工会趣味活动指导方案

工会趣味活动指导方案为丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，增进广阔教职工的沟通与友情，学校工会组织开展的健身趣味活动。下面是有工会趣味活动指导方案，欢送参阅。

工会趣味活动指导方案范文1为丰富教职工的文化生活，增进教职工的身心安康，学校工会拟利用本周五下午组织开展健身趣味活动。特制定活动实施方案如下：活动目的：

1、增加教职工的健身意识，带头参与体育活动。

2、缓解工作压力，愉悦身心，增加体质。

活动主题：强身健体营造温馨团队心手相牵构建和谐校园活动口号：活力青春运动无极限

组织机构：

总裁判：徐志红

裁判：刘彩梅、丁芳香

记录：陈婷、

照相：刘静

活动时间：20*年10月26日下午

活动地点：学校田径场

参与人员：全校教职员工

活动工程：

齐心协力、心心相印、同舟共济、金豆搬家

活动规章：

1.齐心协力

竞赛规章：两人三足，布条系于小腿处，跑的距离为+篮球场两底线距离，时间最短队获胜。

2.心心相印(俩人背夹篮球接力)

竞赛规章：参赛人员两人搭配背*背夹一篮球，裁判宣布开头竞赛后，前行运到对面，将篮球交接给队员，完成N/2次接力，最快到达终点组为胜。

3.同舟共济(垫子运人过“江”：篮球场宽)

工会趣味活动指导方案范文2活动时间：20*年12月日上午开头

活动目的：辞旧迎新，新的一年马上降临，为丰富广阔教职工的业余文化生活，增加广阔教职工的体质，建立和谐的校园，河西学校工会打算进行迎新年趣味系列活动，希广阔教职工踊跃报名，积极参加。活动地点：校园操场

总裁判：罗明杰

裁判：杨宗黎曾佑铭丁峰

记录：韩爱梅张菊花韩芬

参与人员：全部教师

后勤预备：张菊花

照相：杨宁

嘉奖方法：学校以年级组为单位，参照竞赛总成绩按2：3：4的比例确定一、二、三等奖，人人有奖。

活动工程：踢毽子(1分钟)、跳长绳竞赛、夹球接力竞赛、手语操竞赛。

踢毽子竞赛：(器材预备：毽子10个)

1、每个年级组各派3名代表参赛，性别、年龄不限。

2、竞赛分3轮进展，每轮3个小组参赛，每名参赛队员连续踢毽子一分钟，记录参赛队员成绩总和。

3、按成绩凹凸取名次。

跳长绳竞赛：(器材预备：长绳)

1、每个年级组各派8名代表参赛，性别、年龄不限。

2、竞赛有三次绊绳时机，取次数最多的那一次成绩。

3、按成绩凹凸取名次。

夹球接力竞赛竞赛：(器材预备：篮球6个)

竞赛规章：参赛人员踩在垫子上，交替使用两块垫子。脚不得踩在地上，手可以撑地去拿垫子，谁踩在地上谁得回到原地，若垫子扔的太远可由一名队员踩出垫子去捡回，不过捡的人得回到起点。到达对岸后由一名队员把两快垫子送回到地点给队友使用，自己再跑回对岸。全队最先到达对岸队为胜。

4.金豆搬家

参赛选手面前放置两个塑料筐，一筐中放置若干个乒乓球，两筐间距三米。竞赛时选手用筷子把乒乓球从塑料筐里夹到空塑料筐里，2分钟内谁夹的罪过取胜。

工会趣味活动指导方案范文3为了进一步贯彻落实《全民健身规划纲要》确定的目标，迎接“五一”劳动节到来，树立“每天熬炼半小时，安康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展现我校教师崭新的精神风貌。学校工会将进行“趣味体育运动“,详细安排如下:

一、竞赛时间：20*年4月18日―4月30日

国际象棋竞赛4月27日下午1：10~5：00

20*米健身走竞赛4月27日下午4：10

二、竞赛地点：校园操场体育馆乒乓球馆

三、竞赛工程：

1.国际象棋竞赛

2.20*米健身走竞赛

3.羽毛球竞赛

4.乒乓球竞赛

5.两分钟投篮竞赛

四、竞赛形式：集中竞赛和分组竞赛相结合

五、竞赛流程：

1.以办公室为单位，每人选好一项体育工程后，于4月20日前交工会小组长;

2.20*米健身走竞赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组;其他竞赛工程依据报名状况进展抽签分组;

