增强环保意识

增强环保意识，创建绿色校园人类为了追求现代文明，为了追求高质量的物质生活，对大自然，对环境的破坏，所造成的温室效应及臭氧层的破坏，势必会危及人类的健康或生命。现在各种癌症不断的增多，就是大自然对人类的惩罚。环境保护对我们来说并不是一个新问题，我国政府也早就提出了明确的治理目标。作为现实生活中的每一个普通人，虽然不可能都直接从事环保工作，但我们完全可以从小事做起，从我做起。当看到洗手间的水龙头在滴水时，是不是能够举手关上呢当电池用完后能否分类收藏处理而不是随手扔掉呢当购物时能否自觉不使用超薄塑料袋呢……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现我们究竟具备了多少环保意识。人类只有一个可生息的村庄－地球。可是这个村庄正在被人类制造出来河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们愿意选择有利于环境的生活方式来善待地球：为加强学校环保教育，不断提高中小学生的环保意识。我们通过多种渠道加强环境保护教育。一、高度重视，加强组织建设，疏通工作渠道。学校成立创建绿色学校领导小组，校长任组长，副校长任副组长、德育主任、教务主任、总务主任和部分学科教师为成员。并进行责任分工。制定《创建绿色学校三年规划》、《静海县第四中学学生绿色行为规范》等多项规章制度。每年投入10万元用于绿化校园及相关教育活动。在团委倡议下，学生成立了绿色环保小组，制定绿色环保小组活动方二、教师以课堂教学为主渠道，有机渗透环境教育:教师根据各学科的课程标准和教材，研究教学内容及渗透切入点、渗透的方式方法，制订各学科、各章节有关环境科学知识的纲目，形成较完整的序列，纳入各学科的教学计划。在课堂教学中进行环境教育的有机渗透，对环境保护、白色污染、有毒化学品等方面对学生进行全方位的环保教育。通过对各种污染源、各种污染途径的认识，使学生知道目前环境污染的普遍存在性，从而掌握减少污染的方法。美术开展环保美术书画作品的设计和制作比赛；音乐科利用多媒体辅助教学，以大自然之美衬托音乐之美，以音乐之美陶冶性情之美，引导学生崇尚绿色，融入境教育的要素，进行有机的渗透，成为课堂教学的新亮点。语文课结合我校环保教育，在语文课堂中开展绿色征文、绿色小报等活动。把学生搜集的环保方面的知识、新闻和自己在环保方面的亲身经历用手抄报和作文的形式表现出来，从而拓宽了环保教育的形式。我校生物教师王学文学生能积极参加校内外开展得各种环境教育专题活动中，培养、提高了环保意识。例如，学校开展“保护环境、保护地球”为主题的手抄报、征文、绘画评比活动；各班级设立绿色环保专栏、环保小卫士评选；板报定期有绿色环保内容。三、将环境教育与德育有机结合，拓展德育的途径制定学校环境保护行为规范。采取学生在班级提出建议，班级综合提交到学校，再由教师和行政领导研究定稿这样由下到上的过程，使环境保护工作进一步在师生中形成共识，从而增加环境保护的自觉性。把创建“绿色学校”活动和班主任工作有机地结合起来，着力提高学生的环境意识，告别“不良行为”，形成环保的良好行为习惯。四、在活动中加强学生环保意识教育。学校积极落实环保教育要求，每年结合“世界环境日”、臭氧层保护日“和”地球日“的教育主题，在全校师生中开展主题教育活动。充分利用校会、级会、国旗下的讲话等途径，对学生进行环境知识、环境道德导“绿色消费，不与人攀比”、“节约水电、节约能源”等几个问题进行1、宣传动员：做好广泛宣传阶段。通过板报、广播。分发倡议书和活2、开展“你丢我捡，丢一捡十”活动。保持学校校园无纸屑、包装袋等垃圾，学校环境整洁有序。3、开展绿色环保签字活动。4、开展主题黑板报评选活动。团一条街“。擦洗街道护栏，除白色污染、非法广告，清扫卫生死角，浇浇路边的花草树木，做好保护花草的宣传牌，给花草当保镖，向社会人士发出环保倡议书，使人人行动起来，保护环境卫生。6、开展绿色环保主题班会活动。7、开展绿色环保手抄报、书法作品、绘画、漫画等比赛。(制作环保教育主题手抄报或漫画，标题自定，注明作者姓名、班级。评选出来的优秀作品，将颁发荣誉证书和班级加分外，还用来装饰班级课室)。五、面向社区，把环境教育引向家庭、社会注重学校与家庭共同参与绿色活动，将环境意识扩展到家庭、社会。如学生调查社区、商店、家庭的垃圾处理情况，通过问卷调查，有效地促进了家庭、社会参与环保工作。结合我县创建卫生城市，通过向学校周围摊贩发放“百日清整倡议书”使大家增强了环保意识，大家的环境保护意识有了明显增强，形成人人参与清整活动的良好局面。