧。在教师的辅助下，由学生策划、继续执行及自我评估的自学方法。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文三同时，经过了这次的研究调查，我了解到废电池的危害性及其处理方法。从调查结果来看，市民对废电池的了解程度并不是很源于深，在生活中对废电池的处理方法也不恰当。当然，在我的自学生活中也存同学懒得重对废电池的处理，他们大多数就是丢弃在垃圾堆里。这就仍须我们多搞出宣传工作了。经过这次的研究性自学活动，我的胆子也变大了很多。这将变成我以后成功不可缺少的一步。在与人的交际方面又存了代莱重新认识。老实说，作为一名文科生，我对研究废电池方面并没多大的兴趣。虽然对化学方面我几乎就是一窍不通，但也略知道废电池对环境就是存危害的。因此我重新加入了这一小组。但是作为地球母亲的一个孩子，我想我存义务回来了解废电池的危害以及处理方法。但具体内容到底存哪些危害就并不小明白了。经过这次的研究性自学活动，并使我存了许多问鼎。虽然研究化学这方应付我的考试成绩没有数不清的帮忙，但对我的生活就是存非常小的帮忙的。在对外开放的情境中主动积极探索，亲身体验，在高兴的情绪中独立自主自学，提高潜质，我们在研究性自学中不断问鼎，赢得锻炼身体，提升自我。这就是我们对本次研究性自学的真实体会。在班主任崔老师的策划非下，我们高二(2)班全体同学参与调查研究了<线性规划问题的实际应用领域>这一研究课题。由于研究性课题的主要资料“线性规划”就是我们在高中数学第二册上(试验必修课程)第七章的自学资料，在以前自学的过程中就存许多同学由于无法联系实际合理想象而掌控的不是较好，因此在这次研究性自学中大家都用心应邀出席，十分热情高涨，加之此次研究性自学中亲临社会调查研究的机会十分多样，我们也就更加的热情资金投入，以期获得更多的问鼎。正是这种用心高昂的态度以及崔老师恰当细心的指导，并使我们最后的研究赢得了成功。下方我们就将联系实际状况，具体内容谈一谈在研究过程中的心得体会。一、准备充分目标明确在研究性自学的初期阶段，我们很多同学都按捺不住兴奋的情绪，想早点走至社会上实际调查，这时崔贺老师及时的阻止了我们，并且淡定的说道我们只有准备充分，明确的知道自己想调查什么资料，调查的具体内容对象就是谁，调查的目的与好处就是什么，想赢得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体内容的事项，就可以高效率，高质量的顺利完成调查研究。这而而令我们顿时恍然大悟，于是安顿不好情绪，调整好心态，恩哭哭啼啼回去搞出准备工作工作。小组人员调整回去后，我们就已经已经开始针对不一样小组的调查对象自己准备工作工作有关资料。比如说第一小组想要调查的资料就是城市规划、布局与设计中的线性规划问题。我们按照崔老师事先计划的五个调查任务不一样的活动小组，自愿报名者应邀出席自己想应邀出席的小组。于是在参考了网上的有关资料，以及报纸新闻等多方面信息后，组员们深入探讨同意将调查对象设置为__街的设计扩建规划项目，调查地点设计为天津街扩建筹备。证实不好目标后，我们又用心准备工作工作自己想了解的资料，比如说事先设想__街改建工程中可以存那些具体内容的线性规划问题，不一样问题中获得效益的解决方法又就是什么，哪些规划不好的资料已付诸实践并赢得非常小的效益等等。我们的其它四个小组也都就是如此，精心准备工作工作，之劳一点漏洞。正是由于我们充份的准备工作工作，明确的目标，并使我们在之后的实际调查中，有理有据，从容不迫，如鱼得水，获得了非常小的成效。二、团队精神合作至上研究性自学就是一项非常大的工程，单凭一人之力就是无论如何也无法顺利完成的。有人说重点高中的学生都很自私，不欢乐帮忙人。这并使我们深有体会。这时候我们仍须的就是合作，就是整个团队，就是大家共同的发奋。然而在这次研究性自学中，我们分野的看到了热情帮人的同学，也看到了合作的巨大力量。比如说第二小组，他们的调查资料就是汽车调度中有关线性规划问题。一已经已经开始大家都忙着各自连夜寻找有关资料，没有分配任务，开会讨论，必须至组内开会讨论召集时，才推断出，不是有的资料没找到，就是同样的资料打探了好几份。组员们在这种状况下让没有互相责备，而是赶快聚到一齐开会讨论商议解决问题之策。他们将任务分割成几份，派出给组员，大家同时工作但侧重点不一样。组员__负责管理调查地点的证实联系，组员__负责管理对客运中线性规划问题的利用的收集工作，组员__负责管理追踪在数学问题中，有关汽车调度的线性规划问题，以及调查后效果的设想，副组长__负责管理调度协同。正是正因大家共同合作，互相帮忙，以群众的利益居多，第二小组的任务就可以在犯规在先的状况下顺利完成的较好。如果有的组员提前完成任务，他们也可以热心主动的帮忙别的组员。在五个小组之间，合作的关联依然紧密，如果追踪至与其它小组有关的资料，大家都会提着出来共享资源，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多自学时刻。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目标。三、理论联系实际与抽象思维的潜质作为学生，我们所触碰至的只是书本上的科学知识，就应说，我们很难体会至自己此刻所自学的高深的数学知识与实际生活存什么联系。然而在这次关于线性规划的实际应用领域的研究中，我们吃惊的推断出，原来我们所自学的科学知识如此广为而紧密的和我们的生活联系着。正是如此，我们也越加期望能将自己的所学，应用领域至现实中来。然而事实并非比如我们所料，比如说，车票的售价，这就是一个线性规划的问题，但是它与季节，客流量，油价等等繁琐的问题相关联我们似乎就无法解决。畏惧我们愁眉不展时，崔老师说道我们，线性规划的确在我们的生活中应用领域广为，然而很多问题就是十分复杂的，就是我们的潜质无法解决的，但这并不意味著，我们就不回来解决它。我们在课本上，练习册上不是也看到过许多线性规划的问题吗，它们就是怎样回去的呢?就是人们在微蟹实际观测后抽象出来的理想模型。我们仍须思索的就是如何用书本上的科学知识定义实际中的线性规划问题，和从实际中提取出理想的问题模型。在老师的指导后，我们又对本次研究性自学产生了更深刻的重新认识，发奋的目标和方向也更加明确了。比如说第三小组，他们的研究资料就是机车厂在生产机车过程中的线性规划问题。他们将理论联系实际，分析出机车的材料，机车的外形，机车的速度，机车的动力种种因素对机车最后的质量以及机车厂获得的效益之间的线性规划关联，并从中抽象出几道与此有关的题目，比如生产投料类题目。其它小组也同样借由不能一样的角度抽象出许多理想的数学模型。这些可以并使我们在以后的自学中受益匪浅。一些数学成绩不是较好的同学，也在这个过程中找到了自学数学的乐趣，提高了自身的潜质。很多从前对线性规划不很明白的同学，此刻不仅仅能够用它定义生活中的问题，甚至能够自己出题托福别人呢。以上就是我们在本次研究性自学中的心得体会，它并使我们赢得了锻炼身体，无论是社会交往的潜质，还是自身的自学潜质都赢得了非常小的提高。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文四我们这次研究的内容就是《垃圾资源化》，以下就是我们研究题目的具体内容：1、垃圾处理的方法2、垃圾如何分类、回收3、个别垃圾个别处理，研究性自学个人总结。