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文档简介

说播课评分标准参赛序号项目内容评价标准分值得分说教材20%.确定目标.确定重点难点.教材处理1.说明本单元内容在教材体系中的地位和作用。2.围绕学生核心素养的培养和落实，准确表述教学目标，可观察可检测，符合新课标要求和学生实际，体现能力训练的可操作性。3.准确说明本单元的教学重点、难点。4.教材处理符合教学目标，寓情感态度价值观教育于教学之中。5.恰当处理利用相关资源，对教材能做有效整合。说教法学法20%1.教法设计2.学法设计3.手段选用L教法设计要体现以学生为主体，有利于落实教学目标。2.针对重点、难点设计教法，有一定灵活性。3.体现对学生“自主、合作、探究”学习方式的引导。4.体现理论联系实际，注重动脑动手能力的培养，专业技能训练到位。5.选用课件、教具合理，符合本学科特点。说教L环节设计1.课堂教学结构设计安排合理，教学思路清晰，时间分配得当。学流程50%.教学手段.时间安排.效果评价2.课堂教学活动突出学生主题地位及多向互动。3.突出重、难点的有效解决过程。4.体现专业技能训练方法的可行性。5.现代教学手段的合理利用。6.合理设计教学环节，有效落实体现教学评一致性的理念。教师基本1.语言表达2.仪表举止1.普通话基本标准，表述具体，充实，层次清晰，语言简练，语速适当，逻辑性强。富有感染力。时间把控合适。2.仪表端庄、稳重，举止自然大方，表情丰富，富有修养，精力充沛。素质10%3.

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