社区环境有了很大改观。六、积极开展校园垃圾分类回收。学校校园内设有分类垃圾桶.对校园垃圾进行分类回收，班内也对垃圾进行分类回收，可回收物包括废纸，塑料瓶、金属、易拉罐等统一收缴交废品回收部门，所得收入作为班费。为班内购买生活用品以及奖励先进，既减轻学生的经济负担，又保护了环境。七、抓绿化美化，创建绿色校园。校园建设处处以环保为着眼点，寓环保教育与实际行动之中。内的照明灯根据季节调节，坚决杜绝能见度很高的情况下亮灯班内的照明也做到人走灯灭、人走电扇关；每天擦洗楼道和楼梯需要大量用水，学校利用废弃的假山改造了涮洗墩布池，用池水涮洗墩布，池水定期清淤。淤泥用来浇花。池水循环利用，仅此一项每年为学校节约大量用我校有很多住校生，学生图方便，在食堂买饭时使用一次性筷子和塑料袋。学校为避免学生用一次性卫生筷和塑料袋，号召同学们用饭盒和小勺、竹筷。在实际行动中加强了学生环保意识的教育。八、积极开展教研活动。我校在环保方面做了很多有益的尝试，但在教研方面还有所欠缺。今年有幸代表静海县参加了天津市大学生环保论坛，很受启发。今年计划在我们校教师学生中间开展教研活动，推动环保活动走向高潮。相信通过我们的行动，能唤起大家的环保意识，为保护我们的环境，保护我们的地球尽我们的绵薄之力。增强环保意识bybyat2008-04-1814:47【教育背景】环境教育是素质教育的一项重要内容。在创建“绿色学校”的过程中，我们发现部分学生的环境意识淡泊，随手乱扔垃圾的现象在一定范围内还存在，随身带零食到教室的现象也在一定程度上生的状况，对净化、美化、绿化校园造成一定的影响，同时，对创建“绿色学校”也造成一定的冲击。连神圣的校园环境都如此的令人担忧，推而广之，看看我们的生存环境，我们周遭的空气、水、交通，情况更不容乐观。那如何唤起学生生对环境保护重要性的认识，培养其对美好环境认真负责的精神，增强环境保护意识，并化为爱护环境、保护环境的自觉行为，树立起新型的环保观念，这个问题必将值得我们每一个人去思索。【班会主题】：了解环境保护的重要意义，引发学生对环保的【教育目的】：通过主题班会，提高学生的环保意识，树立新型的环保观念，从我做起，为美化校园环境尽自己的力量。【准备工作】：分小组搜集校园卫生、公共环境的相关资料及图片【活动方式】：通过具体事例，讨论、分析，发表个人见解，形【活动程序】：一、主持人致词：环保，一个经久不衰的话题，一个与我们学习生活密切相关的字眼，抱着一颗真诚愧疚的的心，我们举目张望，看看我们的教室，瞧瞧我们的校园……是怎样一个面貌呢下面请各个小二、看看我们的校园环境：(分小组汇报并展示相关资料)教室：乱扔垃圾、果皮纸屑走廊：饮料盒、零食袋皮操场：纸屑、果皮想想我们的教室环境：1、在这样的环境下，你的学习效果如何(展示：本班卫生评比的数据)2、在这样的环境下，你的身体素质如何(展示：各年级平均每月生病请假的人数)动，并展示所搜集的相关资料。)四、关于环保的再思考：什么才是真正意义的环保环保是一种观念，更是一种科学。不随地吐痰，不乱扔垃圾，这不是真正意义上的环保，这仅仅是人类必须遵守的道德准则。如果你在家里准备三个垃圾桶，并将它们分类、分装，然后在楼下同样地分类、分装到大垃圾桶中，这才叫环保。宗旨：“从我做起，从小事做起，从现在做起”。“勿以善小而不为”，想必大家都明白。保护环境正是从点滴的小事做起，拾起一节被丢弃的电池、回收废品、拒绝使用超薄塑料袋等等，如果每个人都能够做到的话，世界的环境必大有改观。如果你已经做到了，这意味着你已经对保护环境做出了一定的贡献，如果你尚未做到，那说明你还得继续的努力。六、班主任结语：我们盼望有一天，蔚蓝的天空与您共享，浩瀚星斗与您共享。这需要您的支持，我们也明白，保护环境，从我们做起。那么，真诚的祝我们的希望美梦成真!最后以一句话作结：“中小是我家，环保靠【活动结果】从熟悉的校园卫生、生活环境谈起；从身边的种种破坏校园环境的现象来分析；在一组组数据、图片的资料对比中。我们看到了保护环境的刻不容缓，得出了导致这种不良现象的几种原因：一是由于小时候没养成良好的习惯，形成一种无意识的状态。95%的学生认为，从小进行养成教育是非常重要的，对良好习惯的养成将起到积极的作用；二是缺乏自控能力，35%的学生认为在没人监督或约束的前提下，可能会随手扔垃圾；三是缺乏劳动教育。四是部分学生认为缺乏环境卫生教育是导致学生环境意识淡泊的重要因素。五是缺乏有效的监督。部分学生认为督导队的职能没有充分发挥，应有必要成立如环保小卫士、绿色环保志愿小组等。经过此次班会，学生普遍形成共识：美我校园，人人有责。