研究一个课题。首先必须证实研究方向。我们的研究方向从生活做起，协同现在国际环保的建议，我们挑选出了这次的主题。在制定实验的过程中，我感觉到了前所未有的压力。只有在这样详细的规划下，我们就可以按时顺利完成任务。通过这次研究性自学，我也赢得了许多问鼎与财富。虽然我们的报告成功顺利完成，但由于浪费了大量的时间，一些详细的工作没有顺利完成的较好。与此同时，虽然就是第二次研究我们还是可以遇到一些问题：制定实验方案。只有在苛刻的规划下，就可以顺利完成高质量的课题和项目。兼副组长必须存掌控能力，由于我不很得心应手研究便因为各种各样的问题而一拖再拖。所以针对这一点，我真的我们必须事先制定出一份详尽的时间表，然后必须苛刻按照时间表回去继续执行。世间万物皆有规律，而计划就是一个能时刻跟随规律，调整规律的时间表。首先就是知道了“规划”的重要性。第二就是明白了“责任”。兼研学的副组长，必须将更多的精力资金投入研究，而不是浪费在个人放荡上，这就是责任的意义。第三就是“效率”，工作总结《研究性自学个人总结》。没有效率，就如同浪费时间。存了效率，就相等于存了三头六臂，一个人可以处理好多事情。有的人能在学校便把作业都莱埃，而有的人第二天背着未完成的作业一起赶往学校，这就是差距。而专心就是效率的保证，只有当自己处于一个专心的状态，可以感觉时间像是停滞不前了通常，“效率”也就“不请自来”了。而这差距就在效率。第四，享受“不享受”的东西。每个人都存爱好，但各位同学中极少当作爱好的。但是，如果我们转型自己的观点，用客观的眼光回来看待自学和自己一切不喜欢吃饭的.事，就一定会找到一个有意思的切入点。当然，我也并不把研究性自学当作一个爱好，因为研学，也就是学！存了兴趣，什么都不好说。第五，将压力变为动力。整整一个学期，研学给我平添最轻的感觉，就是那非常小的压力。而有些人，遇到压力瞬间就变成了热锅上的蚂蚁，迎敌阵脚。当存了这种压力的时候，我们的动力和创造力才可以被真正地唤醒出来。也正是这样的危机感，为我快速，使我按时顺利完成了任务。我们必须深信“车到山前必有路”，只要按部就班地搞出下去，总存顺利完成的时候。当看着周围的同学们相继顺利完成了实验，读了报告，我们组的试验还只停留在纸上，我充满著了压力与危机感。第六，团队精神，每一个团队都必须必须存团队精神。“一根筷子很难被折断，而一把筷子却很结实”——这就是小学时候老师给我们定义“团队精神”时湿式的例子。如果就是以班级为单位，僧多粥少，不是每个同学都存锻炼身体的机会，而这样的机会往往被班级中少数几个“积极分子”所掌控，锻炼身体的机会总是在他们身上。要说，之所以大多教育都就是以班级为单位，就是为了增加我们的团队精神和能力。存了团队精神，当我们在社会上重新加入某些团体后，我们必须存在团队中协同等能力，充分发挥出每个人的创造性，同时将能力最大化，也就是说，“富豪之家豆豆不如众乐乐”，在团队中，每个人不但能力能发挥出来，同时除了可能将将超常发挥。而因为存了研学小组，每个人赢得锻炼身体的机会对数成正比，这就给我们提供更多更多了一个锻炼身体团队精神的平台。在被划分成研学小组的同时，这种精神便更加的至了锻炼身体。第七，听见统一指挥。这也就是很关键的一点。如果一个团队中大部分人不听从指挥，那么这个团队也就无异于“群龙无首”。大吵大闹地反对，并不是解决问题的方法，非但不是在帮助自己，恰恰相反，那就是在对自己，对大家不负责任的一种整体整体表现！群龙无首的精锐部队那也只是一群乌合之众！所以，听从指挥，就是非常关键的一项。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文五20xx——20xx学年，我们三位老师拒绝接受了该课程的任务。一年回去，我们从零开始，共同深入探讨对出来不好研学课程和课题研究，总结颇多存了初步的重新认识。一、着眼未来发展，稳固大力大力推进自学方式转型，培育人格健全人才研究性自学活动作为不同于学科教学的非正规课程，就是国家为培育具有技术创新精神和课堂教学能力技术创新人才而开设的具有开放性，探究性和实践性的新课程。一年的教学课堂教学，并使我们在教学指导和课题指导方面都存一些较深刻的体会。（一）教学过程的问鼎1、认清形势、明确自学目的就是多瓣研学课程的前提。我们东站在知识经济时代，仍须培育创新型、复合型、课堂教学能力强的高素质建设人才的高度，特别强调研究性自学活动就是同时同时实现从拒绝接受式自学向探究性自学的转型，突显“倡导全系列人教育，为了学生的个性发展，突显新时代价值观”的“以人为本”的新课程基本理念，为学生未来存活发展奠定良好基础的不容替代的关键课程。2、强化研学方法的指导，侧重于学生亲身体验，就是多瓣研学课程的基础。因此，强化研究方法的指导，并使学生尽可能的高超的掌控各种研学方法就是保证学生顺利开展研究性自学活动的基础。研究性自学课程作为具有探究性、实践性的活动课程，并使学生从拒绝接受式自学中解放出来，通过文献追踪、实验探究、社会调查等形式收集信息，独立自主推断出问题，探究问题，综合运用未有的科学知识和经验解决问。3、因地制宜，研发课程资源，选不好课题就是多瓣研学课程的关键。研究性自学作为在教师指导下，从自然、社会的和生活中挑选出证实专题进行研究，从而主动以以获取科学知识运用科学知识，解决问题的自学活动，因地制宜，重充分考虑现有的人力、物力资源。这变成保证研究性自学顺利进行的关键。挑选出课题应当并使课题具有科学性、价值性、新颖性可行性。4、建立健全完善的管理评价鞭策约束机制就是多瓣研学课程必要条件。研学课程就是国家规定、地方指导、校本研发的三级管理课程就是学校人人参予的，全体教职工都就是学生的指导老师的全员参与的课程。建立健全管理制度，明确各部门每位教职工的职责，学生研究过程环节的评价鞭策约束机制就是保证多瓣这门课程的必须具备的条件，唯有如此，就可以充分调动不好校内校外的各类课程资源。5、多样的科学知识储备和较低素质就是指导不好研学课程的关键保证。学生的课题来源于自然、社会和学生的生活、自学，没有多样的科学知识储备和较低素质很难胜任的教育职责，为此，我们在广为跨足各种科学知识的同时，以老教师为核心，从零开始反反复复观看两年教师培训视频课程，加强每一环节的研究，较好的顺利完成了教育教学任务。6、完善详细的资料存储就是同时同时实现校本研发的目标的有力保证，为此，我们并使每一位同学用“个人成长档案袋”把搜集至得信息资料和研究过程的记录以期比较完善的存留。（二）课题研究指导的问鼎1、深入细致子课题研究分析就是搞好课题研究的基础。搞好课题的深入分析必须根据研究目的大胆明确提出假设，进而明确提出一系列的问题，形成一系列子课题，这就为制定切实可行的研究方案的逐层深入细致、全面分析问题奠定了较好的基础。2、调动各种课程资源，多渠道全面搜集信息就是搞好课题研究的有力保证。只有通过各种途径全面收集信息，就可以并使研究课题以期深入分析，进而解决问题得出结论。3、充份进行信息交流就是课题研究的本质所在和有效途径。我们非学生进行充份的小组交流和全班交流评价，并使同学们充份体验合作自学，资源共享的优势保证了课题深入细致进行。4、有效率的信息加工整理就是顺利完成课题研究的关键环节。