函授自我鉴定6篇_第1页
函授自我鉴定6篇_第2页
函授自我鉴定6篇_第3页
函授自我鉴定6篇_第4页
函授自我鉴定6篇_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

函授自我鉴定6篇作为一名函授法学专业的学生,我喜爱法学专业并为其投入了巨大的热忱和精力。在几年的学习生活中,系统学习了法理学、行政法模块、经济法模块等专业学问,通过实习积存了转丰富的工作阅历。

大学三年,经过教师的细心培育和我的个人努力,我已经完全具备了当代大学生应有的各方面素养和力量。在拥有较广博的人文社会科学学问面的根底上,我系统地把握了法律学科的专业学问,而且通晓肯定的理工科学问,精通外语,能娴熟操作计算机。在课余时间我努力学习英语,提高自己的英语力量,并使英语的听、说、读、写力量具有了较高的水平。我信任扎实的学业和成熟的心理使我有信念融入竞争剧烈的社会。锐意进取,永不自满是我的座右铭。在法学专业课之外我又辅修了很多跨专业选修课,它们使我获得了丰富的文学,社会学,英美文化等学问,并使英语的听、说、读、写力量具有了较高的水平,扎实的学业和成熟的心理使我有信念融入竞争剧烈的社会。理论与实践的结合对于我来说同样重要。我在校期间积极参与社团活动,熬炼了组织与协调力量,利用课余时间作兼职家教、营销员,争取自强、独立。在寒、暑假期间,我到法院、检察院、律师事务所实习,并撰写了实习报告和论文,做到了理论联系实践。

总之,我珍惜每一次实际工作的时机,积存了肯定的社会阅历。

函授自我鉴定范文精选篇二

虽然在职,但是我不满意于自己的学问,更为了提高自己的业务水平和力量,我利用业余时间参与了函授,盼望不断地学习和完善自己,让自己能够更加地胜任自己的工作。三年来,在自己的勤奋学习和完善自己社会实践下,在思想熟悉,业务学问和专业技能方面都有了很大的提高。

(一)政治思想上:

本人有坚决的政治方向,喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党的领导,喜爱神圣的教育事业。函授期间,我努力遵守学校的各项规章制度,培育自己的文学兴趣。敬重师长,喜爱自己的班级,与班级同学和谐相处,且关系融洽。班中事务主动参加,且乐此不疲。我信任:乐于助人是欢乐之本。

(二)学习目的及态度:

我已圆满的完成了学院规定的课程。函授虽三年,但真正参与面授的时间只有几个月,所以我特别珍惜面授的时间。上课期间,我保持以往学习时代的风格,不迟到、不早退。有要事则向班主任请假。上课仔细听教师的讲解,作好学习笔记,并把自己的困惑拿出来和教师共同探讨。对教师布置的作业,我从来都是不折不扣的高质量的完成。由于我深深明白:这是我提高自己水平和力量的时机。

(三)专业技能:在学校期间,我通过学习《综合英语》(1-4册),《英语教学法根底》,《英汉翻译教程》,《英美报刊选读教程》,《高级英文写作教程》等课程,本人觉得自己的英语水平提升了很多,能看懂专业外语期刊,把握如何运用英语学问进展教学活动,也养成了仔细对待学习和工作的好习惯!我圆满地完本钱专业课程。并具备了较强的英语听读写力量。我除努力学习自己的专业英语外,还积极的拓展学问面,同时三年的函授自学经受,使我养成了良好的学习习惯和方法。让我渐渐学会了该如何面对新学问进展自学,然后对其进一步深入理解和把握运用,在边工作边学习中,我合理安排空闲时间,仔细研读教材,然后整理有关要点、重点做好笔记;最终做到理论联系实际,学以致用。我想这些学习的方法和习惯,将会使我受益终生。

函授本科文凭不应当是我追求的终点,而是我走向新生活寻求更高进展的新起点,我将努力向更高的学问顶峰连续攀登,并以此作为回报社会的资本和依据,为祖国的教育事业的进展做出自己应尽的社会责任和奉献!

函授自我鉴定篇三

为了提高自己的业务水平和力量,本人参与了20xx年的成人高考,考取了曲阜师范大学的汉语言文学专业,于是开头了三年的学习。通过学习,本人各方面都有了较大的提高。

本人在本科函授学习阶段,思想进步,仔细学习,努力钻研专业学问,毕业之际,回忆三年来的学习、工作以及生活,自我鉴定如下:

(一)政治思想上:在政治思想方面。本人有坚决的政治方向,喜爱祖国,喜爱人民,拥护中国共产党的领导,喜爱神圣的教育事业。函授期间,能仔细执行学校、学院的决议。敬重教师、团结同学、乐于助人、勇于奉献,具有良好的道德品质和思想修养。

(二)收获和体会

平常不常读书,函授学习使本人感受到自身文学修养的欠缺,并促使本人研读各种文学书籍,并把它与平常的教学工作相结合。教学上取得了良好的效果,个人素养也得到了很大提高。

(三)工作与学习的处理上

在校工作期间,本人一边尽力做好自己的本职工作,仔细备课,教好学生。一边不忘曲师大任课教师的叮嘱。充分利用自己的闲暇时间,把函授期间不能作详细讲解的书本学问理解消化。一份耕耘,一份收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着面对每一次考试,并取得不错的成绩。

有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭,二长学问,三交朋友。确实,我的本科函授学习仔细而充实。三年的寒冷酷暑,我有收获。今后,本人会把做教师的路走得更好,更充实!