3.国际象棋竞赛和20*米健身走竞赛采纳定时定点竞赛形式，羽毛球竞赛、乒乓球竞赛和两分钟投篮竞赛采纳分组不定时、自行评分打算胜败的形式进展竞赛。

4.奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额;人人有奖。

5.竞赛规章

⑴国际象棋竞赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛：采纳“三局两胜”定胜败。

⑵20*米健身走竞赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。

⑶两分钟投篮竞赛：在两分钟时间内，用一个篮球进展投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。

篇2:小学数学趣味教学活动方案

我国教育教学改革和新课程改革的推动下,促使新时期小学数学教学模式进展创新改革,小学数学教学模式的创新改革推动了数学教学新模式、新数学教育观的提出。下面是有小学数学趣味教学活动方案，欢送参阅。

小学数学趣味教学活动方案范文1一指导思想

通过丰富多彩的数学活动，给学生供应一个多途径、多方法、多角度地了解数学的舞台，让学生充分感受数学的魅力，激发学生“爱数学，数学有无尽的乐趣;学数学，数学有无穷的微妙;用数学，数学有无限的将来”的情感全面提升学生的数学素养。

二活动时间

20*年5月17日――20*年5月21日(第十三周)

三活动内容

1、通过校园播送了解数学学问、闻名数学家小故事。

2、进展数学智多星挑战赛。

3、进展数学手抄报竞赛。

4、周五下午其次节进展活动总结及颁奖。

四详细安排

1、校园播送

2、数学智多星挑战赛

(1)活动形式

以年级为单位，由每级数学教师负责出20道智力题，于星期三早上贴到教室门口走廊，然后给每位学生发答题纸，答复题数不限。答题纸最迟在周三下午放学前交给数学教师。每班前5名答对题数最多的同学则评为“班级数学智多星”。每级答对题数最多的同学则评为“年级数学智多星”。

(2)嘉奖方式

每位交了答题纸的同学均获得参加活动的小奖品。数学智多星于周五总结会上颁奖。

(3)各年级负责教师

3、数学手抄报竞赛

(1)活动形式

学生自己自愿组队，每组1――6人，出一份数学手抄报，内容包括：数学日记、数学学问介绍、数学趣题、数学家故事和数学学问单元整理等。版面布局合理，颜色鲜亮，做到数学味与艺术性和谐统一。版面为A3大小，有兴趣的学生到数学教师处领取白纸。最迟于周三上午上交。

(2)评比形式

每份作品不写姓名，只写编号。教师登记编号对应的学生姓名。发给全校学生每人一张选票。由学生为自己喜爱的手抄报投票。投票时间为星期四下午至星期五中午放学之前。(请学校大队委帮助统计票数)

(3)嘉奖形式

参加的学生均有参加奖。

每级选出3份优秀作品，于总结会上进展颁奖。

小学数学趣味教学活动方案范文2活动主题：活动享受欢乐才智展现自我

指导思想：

本次活动以“和谐的数学、欢乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学活动为根本载体，为全体学生展现自身的聪慧才智供应平台，感受数学的魅力，享受数学学习的乐趣，让学生们体验“学数学，其乐无穷;用数学，无处不在;爱数学，受益终身”，让大家感悟数学之美，拥有一双用数学观看世界的眼睛，拥有一个用数学思维熟悉世界的头脑，从而去发觉，去制造。

活动目的：

通过活动，盼望能让学生在参加活动中得到熬炼，让数学爱好者能一显身手，脱颖而出;使学生进一步感受数学与生活的亲密联系，让每一个学生真正走进数学，感受数学，喜爱数学，在数学中得到欢乐，加强我校数学文化建立。

活动时间：

4月18日――4月30日

活动安排：

活动：发挥想象，奇异制造

活动内容：数学绘画创作大赛

参赛对象：一～三年级学生

参赛作品要求：

以数字、图形等为创作根本素材，可运用平移、旋转等规律做图。绘画形式不限，竞赛统一用8开美术纸。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参与校想象画竞赛。评比出的优秀作品参与全校展览。

作品上交截止日期：4月29日。

评委教师：柯晶晶

活动二：小学数学趣味活动方案

活动主题：我是小主编

活动内容：数学手抄报创作大赛

参赛对象：四～六年级学生

活动要求：

学生独立或合作完成制作数学手抄报，竞赛统一用8开美术纸，要求标准、干净、美观，做出共性。各班选出5件优秀作品交给评委教师，参与校“数学手抄报竞赛”。评比出的优秀作品参与全校展览。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题、脑筋急转弯、数学日记……等。

手抄报上交截止日期：4月30日。

评委教师：何雅

小学数学趣味教学活动方案范文3为检测各年级数学兴趣小组的教学效果，调动学生学习数学的热忱，培育学生运用数学学问解决问题的力量，促进学生数学综合力量的进展，依据教育处期初规划，特组织本次竞赛。

一、竞赛时间