（三）具体内容课题指导的问鼎本学期我们从师生实际启程，上学期在相同的班级积极开展了《肥城市历史文化与民俗风情的实地考察》、《校园浪费现象的研究》两个共同课题的研究。下学期在积累研究经验的基础上积极开展了自定课题的研究。1、引导学生东站在弘扬传统文化、反对败坏文化，移风易俗建设存中国特色社会主义新文化，进一步进一步增强嗜好家乡、建设不好家乡的高度责任感心智本课题的意义。2、从个人科学知识能力的提升和创造力研发及对社会发展的促进作用心智课题的价值。3、在历史文化方面，充份刊发促进挖肥城的历史文化遗址历史文物、名胜特产、历史人物、历史传说信息，明确提出深刻的弘扬、开发利用不好传统文化，促进我市社会经济的深刻建议，形成肥城“三圣一园两巾帼，三山两湖一温泉”，“人杰地灵”的迷人画卷和建设“中国桃都，世上桃园”的雄心壮志。4、在民俗方面，建议学生充份发掘具有肥城特色的民俗文化，明确提出移风易俗的深刻建议。5、本着贴近时代、贴近社会、贴近学生实际的“三贴近”的课改精神，并使学生从发展优质高效率农业，建设环境友好型、资源节约型的社会，倡导低碳经济，低碳生活的高度明确提出弘扬、研发不好传统文化，发展特色旅游的建议。《校园浪费现象的研究》的问鼎就是：1、在课题的意义方面，从倡导低碳经济生活，建设资源节约型、环境友好型社会的高度，助推学生正确认识我们的犯罪行为。2、在培育学生的课堂教学能力方面，一就是传授研究的方法及其诀窍二就是建议学生全面落实所选方法的应用领域，教师做好指导并助推学生搞出组内和班级的交流与评价3、从学生的未来发展来看，教师与学生就是公平的，教学中学生就是主体，他们始终处于探究——交流——评价—矫正——完善提高的环节，真正突显了学生的独立自主自学。二、学会独立自主探究式自学，掌控自我随心所欲技能，进一步进一步增强可持续发展能力研究性自学课程的根本宗旨就是引导学生高度高度关注社会、经济、科技和生活中的问题通过独立自主探究、亲身课堂教学的过程，综合运用未有的科学知识和经验解决问题，学会自学，培育学生的人文精神和科学素养，从而同时同时实现由单纯的拒绝接受式自学向研究性自学方式的根本性转型，为学生的存活方式的转型，进一步进一步增强终生自我完善和可持续性发展能力奠定较好的基础，能够更好的应付信息时代和市场经济大潮对人才发展平添的代莱挑战。高二学生的问鼎就是：（一）研学方面：1、学生的问题意识广为进一步进一步增强，多数同学能够从相同的角度明确提出问题，深入分析问题，找出研究的步骤。2、进一步熟悉了各种研究方法，提高了研学水平。学生通过文献法、调查法、观察法、实验法等搜集了大量的有效率的信息。3、进一步拓展了课程资源的研发力度，在充分利用校内外人力、物力资源的同时，特别注意利用现有的资源为课题研究服务。4、进一步进一步增强了合作自学的能力和团队意识。初步形成了资源共享，互相学习、共同研究、共同提高的良好环境。5、进一步进一步增强了课堂教学能力，初步形成了技术创新精神，他们通过访谈，设计调查问卷，搜集信息，进一步进一步增强了有效率利用信息、分析问题解决问题的能力。（二）课题研究方面：具体内容为《肥城市历史文化与民俗风情的实地考察》的问鼎：1、提高了同学们对弘扬传统文化，研发保护利用不好传统文化重要性的重新认识。2、对家乡历史文化和民俗风情存了比较全面的了解，进一步进一步增强了嗜好家乡、建设家乡的责任心和使命感。3、比较深刻的了解了历史文化和民俗风情研究角度及关键意义。4、初步学会了利用所学历史、地理以及其他学科知识，为弘扬传统文化、移风易俗明确提出了建议。5、拓宽了知识面，教给了许多书本上没有教给的历史文化科学知识，进一步进一步增强了自学能力和研究能力。《校园浪费现象的研究》的课题问鼎为：1、通过校园资源浪费现象的研究，进一步进一步增强了学生节约光荣、浪费不负责任的意识。2、通过校园时间浪费现象的研究，唤醒了社会各界学生“只争朝夕”报效祖国的责任感与使命感。3、研究性自学活动进一步进一步进一步增强了学生的团队合作意识。4、课题研究培育了学生收集信息，分析信息解决问题的能力，有利于学生的独立自主自学。三、完善措施，攻坚克难，推动教学水平不断提高研究自学作为开放性、探究性、实践性的课程，对习惯了传统的拒绝接受式教学、自学方式的师生和仅限于某一学科教学的老师就是一个非常小的挑战。1、学生著重程度有待提高。由于学业水平考试不托福，平时考试不托福，中考比重较小，各项评价约束机制不健全，这也轻而易举影响力学生对该科的著重程度。2、各类教学资源亟须全面研发。在学校方面的人力资源方面还没有形成“人人参予”的局面，物力方面比如图书馆、电教室、实验室等设施也没有赢得充份的利用。3、各项管理评价约束机制尚待完善。4、师资水平有待于提高，研究自学课程牵涉到自然、社会、生活、科技等领域的广为问题，必须具备较丰厚的科学知识储备和较低素养就可以胜任这一职责。改进的建议与措施：1、向学生反反复复强化国家开设研学课程的目的和意义，提高学生对该课程的重新认识。2、完善各项管理评价鞭策约束机制，呼吁强化对研学课程的评估考核力度，并使各类课程资源赢得充份的研发。3、加强教师业务培训和进修，全方位扩展教师的科学知识储备，确保研学师资的相对均衡，强化集体备考和教学研究，强化校本研发力度。总之，研究性自学活动课程富有挑战性，并使我们的科学知识领域不断的开拓，在一年的教学实践中，我们的教学思路和教学方法更加明确，现代化教学手段的逐步普及也并使我们遭遇代莱困难，我们下定决心认真总结教学的经验教训，完善各项措施，精心备考，搞出学生的知心朋友，刻苦自学，不断电池，不懈努力创造具有肥城一中特色的研究性自学教学新模式，为我校新课程改革和教育教学质量的提高做出本该的贡献。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文六经过我们对鲁班湖多次细致的调查，已对当地的自然风光，人文景观，环境污染，生态农业以及旅游业的发展情况存了一个详细的了解，这次活动，小组让出我的任务就是策划具体内容行程和摄影，所以，这次活动的路线，时间以及访谈计划就是由我回去精心安排的，除了就是这次的所有照片、图片也就是由我负责管理。担任策划，并使我受益非浅，并使我认识到了统筹安排的重要性，比如说我们回来蚕种场访谈，由于我一时疏乎，忘了一个关键的访谈对象，结果既耽误了时间，又并使大家多走了近1公里的路;担任摄影，也并使我教给了许多摄影的技巧，比如说在选景方面必须特别注意，不然便可以发亮一些毫无意义的相片。除了在照相时，手一定无法摇晃，否则，发亮的`相片便可以模糊不清。这次活动给我平添的好处不仅就是以上两点，除了许多;比如说通过这次活动，并使我更清楚地了解社会，为我以后步入社会打下了一个较好的基础;这次活动，也让我学至了许多社会交际科学知识，懂得了许多社会关系;这次活动，还使我把许多教给的科学知识运用至了课堂教学上，学会并使自己回来找出问题，分析问题和解决问题，同时我也感受到了自我解决问题的乐趣。这次活动锻炼身体了我们的社会课堂教学能力，特此非常感谢学校给我们的这个较好的机会。范文二：经过几次较为深入细致的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌控了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性自学的观点和体会谢泽生以下总结，在这次活动中，我任务重点就是负责管理对资料的收集和整理，这其中就涵盖鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等完备资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。