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清华2011课标版一年级起点五年级上册《Lesson17》教案及教学反思一、教案1.教学目标学习掌握Lesson17中的生词和短语；能听懂、会读、会写本课对话；能正确运用句型并积极参与课堂活动；提高学生通过真实情境进行英语交流和表达的能力。2.教学重点生词和短语的掌握；对话的理解和运用；句型的运用。3.教学内容生词和短语：word,difficult,dictionary,game,match；对话：Lesson17中的对话；句型：Canyouspellit?/Yes,Ican./No,Ican’t.4.教学准备教材：清华2011课标版一年级起点五年级上册；单词卡片；游戏卡片；黑板和白板标记笔。5.教学步骤步骤一：导入新课（5分钟）引导学生回顾上节课的内容，激发学生学习的兴趣和积极性；利用图片或真实物品展示Lesson17中的生词和短语，让学生猜测其意思。步骤二：新课讲解（10分钟）分析Lesson17中的对话，解释生词和短语的含义；引导学生跟读对话，纠正发音和语调。步骤三：听力理解和口语训练（15分钟）播放Lesson17对话录音，让学生听并尝试跟读；分角色模仿对话中的人物，练习问答；教师组织学生进行小组讨论和对话练习，培养学生的口语表达能力。步骤四：运用句型（15分钟）教师设计问答练习，引导学生运用句型Canyouspellit?进行互动；学生之间通过游戏等方式进行句型的练习，加深对句型的理解和运用。步骤五：书写练习（10分钟）学生根据教师指令，写出Lesson17中的生词和对话中的句子；教师检查并纠正学生的书写错误。步骤六：课堂操练（10分钟）教师组织学生进行小组活动，鼓励学生运用所学内容进行实际交流；学生之间进行配对活动，练习对话和互动。6.课堂小结与作业布置教师对今天的教学进行总结，并强调重点和难点；布置课后作业，要求学生复习并默写本课的生词和对话。二、教学反思本节课是以清华2011课标版一年级起点五年级上册的《Lesson17》为教学内容的英语课。通过对教学目标和内容的分析，我采用了多种教学方法和手段，力求使学生在听、说、读、写的各个方面都能得到综合提高。在教学过程中，我注重提高学生的学习兴趣，通过导入新课时的趣味性展示，激发学生的学习兴趣和积极性；同时，我也注重讲解对话中的生词和短语，加深学生对词汇的理解；通过听力理解和口语训练，培养学生的听说能力；通过书写练习和课堂操练，提高学生的读写能力和口语表达能力。整节课的设计比较紧凑，充分利用了课堂时间，使学生在课上得到了较好的训练和锻炼。但在教学中，我发现一些问题需要改进，比如，有些学生在听力理解中有困难，需要加强听力训练；有些学生在运用句型时表达不流利，需要加强口语训练和练习；同时，我也需要更好地调动学生的积极性，提供更多的机会让学生参与到课堂活动中，培养他们的合作能力和自主学习能力。综上所述，本节课我在教学目标的设定、教学内容的选择和教学方法的运用方面都有一

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