班级环境保护主题活动方案

班级环境保护主题活动方案班级环境爱护主题活动方案

班级环境爱护主题活动方案

主题：绿色环保，注意卫生

活动目的：人类生存的自然环境日益恶劣，爱护自然环境，维持生态平衡，已是摆在全人类面前的一个重大课题。通过主题班会，使学生清晰地熟悉到，假如人类的生存环境遭到破坏，最终受害的将是人类。

活动重点：让学生真正明确环境爱护的重要性。

活动方法：把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由轻松的气氛中体验创办绿色学校的意义。活动过程：一、活动预备：

1．选定主持人，分组找材料。

2．在教室黑板上书写“绿色环保，注意卫生”，布置教室。二、活动程序：

1、主持人发言，介绍这次班会的主题

2、小品《一张餐巾纸》由某人顺手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：有的视而不见，有的只谈论了几句扬长而去，有的把它捡入垃圾桶。

3、由以上例子学生自由发言，说说发生在自己身边影响环境卫生的事例，争论我们如何爱护环境4、以小组为单位进展环保学问抢答。

5、自由演讲说明树立环保意识，提高人口素养迫在眉睫，刻不容迟。

6、让学生在歌声中受到熏陶。（橄榄树），（谁不说我家乡好）7、朗读：

（男）：原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉（女）：原以为你是那么顽强，没想到你的眼泪在流淌

（合）：地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。

通过同学自创小品形象展现环保工作人人有责；通过学问竞赛让更多同学懂得疼惜植物、爱护动物；通过flash动漫给学生强有力的震撼力：环保问题迫在眉睫；由自然环保引申到人的心理环保，塑造健全的人格。

8、诗歌朗读《绿色我们的家园》，把同学带入绿色祥和的气氛中；

主持人分小组进展环保学问抢答，形式引人入胜，有IQ无限、学问抢答、看图识动物、猜动物成语等，内容涉及珍惜植物、动物。既增加学问、增加趣味，又培育同学合作与竞争意识；

利用多媒体播放的动漫《爱鸟节》《地球的故事》《蚯蚓的命运》摆脱了枯燥的说教，给同学剧烈的心灵撞击，大家在痛感工业时代带来的环境危机的同时，多了一份责任感。最终的《心理环保》则把环保的范畴扩大，关注青少年的心理安康，使同学明白如何对待挫折、误会，形成安康的心态。活动总结：

通过此次活动，不仅让同学扩大了学问面，形成环境爱护人人有责的意识，激发学生关注环境，熟悉人与环境的关系，树立正确对待环境问题的观念，而且更让学生关注心理环保，到达人与自然的和谐进展的效果。小品表演

(1)．《何处是我家》，通过两种动物的对话反映诞生态破坏问题，表达可持续进展必需遵循的原则之一公正性，即同代人之间、不同代之间、人与生物之间的公正生存。

(2)．《香蕉皮的故事》，反映校园环境卫生需要每一个同学从自己做起。

其次局部：散文朗读，在大树下成长，从中感受绿树在环境中所起的作用。

第三局部：舞蹈《幻想天堂》，表现出蓝天、碧水与绿树的境地。第四局部：合唱歌曲《好大一棵树》完毕：

在海报《为了绿色的幻想》下签名，说明大家对绿色的渴望和创办绿色学校的信念。9、合唱《好大一棵树》10、主持人小结，班会完毕。

11、班主任评价班会，确定其力量指出需要改良的地方。

扩展阅读：王寨中学班级环境爱护主题活动方案

王寨中学环保社会活动方案

一、活动目的：通过环保活动，帮忙全体学生树立和稳固绿色环保意识，进一步优化、美化我们的校园环境，进一步催促自己的环保行为，并且通过学生带动家庭、社区，争创环保教室、绿色校园，绿色家庭。

二、活动主题：传播绿色文明，参加环保行动。三、活动时间：201*年4月1日201*年4月30日四、活动安排：（一）发动宣传阶段。

1、师生共同设计绿色环保宣传标语：要求言简意赅，朗朗上口。（二）开展系列活动。

1、加强垃圾的分类治理。要求班主任利用班会课进展垃圾分类学问的讲解，在卫生角设置可回收垃圾桶、不行回收垃圾桶，并在垃圾桶旁张贴垃圾分类的详细方法，便利学生在扔垃圾前看一看，清清晰楚、精确无误地分类扔垃圾。政教处将在每个星期派学生干部检查垃圾的分类状况，对表现好的班级立刻进展表扬。2、创立班级“绿色角”。

3、进行环保学问讲座，在教育教学中，增加环保的教育活动，要求每周必需有不少于10分钟的环保学问教育，其它科目的教学，要求教师结合学科特点和教学内容，适当地添加环保学问，每位教师依据自己所教科目，设计一节渗透了环保教育的教案，于4月6日下午放学前把教学设计上交政教处。

4、成立“护绿”环保小组。水管员一名，负责对班级学生在洗手、洗饭盒等用水时进展监视，杜绝铺张现象。纸管员一名，负责监视班级学生一张纸两面用，不乱撕作业本，不用白纸叠飞机等，每星期抽查一次学生的作业本，一查页数，二查纸是否两面用。电管员一名，负责准时开关灯。环保小组成员每天把监视检查状况汇报给班主任，班主任再对有铺张现象的学生进展教育。

5、在积极开展好校园绿色活动的同时，引导学生小手牵大手。美术教师指导每个学生设计一张“护绿”公益广告，张贴在自己的家门口，向家人朋友宣传环保；班主任和科学教师指导学生自己动手种一盆植物，为家庭增加一份绿意，并要求学生与家长一起观看植物的生长状况，撰写“生长日记”，各班的语文教师负责检查日记的完成状况。

（三）评