这次就是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性自学。由于对研究性自学的心智比较深，以及没太多的社会实践经验，这就同意了我们四个人必须团结一致在一起，共同共同组成一个集体，用各自的优势回来弥补他人的严重不足，从而并使我们充分发挥出较弱的战斗力。我在这次活动中，赢得了十足的进步。通过这次活动还使我们心智至将课堂上所学至的理论知识与实际联系出的重要性，运用课堂上所学至的科学知识回去思考问题、分析问题、解决问题，并使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本科学知识的心智和社会经验的积累。另外，通过这次活动还使我们精确的认识到只有一个综合能力强的人，就可以更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应环境社会的发展。无论是在正视多种挑选出的关键地方，还是在应付社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。无论是在挑选出资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会至了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会课堂教学能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中赢得了提高和进步。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文七研究性自学个人总结研究性自学个人总结(一)调查报告成功地顺利完成并在全年级交流，我深表极其惊讶。特别并使我受益非浅的就是对这次调查的过程，更多并使我体会至成功的秘诀。调查过程中，许多事都无法如愿以偿。找到了目标，却总是不见踪影人，东一会儿西一会儿就耽误了时间，因此失去了机会。御下重任以后，迎接我们的又就是“心得体会”，认真仔细地总结整个调查过程，感慨颇多，问鼎颇多，深刻体会至了课堂教学的好处。赢得教训后，我们已经已经开始努力工作，证实目标后，大家已经已经开始收集材料，整理数据，时时想着必须抓住机会，必须把握住时机大干一场。准备工作工作得差不多了，我们便进行访谈，访谈了学校的领导，从他们那里了解到具体内容，然后记不好，整理成资料水泵，逐渐的，我们的调查报告就编写成了，这并使我们很高兴，于是把这些全部缴不好，已经已经开始修正、整理，一份完善的调查报告就呈现在我们眼前，接着我们就已经已经开始打印了，然后转交老师，明确提出修改意见，我们的任务也总算顺利完成了。在这次活动中，我们这个组的成员互相帮助，互相鼓励，从来不伤和气，这并使我们进步。我真的团结一致的力量就是彪悍的，并使我受益非浅，这么多人合作出搞出一件事就是多么地无法容易呀。这次活动不仅让我学至了科学知识，更并使我懂得行事的重要途径——重在课堂教学，只有靠自己的双手就可以成功地做好每一件事，自己代价不懈努力就可以赢得投资投资回报，就可以赢得问鼎。只有自己荣动脑荣动手，就可以真正深表成功之喜悦，即使失利了，也不要灰心，因为存失利才可以存成功，存努力奋斗才可以存结果。“秉承就可以胜利!”我们凭着团队精神重实效了这点。研究性自学个人总结(二)经过几次较为深入细致的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌控了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性自学的观点和体会谢泽生以下总结。在这次活动中，我任务重点就是负责管理对资料的收集和整理，这其中就涵盖鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等完备资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。由于对研究性自学的心智比较深，以及没太多的社会实践经验，这就同意了我们四个人必须团结一致在一起，共同共同组成一个集体，用各自的优势回来弥补他人的严重不足，从而并使我们充分发挥出较弱的战斗力。这次就是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性自学。我在这次活动中，赢得了十足的进步。通过这次活动还使我们心智至将课堂上所学至的理论知识与实际联系出的重要性，运用课堂上所学至的科学知识回去思考问题、分析问题、解决问题，并使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本科学知识的心智和社会经验的积累。无论是在挑选出资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会至了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会课堂教学能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中赢得了提高和进步。无论是在正视多种挑选出的关键地方，还是在应付社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。另外，通过这次活动还使我们精确的认识到只有一个综合能力强的人，就可以更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应环境社会的发展。在此，我衷心感谢学校给我们提供更多更多了这次机会，并使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后步入社会打下了一个巩固的基础。研究性自学个人总结(三)经过几次较深入细致的社会调查，我们逐步掌控了鲁班湖地区的基本概况，这里就我个人方面，谢泽生以下几点总结。1、我在研究小组负责管理的就是访谈的任务，因此赢得了极好的锻炼身体口才和胆量的机会。由于我们在访谈本并作了细致而充份的准备工作工作，所以在与被访谈对象一对一的谈话中，我并没有陷入不知所措的境地，而是显得游刃有余。2、因为交通不便的缘故，我们在研究过程中多为步行，由于山路崎岖不平，花费时间较长，所以多次陷入身心俱疲的境地，但对于研究的工作，我们自始至终十分资金投入，因而秉承至了最后，我很高兴自己与及组成员能够秉承下来，这样对磨练自己的意志很存帮助。3、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的科学知识存了更深刻、更全面的心智，更是触碰至了许多学校里无法教给的新科学知识，“社会就是最差的大学”，在切身体会下，印象更加深刻。