岳麓社版选修五《尝试从文献中获取历史信息》教案及教学反思_第1页
岳麓社版选修五《尝试从文献中获取历史信息》教案及教学反思_第2页
岳麓社版选修五《尝试从文献中获取历史信息》教案及教学反思_第3页
岳麓社版选修五《尝试从文献中获取历史信息》教案及教学反思_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

岳麓社版选修五《尝试从文献中获取历史信息》教案及教学反思一、教学目标1.1知识目标1.了解历史文献的种类和特点；2.了解历史文献的价值和意义；3.了解如何获取并解读历史文献中的信息。1.2能力目标1.培养学生的历史思维能力和历史文献鉴赏能力；2.培养学生分析和解读历史文献的能力；3.培养学生运用历史文献撰写历史论文的能力。1.3情感目标1.唤起学生对历史文献的兴趣和好奇心；2.培养学生对历史文化的尊重和热爱；3.提高学生的综合素质和自学能力。二、教学内容2.1教学重点1.理解历史文献的种类和特点；2.了解如何获取和解读历史文献中的信息。2.2教学难点1.如何运用历史文献撰写历史论文2.如何培养学生历史文献鉴赏能力2.3基本要求1.理解并记忆本课内容；2.分析和解读历史文献的能力；3.运用历史文献撰写历史论文的能力。三、教学方法3.1教学手段1.讲述法通过教师的讲述，向学生介绍历史文献的种类、特点、价值和意义，并讲解如何获取和解读历史文献中的信息。2.讨论法鼓励学生参与课堂讨论，让学生就历史文献的鉴赏和运用展开探讨。3.写作法指导学生运用历史文献撰写历史论文，并让学生在课后完成相关作业，提高学生分析和论证能力。3.2教学步骤3.2.1导入环节1.回顾上节课内容通过了解上一节课的内容，帮助学生更好的理解历史文献的鉴赏和运用。2.引入本节课主题通过引入历史文献的种类、特点、价值和意义，来吸引学生的注意力。3.2.2讲述环节1.介绍和讲解历史文献的种类和特点通过讲解史籍、史料、文献、档案等的定义和特点，让学生了解各种历史文献的形式和特征。2.讲解历史文献的价值和意义通过讲解历史文献的价值和意义，培养学生对历史文化的尊重和热爱。3.讲解如何获取和解读历史文献中的信息通过讲解历史文献的解读、整理和存储，让学生了解如何获取和解读历史文献中的信息。3.2.3讨论环节1.选取一段历史文献进行解读为了培养学生历史文献鉴赏能力，可以在课堂上选取一篇重要的历史文献，让学生一起进行解读和讨论，提高学生的分析和解读能力。2.展开课堂讨论鼓励学生发表自己的观点和意见，展开课堂讨论，让学生在交流中提高历史文献鉴赏和解读能力。3.2.4练习环节1.让学生完成相关作业通过指导学生运用历史文献撰写历史论文并完成相关作业，提高学生的分析和论证能力。2.指导学生的学习方法通过指导学生关注历史文献的来源、文种、内容等因素，培养学生的历史思维能力和自学能力。四、教学反思本节课以历史文献为主题，介绍了历史文献的种类、特点、价值和意义，并讲解了如何获取和解读历史文献中的信息，提高了学生的历史文献鉴赏能力和分析能力。在实际教学中，除了讲述和讨论的方式，也可以通过图片、视频等形式来展示历史文献或历史事件，使学生更加直观地感受历史文献的魅力。在教学过程中，应该根据学

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论