爱护校园环境要从自己做起，从身边的每一件小事做起，少说多做。从自己的切身经验谈起，从学生感兴趣的话题入手，说心中想所想，抒心中所感，取得了较为满意的结果。绿色环保主题班会[活动主题]：绿色环保[活动地点]：教室[活动目的]：1、提高学生环保意识，改变不良生活习惯；2、让学生意识到保护环境的重要性，从自己做起，从身边的小事做[活动起因]：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的社会环境。此外，希望通过这次活动能够展示同学的才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。[活动过程]：2、主持人发言宣布活动开始主持人：我们发现部分同学的环保意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。3、学生对于这些事进行自由发言生2：保护环境，从小事做起，从我做起。生4：举手之劳，参与环保，创建绿色校园。生5：当你看到地上有一张纸不防捡起来。这虽然是一件小事，但它能4、主持人对于发言进行小结。主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起”，“捡起一张纸能使你快乐起来”。同学们，那就看我们的行动吧。请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的我们如何来保护身边的环境5、以小组为单位进行讨论6、小组代表发言生1：要做到随手关灯，不浪费资源。生4：每个人都要管好自己的“小天地”。生5：卫生角应该保持干净、整洁。生6：值日生应尽好自己的义务，做到一日三大扫，数小扫。生7：同学之间互相监督，勇敢阻止破坏环境的行为。生9：班级制订班级卫生公约，对破坏环境的行为进行处罚，对保护环境的同7、主持人对于发言进行小结8、环保知识抢答主持人：那么大家是否关注环保，对于环保知识知多少呢就让我来考考大家吧。下面以小组为单位进行环保知识抢答。(穿插脑筋急转弯题，以提高趣味性。)9、主持人小结，班会结束。小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。10、班主任评价班会，肯定同学的能力，指出需改进的地方，提出希[班主任评价]：通过此次班会，同学们都意识到了平时没注意到的生活小细节，认识到只有共同创设一个良好的环境，才能更好地学习和生活。美好的校园环境，人人有责。环保并不遥远，我们可以从身边的小事做起。同时，作为一个中学生，也要宣传环保，让身边的亲朋好友环保意识进一步加强，为我们的校园有一个美好的环境出力。人类你走向何方我看到，天空中飘落着滚滚黑烟；我闻到空气中弥漫着波重的汽油味；我听到，隆隆的机械声震荡大地。我知道，这是人类发展的必然结果。可是人类啊！你真要走向这不归路我不知道，你们是否知道伦敦的大雾我不知道，你们是否看到草原在消失，沙漠在吞噬着一切你们不曾知道曾经有一个巴比伦王国还有一个被埋在黄沙下的楼兰吗人类啊！你们的发展是那么的迅速，你们贪婪地吮吸着地球的资源。可是，可是这是一条不归路啊！诚然，无人愿意放弃钢筋水泥的楼房，搬回到茅草屋里；无人愿意放弃电灯，点着煤油灯度过漫漫长夜；无人愿意放弃汽车而以双脚或骑着驴赶，不仅如此，绝大多数人有了基本满足之后还想有更好，更多的科技产品。而这一切的物质享受却要付出环境的代价。一位美国人说：“我们遇到了敌人，这个敌人就是我们自己。”我们砍原始森林，我们向长江倾泻污水，我们向天空排放滚滚黑烟，这是经济发展的需要，这是人民对物质生活的需求。当我们终于榨干了黄河，逼疯了长江，终于把淮河染成黑色，我们仍然在追求单一经济增长指标，不顾子孙后代赖以生存的土地、河流、大气和森林，这种增长能维持多久如果肥沃的土地都变成沙漠，如果空气中充满有毒物质，如果河流污染得连鱼都无法生存，那么我们生活的意义何在我们生存的根基何在“原以为你是那么宽广，不在乎带走一片阴凉；原以为你是那么坚强，没想到你的眼泪在流。地球，我们唯一的家园，让我们爱你到地久天长！地球，我们的母亲，让我们尽情沐浴你的阳光。”这一首环保歌曲，带给人们的是更多的警醒和沉思：在人类对大自然进行了疯狂的掠夺后，还未来得及体会万物之灵长的胜利，就匆匆迎来了大自然疯狂的包复。持续的干旱和暴雨，频频光顾的沙暴，污染的空气和海洋，不再蔚蓝的天空……人与自然的搏击，人的贪婪和短见注定了人类将输得更惨。在痛定思痛中，是否开始学会尊重，善待自然，学会与自然和胜利相处尊重自然，尊重生命，地球上的一花一木一草，都有其生存