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文八研究性自学就是目前世界上许多国家都广为采用的一种富有创意设计和实效的教学理论策略，就是新课程倡导的自学方式，就是知识经济的产物，就是素质教育的必然建议。“以培育学生技术创新精神和课堂教学能力为重点”的研究性自学建议褫夺素质教育崭新的、更深刻的涵义和更为独有的时代特征。它对于培育学生的技术创新思维、技术创新意识、创新能力，培育学生的合作意识和能力具有关键意义。由于就是一种代莱自学方式，特别就是初次推行，如何在研究性自学中，构筑一种积极主动的、生动的、独立自主合作探究的自学方式，已变成新一轮课程改革深入探讨的热点。如何有效地解决研究性自学中的问题，就是很必须探究的。可以说研究性自学的应运而生就是积极开展教育改革以来最具有性的教育改革，它不仅有利于学生的自学，甚至有利于学生终生发展，以回应素质教育的时代呼唤。一、成立指导小组，广为宣传动员，深入细致证实课题。德兴市张村乡就是老根据地，就是一片英雄的热土，这里曾就是闽浙赣根据地之一,方志敏、邵式平、饶守坤等老一辈无产阶级家在这里遗留下了深深的足迹，在时期张村的许许多多的英雄儿女为了国家和民族的送上了宝贵的生命。我校在融合我乡的实际情况，非了五六年级的学生深入细致全乡各处，进行调查，研究，撰写自学报告，证实了此次研究性自学的课题《张村乡的红色人物》。忘记过去就意味著背叛。如何充分利用地方教育资源积极开展传统教育，并使我们的学生秉记先烈的丰功伟绩，牢记今天的幸福生活来之不易，从而唤醒他们的自学热情。二、课题力求著重地方特色根据我乡的特色，充份挖掘校内外课程资源，充份挖掘潜力，利用一切资源，为我所用，拓宽学生研究性自学领域，揪出来我校自己的特色。同时，学校的研究性自学，备受学生的钟爱，学生们积极主动利用各种途径和资源，追踪资料，进行自学与研究，具有本校自己的特色，促进了学生素质的全面提高。比如：目前，我校的研究性自学求真务实，形式多样，除了六年级学生的《张村的红色人物》研究性自学外，融合我乡大畈村委会境内延绵几十公里，与三清山一脉相承的西湾蛇纹石矿也就是我乡境内的两大特色，因此五年级学生的《蛇纹石矿的特点与价值》这一课题也在启动与研究中。三、制定符合实际的方案研究性自学就是一项系统工程，仍须一个较好的环境。为了并使本次《张村的红色人物》研究性自学能够顺利推行和有序积极开展，我们经过自学和研究，制定了符合我校实际的计划和方案，这些计划与方案其中就涵盖研究性自学实施方案，研究性自学评价方案，的职责等，为本次研究性实验工作创造良好条件。四、成立学生课题小组研究性自学就是学生在老师的指导下，独立自主探究，调查的一种活动方式，因此，我校的此次《张村的红色人物》研究性自学采用了向高年级为单位，5-10人一组，自愿女团，自行挑选出指导老师，构成研究性自学小组。同时，为了加强对本次研究性自学的指导，我校研究性自学，每周开设1节，学生主要用来进行研究性方法的自学，自学资料的收集与整理;而教师则主要在课外指导学生进行研究，同时，还带领学生周末或节假日至图书室或电脑上收集资料，或在指导老师的带领下至实地(比如张村梅溪就是饶守坤的家乡，张村沙路就是方志敏的姐姐生活的地方)进行实地考察、调查、访华。以小组为单位，开展活动，进行研究。五、加强对学生的资料收集与整理的指导为了突显此次研究性自学学生参与的自主性，我们的老师没有进行替代与夺得，而是认输并使学生自己回来搞出，并使学生自己设计资料收集与整理的方案与步骤，教师加强指导工作;并使课题小组的成员，互相深入探讨，相互振奋，教师相机诱导，引导学生高度高度关注自身、高度高度关注同学、高度高度关注校园、高度高度关注社会，从自己关心的社会热点中寻找有关资料，搜集与整理各项资料，然后进行征选与加工。这样，学生在本次研究性自学中，既快速增长了科学知识，又锻炼身体了能力。比如说，在张村中学任教的饶家火同志就是饶守坤的远房堂孙，他对饶守坤同志的生平事迹知道的较多。在访谈结束后，教师又指导学生自行对这样材料进行征选与整理。于是，我们的就要学生挑选出一个适当的时机，对饶老师进行访谈，访谈的时间，步骤，问题都由学生自行证实。六、本次研究性自学活动积极开展后的几点总结。研究性自学与现行教学“以教师为主导”较之，就是学生独立自主的自学活动。在教师指导下，自学内容与形式，由学生独立自主证实;自学方式，不是被动地拒绝接受教师传授的科学知识，而是敏锐地推断出问题，主动地明确提出问题，积极主动地寻求解决问题的办法，积极探索结论的独立自主研究自学的过程;自学评价，不是教师主导下的作业批改和考试，而是师生合作的动态评价。研究性自学真正充分发挥着学生的主体作用，学生自学就是积极主动的主动的。在此，教师的促进作用发生科川的变化。针对教师的促进作用，在崭新《课程标准》中，明确指出“在研究性自学中，教师就是组织者、参与者和指导者”。必须指导学生证实课题、成立课题组、雇用导师、如何开题、搞出记录、调查取样、收集信息、处理信息、结题报告的撰写、如何定义和交流等。尤其就是教师必须充分发挥指导作用。每项活动都仍须教师参与其中、促进其变为、策划非、协商解决。据此，可以知悉在研究性自学中，教师不再就是教育教学的主导者，仅仅就是自学的参与者、组织者、指导者。比如指导如何收集资料、指导如何设计方案、指导如何形成结论、指导如何与社会上相同的人群关系密切。教师应如何充分发挥其参与、促进、非和指导的促进作用?我们表示，在自学中，教师必须积极参与，促进自学活动的身心健康积极开展，非不好各项活动，从创设情境、开设讲座、课堂教学体验、调查实验，至抒写交流，互相切磋。同时，还要指导学生挖掘家庭、社会的教育资源为积极开展自学活动服务。必须进行重点指导，解决推行过程中具体内容的困难。必须特别注意指导方法。进行研究，就要掌控科学方法。设置研究性自学的目的就是培育学生技术创新精神和课堂教学能力。课堂教学，学生在自学中，将自己教给的科学知识不予综合，运用至实际中回来，推断出问题、分析问题、解决问题。自学评价也不是单一的作业批改和考试，而是多种评价方式的呈现，评价主体也发生了变化，由教师评价变为多元动态评价。那么，这样的自学就是对外开放的，探究的，课堂教学的。必须达致这个目的，关键就是出现发生改变教师的教学方式和学生的自学方式，为学生构筑一个对外开放的自学环境，提供更多更多各种机会，并使他们回来主动地以以获取科学知识，同时也将教给的科学知识不予综合应用领域。对外开放，自学内容不是特定的学科知识体系，而是多样的，丰富多彩的，综合的;自学过程不是单一的传授科学知识的过程，而是师生互动、互相交流，思想互相蔓延的过程。探究，自学过程就是学生主动地探究而以以获取科学知识的过程，学生实实在在变成自学的主人，从证实课题已经已经开始，抨击、调查、思索、分析、研究，直到解决问题，得出结论，都就是学生独立自主探究顺利完成的。因此通过研究性自学，我们表示必须转型六个观念：1、师生观要转型。教师Auron学生，学生促发展教师，相互交流，相互促进，这才就是新型的师生观。在自学活动中，教师更必须鼓励学生大胆抨击，搞错了重蹈覆辙，必须鼓励学生敢于同教师深入探讨，进而摒弃教师的意见。研究性自学中，学生在教师指导下独立自主地积极开展自学活动，这就表明自学活动中的师生关系，学生仍须的就是“帮助”或“指导”，不再就是传授或教导。因此，我们必须转型传统教育中“师道尊严”的师生观，构筑教学双方主体之间相互信任、相互尊重的民主、公平的、合作的师生观。