函授自我鉴定篇四

从xx年开头,我在西安石油大学进展了为期三年的函授学习生活,从学习开头到今年的毕业,不管是比思想方面还是业务力量和专业技能方面都得到了进一步的提高。

(一)政治思想上:

本人在函授期间,有坚决的政治方向,喜爱祖国。喜爱人民,喜爱社会主义,拥护中国共产党的领导,遵纪守法。在函授期间,我努力遵守学校的规章制度,敬重师长,团结同学,助人为乐。

(二)课程学习上

为了提高自已,我特殊珍惜这次学习的时机。我能正确处理好工作与学习的关系,把学习当作完善自身的需求,把学习当成促进工作的动力。

在专业课程上仔细学习了学院开设的人力资源治理等专业课程,依据自身讨论方向的要求,有针对性的仔细研读了有关核心课程,为自己下一步的工作打下扎实根底;我努力提高自身的业务水平,业务力量提高很快,已经能较好的完成各项工作任务,胜任本职工作。

(三)实践力量上:

在实践工作中,依据导师的指导,研读了大量书籍,逐步明确了自己下一步需要努力的方向,通过技能学习与实践相结合,取得了很好的效果。个人综合素养、业务力量也得到了相应地提高。

(四)努力方向上

三年的函授,实质上面授只有短短几个月左右。虽然说的确学到不少,但由于函授本身的特别性,真正能从教师那学到的东西并不多,大局部还得靠自己积存和在实践中领悟、提升。在以后的学习中,我将以此为根底,不断地讨论学习,提升自己……

函授自我鉴定篇五

我始终以提高自身的综合素养为目标,以自我的全面进展作为努力的方向,在树立正确的人生观、价值观和世界观的同时,始终秉承以刻苦的学习态度,和扎实的学风来完成全部学业,并注意点滴积存,并努力实践,渐渐将理论学问转化,并坚固把握以适应社会的进展,熬炼自身,完善己身,开阔眼界,用更多的金融学问来武装自己,让自己拥有理性的头脑,使得所学可以更好的所用,成为一门有用的技能。

当时选择连续读书纯粹是出于偶然,或许也是许多人口中的“为了混一个更高的文凭”,但或许偶然事物之间往往也存蓄着些许必定,人的一生注定是一个不断自我充实、自我完善的过程,吸取学问、把握技能的方法势必是多种多样的,但系统化的学习对于工作后再次迈入校园大门的我们来说,可以说是一次巨大的挑战,边工作边学习的确很辛苦,或许这其中的点滴和感悟只有经受过的人才懂得。

我有坚决的政治方向,积极上进,喜爱祖国,喜爱人民,坚决拥护中国共产党的领导,拥护党的各项方针政策,遵纪守法,勇于批判和自我批判,树立了正确的人生观和价值观。

在学习上,靠着对学问的渴望和追求,我一向严于律己,勤奋好学,成绩优异,连续三年获得校奖学金。平常我还特别注意英语力量的培育,涉猎了大量英语方面的课外书,并通过了国家英语六级考试。同时我还利用课余时间阅读了大量文学名著,拓宽自己的视野,并自学各类与平面设计相关的软件,以进一步完善与本专业相关的学问体系。

在工作上,除了积极参与学校、系、班级组织的各项活动外,结合自身特长,我还积极参与学校、社会组织的各种网络设计竞赛,并获得嘉奖,为学校争光,得到了学校、教师和同学们的认可。

函授自我鉴定篇六

时间走过两年半的年轮,马上毕业的我回忆过往的脚印,点点滴滴依旧清楚清楚,自从20xx年9月为珠海电工商治理专业录用后,布满信念的我即以满腔的斗志全身心地投入电学习中。

上课期间,我保持以往学生时代的历来风格,不迟到、不早退,勤做笔记,有要事则向教师请假。在单位工作期间,我一边仔细预习功课,一边把自己的本职工作做好!一边也不忘电的任课教师的叮嘱;充分利用自己的闲暇时间,把学的理论和实际工作相联系,把课堂不能作详细讲解的书本知薯解消化;一分耕耘,一分收获。学习上的毫不懈怠使我能沉着应付每一次考试,并取得不错的成绩。

通过两年半的电本科学习,本人在思想熟悉、业务熟悉、专业技能等方面都有较的提高,先概括如下:

(一)思想熟悉:本人在电学习期间,仔细学习了电开设的专业课,通过对电开设的专业课程的学习,使我受益匪浅。

(二)业务熟悉:珠海电的授课教师业务精湛,教学仔细、负责。使本人在电学习期间收获颇多,提高了业务力量。使本人的业务力量提升,本人把所学理论运用到工作实践中,效果相当不错。

(三)专业技能:本人是一名行政治理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论