其次，研究性自学活动就是一门新课程，牵涉到范围广，综合性强，教师现有的科学知识体系和能力水平难于适应环境，学生抨击教师的意见，也很正常。教师必须不懈努力营造一个民主、趋紧人与自然的教学氛围，鼓励学生抨击、Geaune，鞭策学生以单一制的角色、积极主动姿态对自学活动做出科学评价。同时，因自学活动就是对外开放的、探究的、课堂教学的，教师在科学知识与能力上不再具有权威。2、学生观要发生转型。在课题组内，学生充分发挥着集体的智慧，每个学生根据自己的长处，为课题组的研究天下自己的一份力量，组内，成员之间就是公平的，没有好坏之分后。自学活动就是面向全体学生的。因此，教师必须转型在传统教育中形成的学生观，欢乐每一个学生，深信每个学生都能变成对国家建设有价值的人才。研究性自学中，自学活动就是一项综合课堂教学活动，参与自学的每个学生，都根据自己的实际和兴趣，证实研究方向，积极探索着未知领域，课题组之间没有优劣之分后。与以往较之，自学方式多样多样，社会性、实践性更加著重，每个学生都各自充分发挥着个人的主观能动性，展示出着各自的才华，体验生活，共同互动着自学活动的快乐。研究性自学活动方式存两种，一就是以小组合作研究为主要形式，同时与个体研究、班集体深入探讨融合的自学方式;二是以实验操作方式方式、社会调查、观测体验、问题深入探讨、资料查阅为内容的活动方式。3、教学观要转型。研究性自学出现发生改变学生被动拒绝接受的自学方式为主动探究的自学方式。从侧重于自学结果的成绩转型至侧重于自学过程的体验和态度;从侧重于科学知识传授、心智、记忆转型至侧重于科学知识在实际中的应用领域，解决实际问题;从侧重于个人钻研转型至同学之间的交流和合作。总之，研究性自学的教学观必须就是：教师在指导学生的自学活动中，紧紧围绕学生研究课题和体验生活设计教学，在教学中不断地鞭策指导学生，抨击、思索、解惑、应用领域，学会自学，学会应用领域，学会思索，从而培育他们的技术创新精神和课堂教学能力。因此，传统的教学观必须转型。4、教学模式观要发生转型。研究性自学中，随着学生自学方式的转型，教学模式必须发生转型。传统的教学模式不论是注入式，还是启发式，都就是以教师传授科学知识，学生拒绝接受、记忆、认知科学科学知识为目的，学生就是被动地拒绝接受科学知识的容器。因此，教师在研究性自学活动中，就要转型教学模式观，主动地、大胆地鞭策学生积极主动思维，勇于批评，主动探究。研究性自学，就是学生主动专门从事的自学活动，就是PR白银城研究方向、独立自主探究、独立自主解决问题的，可以说教学模式就是学生带着问题迈入教师，恳求教师解惑以前没有遇到过的问题。5、教学评价观要转型。全面评价全体学生应邀出席自学活动的过程，在自学中采用的方法，自学中的态度、情感，以及与人交流和合作的情况，亲自动手课堂教学的能力，运用科学知识解决疑难的能力。因此必须根据教学目标的出现发生改变转型过去的评价方式，从评价教学结果转往既评价自学过程和方法，又评价结果;从评价记忆、认知科学科学知识转至至评价科学知识技能的应用领域，从评价个人钻研转至至评价交流和合作;从高度高度关注少数尖子生转至至高度高度关注全员参与。研究性自学的目标就是：获得亲身参与和研究积极探索的体验，培育推断出问题和解决问题的能力，培育收集、分析和利用信息资源的能力;培育科学素养，培育科学思维的习惯，掌控科学方法;学会与同学互动与合作，培育对社会的责任心和公德心。这样，评价就发生了全新的变化。总之，在研究性自学中，教师至着关键的促进作用，必须恰当充分发挥其推动者、组织者、指导者的促进作用，就要转型教育教学观念，更新科学知识、拓宽科学知识领域，提高个人综合素质，用科学的眼光，研究问题，回来技术创新、回来课堂教学，开拓教育教学新天地。通过研究性自学。出现发生改变了老师的角色定位观念，创造了一种全新的教学方法，也更好的培育的了学生研究技术创新的精神，为学生自己自学关上了谜样的科学知识殿堂的门，取悦着学生独立自主自学，并将这样的研究精神横贯至学生一生的自学中，为学生终身自学打下基础。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文九通过这次社会调查，我真的我问鼎非常小，我在这次任务中担任记录员，虽然任务算是最轻的，关键就是对各个造访对象谢泽生详尽的文字记录。比如说县旅游局就很协同我们访谈，而镇渔场负责人则完全不协同，多次责备我们较之不是时候，并且谢绝访谈和提供更多更多资料，当时真的真的很生气。但我感觉还是很累，主要就是由于交通不方便走了很多路，我想这这可能将将也就是制约鲁班湖旅游业发展的最主要原因之一。其次，这次调查，并使我们更早地触碰了社会，教给了很多的东西，在我们这次访谈中，存积极主动协同我们访谈的，也存态度比较严苛的。不过深入细致想一想这其实就是一个素质问题，镇渔场各个办公室里全部放置的都就是麻将，不吃饭实事，这可能将将也就是制约鲁班湖旅游业发展的原因之一。这次活动还使我学会了把教给的科学知识运用至课堂教学上，学会了困难自己想办法解决，并使我初步了解到人与人之间的各种繁琐关系，为我以后更好的适应环境社会提前打下了基础。这次活动并使我的综合实力赢得了提高，特在些非常感谢学校给予了我们这次机会，进一步进一步增强了我们的能力。也非常感谢在调查中给予大力支持的每一上人和小组的其它成员。范文二：经过我们对鲁班湖多次细致的调查，已对当地的自然风光，人文景观，环境污染，生态农业以及旅游业的发展情况存了一个详细的了解。这次活动，小组让出我的任务就是策划具体内容行程和摄影，所以，这次活动的路线，时间以及访谈计划就是由我回去精心安排的，除了就是这次的所有照片、图片也就是由我负责管理。担任策划，并使我受益非浅，并使我认识到了统筹安排的重要性，比如说我们回来蚕种场访谈，由于我一时疏乎，忘了一个关键的访谈对象，结果既耽误了时间，又并使大家多走了近1公里的路;担任摄影，也并使我教给了许多摄影的技巧，比如说在选景方面必须特别注意，不然便可以发亮一些毫无意义的相片。除了在照相时，手一定无法摇晃，否则，发亮的相片便可以模糊不清。这次活动给我平添的好处不仅就是以上两点，除了许多;比如说通过这次活动，并使我更清楚地了解社会，为我以后步入社会打下了一个较好的基础;这次活动，也让我学至了许多社会交际科学知识，懂得了许多社会关系;这次活动，还使我把许多教给的科学知识运用至了课堂教学上，学会并使自己回来找出问题，分析问题和解决问题，同时我也感受到了自我解决问题的乐趣。这次活动锻炼身体了我们的社会课堂教学能力，特此非常感谢学校给我们的这个较好的机会。范文三：经过几次较为深入细致的对鲁班湖旅游资源的调查研究，我们已经逐步掌控了鲁班湖的基本情况，这里就我个人在这次研究性自学的观点和体会谢泽生以下总结。在这次活动中，我任务重点就是负责管理对资料的收集和整理，这其中就涵盖鲁班湖的概况，现有旅游资源和产生的经济效益等完备资料的收集，以及对当地工作人员和游客的问卷调查资料的收集。由于对研究性自学的心智比较深，以及没太多的社会实践经验，这就同意了我们四个人必须团结一致在一起，共同共同组成一个集体，用各自的优势回来弥补他人的严重不足，从而并使我们充分发挥出较弱的战斗力。这次就是我们四个人第一次在一起进行课题的研究性自学。我在这次活动中，赢得了十足的进步。另外，通过这次活动还使我们精确的认识到只有一个综合能力强的人，就可以更好地在今后的社会上站住脚，更好地适应环境社会的发展。无论是在挑选出资料内容上，还是在整理资料和统计资料上，我都通过这次活动深刻体会至了统筹安排的重要性和必要性。无论是在社会课堂教学能力上，还是在社交能力上，我都在这次活动中赢得了提高和进步。通过这次活动还使我们心智至将课堂上所学至的理论知识与实际联系出的重要性，运用课堂上所学至的科学知识回去思考问题、分析问题、解决问题，并使我们在解决实际问题的时候，又进一步加深对课本科学知识的心智和社会经验的积累。无论是在正视多种挑选出的关键地方，还是在应付社会上各类人物上，我都在这次的活动中积累了宝贵的社会经验。在此，我衷心感谢学校给我们提供更多更多了这次机会，并使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后步入社会打下了一个巩固的基础。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文十通过这次社会调查，我真的我问鼎非常小，我在这次任务中担任记录员，虽然任务算是最轻的，关键就是对各个造访对象谢泽生详尽的文字记录。比如说县旅游局就很协同我们访谈，而镇渔场负责人则完全不协同，多次责备我们较之不是时候，并且谢绝访谈和提供更多更多资料，当时真的真的很生气。其次，这次调查，并使我们更早地触碰了社会，教给了很多的东西，在我们这次访谈中，存积极主动协同我们访谈的，也存态度比较严苛的。不过深入细致想一想这其实就是一个素质问题，镇渔场各个办公室里全部放置的都就是麻将，不吃饭实事，这可能将将也就是制约鲁班湖旅游业发展的原因之一。但我感觉还是很累，主要就是由于交通不方便走了很多路，我想这这可能将将也就是制约鲁班湖旅游业发展的最主要原因之一。这次活动还使我学会了把教给的科学知识运用至课堂教学上，学会了困难自己想办法解决，并使我初步了解到人与人之间的各种繁琐关系，为我以后更好的适应环境社会提前打下了基础。这次活动并使我的综合实力赢得了提高，特在些非常感谢学校给予了我们这次机会，进一步进一步增强了我们的能力。也非常感谢在调查中给予大力支持的每一上人和小组的其它成员。在此，我衷心感谢学校给我们提供更多更多了这次机会，并使我们的各方面的能力有所提高，为我们今后步入社会打下了一个巩固的基础。范文三：通过这次社会调查，我真的我问鼎非常小，我在这次任务中担任记录员，虽然任务算是最轻的，关键就是对各个造访对象谢泽生详尽的文字记录。比如说县旅游局就很协同我们访谈，而镇渔场负责人则完全不协同，多次责备我们较之不是时候，并且谢绝访谈和提供更多更多资料，当时真的真的很生气。其次，这次调查，并使我们更早地触碰了社会，教给了很多的东西，在我们这次访谈中，存积极主动协同我们访谈的，也存态度比较严苛的。但我感觉还是很累，主要就是由于交通不方便走了很多路，我想这这可能将将也就是制约鲁班湖旅游业发展的最主要原因之一。不过深入细致想一想这其实就是一个素质问题，镇渔场各个办公室里全部放置的都就是麻将，不吃饭实事，这可能将将也就是制约鲁班湖旅游业发展的原因之一。这次活动还使我学会了把教给的科学知识运用至课堂教学上，学会了困难自己想办法解决，并使我初步了解到人与人之间的各种繁琐关系，为我以后更好的适应环境社会提前打下了基础。这次活动并使我的综合实力赢得了提高，特在些非常感谢学校给予了我们这次机会，进一步进一步增强了我们的能力。也非常感谢在调查中给予大力支持的每一上人和小组的其它成员。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文十一(一)课程总结1、崭新科学知识研究性自学，在我看来，就是一门综合性、实践性、探究性极强的学科。同时，这段时间的自学也为之后的课题研究课堂教学打下了基础，指导我们在进行研究前要证实课题、制定研究方案等等。在这个过程中，我深刻地认识到研学就是一门很有价值的学科，它可以锻炼身体我们的逻辑思维以及动手能力，对文科和理科的自学，特别就是理科的自学，存非常大的帮助，比如设计实验时对方案的方方面面都必须考虑到，必须存非常具体内容可以操作方式方式的步骤以及彪悍的理论大力支持。开学的第一个月，我在老师的指导和教授下，了解到研究性自学的内容、特点和积极开展研究性自学的具体方法。2、九连环和四巧板九连环和四巧板就是这学期的课程中最有意思的内容了。我们不仅花费了一节课亲手制作了四巧板，了解了它的共同共同组成和构成的过程，而老师给大家尝试的那些图案，更是并使我兴趣满满的想要挑战一下。可以说玩玩九连环的时候，整个人的思维都必须高度集中，必须能提前预料到下一步甚至就是整个插入的过程，先下哪个环路，再装哪个环路，注意力稍不集中有可能就可以解错掉落。最后在我和小伙伴们的齐心协力研究后，我们成功地从“幼儿园”级别从头再来了“研究生”级别，并使我觉得很有成就感。我更喜欢的就是四巧板。九连环就是小时候就学会的，看到老师带着两大箱九连环来到教室的时候，真的很平易近人。被迫辞职了同学们常常花费上10分钟的休息时间回去一场速度大比拼。九连环和四巧板都就是中国的传统益智游戏，就是祖先们的智慧结晶。3、我的问鼎并使我记忆非常深刻的一节课上，我们自学了如何研究的方法，存文献研究法、网络调查法、个案研究法等等，原本我以为搞出研究就是比比资料、搞出实验，没想到可以各种各样的方法都可以进行有效率的研究。这为我们小组后来的实际工作提供更多更多了多元化的思路，并使我真的十分多样。老师曾说，研学就是一门和语文数学外语同等关键的学科，把研学课深入细致努力学习，对每一门科目都存帮助。一已经已经开始听闻这句话的时候，我并不深信，但在经历了自己的小组合作之后，我真的研学的确在逐渐地出现发生改变我思索一些题目的方法方向，而我深信在今后的自学中，我会慢慢问鼎研学课给我的帮助。(二)自我评价1、我的工作首先仍须解释一下，我们小组因班级学号精心安排有些特定，我们5号小组一共只有4十一位同学。又因为我们的课题就是“影响中美两国人生活习惯的差异的研究”，而存一位同学就是日班的，所以大多数工作都又剩下的三位同学商议顺利完成。在我们小组中，我参与了课题的深入探讨挑选出并最终证实了本小组的研究课题，顺利完成了开题报告中“研究进度及时间精心安排”的初步设计和规划，非了本小组同学尝试各种资源与外国友人进行沟通了解(但最终由于参与的人数太太太少，学校当时没有源于美国的交流生，访谈的结果不具普遍性，经小组讨论改成了该内容)以及结题报告的回答老师同学的问题解答部分。2、工作比例大约占总工作的25%-30%，耗时约5小时3、评分我给自己打85分后。鉴于我的资金投入，我给自己85分后。虽然最后呈现出的东西里并没有我们失利的内容，但是这样一个积极探索的过程我一直参与其中，也觉得很有意义。理由：本来小组在设计实验方案就是存许多的雄心壮志，但最终就可以采用文献研究法和个案分析法，在这个转型过程中，我们进过小组讨论做出了许多修正与调整。我真的从开题报告的任务印发已经已经开始，我和另外两位组员都态度积极主动，合作也十分高兴。最后有一点一定要说的，不知道就是哪一部分里的。当做自己的观后感不好了。我们组扣掉结题报告后，我负责管理回答问题。而这将给我们之后的研学课、甚至就是走上社会以后，我们必须如何挑选出职业、如何存方向地工作，提供更多更多一个明确而存现实意义的目的，那就是，不懈努力并使生活更加美好。研学不像数理化，虽然仍须的都就是严苛的逻辑和理科的思维，但是做出一道难题的目的就是拿到分数，而积极开展一个课题的目的却是运用研究成果更好的更方便快捷的服务于我们的生活当中回来。我当时回答的时候并没多想只是按照我们当初深入探讨时的思路回答了问题。然而之后我想出这个问题的时候，真的其实这就是一个非常存意义的问题。我本以为老师可以提问我们组研究过程中的一些具体内容的过程或者就是思索，结果老师的问题就是，你们的研究对我们同学们的生活自学有何实际的应用领域意义。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文十二我们这次研究的内容就是《垃圾资源化》，以下就是我们研究题目的具体内容：1、垃圾处理的方法2、垃圾如何分类、回收3、个别垃圾个别处理。研究一个课题，首先必须证实研究方向。所以针对这一点，我真的我们必须事先制定出一份详尽的时间表，然后必须苛刻按照时间表回去继续执行。只有在这样详细的规划下，我们就可以按时顺利完成任务。与此同时，虽然就是第二次研究我们还是可以遇到一些问题：制定实验方案。在制定实验的过程中，我感觉到了前所未有的压力。我们的研究方向从生活做起，协同现在国际环保的建议，我们挑选出了这次的主题。兼副组长必须存掌控能力，由于我不很得心应手研究便因为各种各样的问题而一拖再拖。虽然我们的报告成功顺利完成，但由于浪费了大量的时间，一些详细的工作没有顺利完成的较好。通过这次研究性自学，我也赢得了许多问鼎与财富。首先就是知道了“规划”的重要性。只有在苛刻的规划下，就可以顺利完成高质量的课题和项目。世间万物皆有规律，而计划就是一个能时刻跟随规律，调整规律的时间表。第二就是明白了“责任”。兼研学的副组长，必须将更多的精力资金投入研究，而不是浪费在个人放荡上，这就是责任的意义。第三就是“效率”。有的人能在学校便把作业都莱埃，而有的人第二天背着未完成的作业一起赶往学校，这就是差距。而这差距就在效率。存了效率，就相等于存了三头六臂，一个人可以处理好多事情。没有效率，就如同浪费时间。而专心就是效率的保证，只有当自己处于一个专心的状态，可以感觉时间像是停滞不前了通常，“效率”也就“不请自来”了。第四，享受“不享受”的东西。每个人都存爱好，但各位同学中极少当作爱好的。当然，我也并不把研究性自学当作一个爱好，因为研学，也就是学!但是，如果我们转型自己的观点，用客观的眼光回来看待自学和自己一切不喜欢干的事，就一定会找到一个有意思的切入点。存了兴趣，什么都不好说。第五，将压力变为动力。也正是这样的危机感，为我快速，使我按时顺利完成了任务。当看着周围的同学们相继顺利完成了实验，读了报告，我们组的试验还只停留在纸上，我充满著了压力与危机感。整整一个学期，研学给我平添的感觉，就是那非常小的压力。而有些人，遇到压力瞬间就变成了热锅上的蚂蚁，迎敌阵脚。我们必须深信“车到山前必有路”，只要按部就班地搞出下去，总存顺利完成的时候。当存了这种压力的时候，我们的动力和创造力才可以被真正地唤醒出来。第六，团队精神，每一个团队都必须必须存团队精神。如果就是以班级为单位，僧多粥少，不是每个同学都存锻炼身体的机会，而这样的机会往往被班级中少数几个“积极分子”所掌控，锻炼身体的机会总是在他们身上。“一根筷子很难被折断，而一把筷子却很结实”——这就是小学时候老师给我们定义“团队精神”时湿式的例子。存了团队精神，当我们在社会上重新加入某些团体后，我们必须存在团队中协同等能力，充分发挥出每个人的创造性，同时将能力化，也就是说，“富豪之家豆豆不如众乐乐”，在团队中，每个人不但能力能发挥出来，同时除了可能将将超常发挥。而因为存了研学小组，每个人赢得锻炼身体的机会对数成正比，这就给我们提供更多更多了一个锻炼身体团队精神的平台。要说，之所以大多教育都就是以班级为单位，就是为了增加我们的团队精神和能力。在被划分成研学小组的同时，这种精神便更加的至了锻炼身体。第七，听见统一指挥。大吵大闹地反对，并不是解决问题的方法，非但不是在帮助自己，恰恰相反，那就是在对自己，对大家不负责任的一种整体整体表现!所以，听从指挥，就是非常关键的一项。群龙无首的精锐部队那也只是一群乌合之众!如果一个团队中大部分人不听从指挥，那么这个团队也就无异于“群龙无首”。这也就是很关键的一点。我还想说的除了很多，必须总结的也除了很多。这次研究性自学不但给我平添了美好的回忆起，并且问鼎中我还学会了一些做人，行事的基本道理。研究性自学个人总结研究性自学就是一种以学生居多的自学模式。它就是一种跨学科的自学技巧。在教师的辅助下，由学生策划、继续执行及自我评估的自学方法。2022年研究性学习报告研究性学习课题范文十三同时，经过了这次的研究调查，我了解到废电池的危害性及其处理方法。从调查结果来看，市民对废电池的了解程度并不是很源于深，在生活中对废电池的处理方法也不恰当。当然，在我的自学生活中也存同学懒得重对废电池的处理，他们大多数就是丢弃在垃圾堆里。这就仍须我们多搞出宣传工作了。经过这次的研究性自学活动，我的胆子也变大了很多。在与人的交际方面又存了代莱重新认识。这将变成我以后成功不可缺少的一步。老实说，作为一名文科生，我对研究废电池方面并没多大的兴趣。但具体内容到底存哪些危害就并不小明白了。虽然对化学方面我几乎就是一窍不通，但也略知道废电池对环境就是存危害的。因此我重新加入了这一小组。但是作为地球母亲的一个孩子，我想我存义务回来了解废电池的危害以及处理方法。经过这次的研究性自学活动，并使我存了许多问鼎。虽然研究化学这方应付我的考试成绩没有数不清的帮忙，但对我的生活就是存非常小的帮忙的。在对外开放的情境中主动积极探索，亲身体验，在高兴的情绪中独立自主自学，提高潜质，我们在研究性自学中不断问鼎，赢得锻炼身体，提升自我。这就是我们对本次研究性自学的真实体会。在班主任崔老师的策划非下，我们高二(2)班全体同学参与调查研究了<线性规划问题的实际应用领域>这一研究课题。由于研究性课题的主要资料“线性规划”就是我们在高中数学第二册上(试验必修课程)第七章的自学资料，在以前自学的过程中就存许多同学由于无法联系实际合理想象而掌控的不是较好，因此在这次研究性自学中大家都用心应邀出席，十分热情高涨，加之此次研究性自学中亲临社会调查研究的机会十分多样，我们也就更加的热情资金投入，以期获得更多的问鼎。正是这种用心高昂的态度以及崔老师恰当细心的指导，并使我们最后的研究赢得了成功。下方我们就将联系实际状况，具体内容谈一谈在研究过程中的心得体会。一、准备充分目标明确在研究性自学的初期阶段，我们很多同学都按捺不住兴奋的情绪，想早点走至社会上实际调查，这时崔贺老师及时的阻止了我们，并且淡定的说道我们只有准备充分，明确的知道自己想调查什么资料，调查的具体内容对象就是谁，调查的目的与好处就是什么，想赢得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些具体内容的事项，就可以高效率，高质量的顺利完成调查研究。这而而令我们顿时恍然大悟，于是安顿不好情绪，调整好心态，恩哭哭啼啼回去搞出准备工作工作。小组人员调整回去后，我们就已经已经开始针对不一样小组的调查对象自己准备工作工作有关资料。我们按照崔老师事先计