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文档简介

生物科学的学习过程第1页，课件共10页，创作于2023年2月学习目标知识目标：描述科学家不断挑战“自然发生说”的生物学史实，懂得科学研究方法能力目标：通过讨论经典实验，培养获取和甄别信息的能力情感目标：学习科学家坚持不懈的科学精神第2页，课件共10页，创作于2023年2月自学指导语：4分钟时间阅读课本第6页—第7页，并思考下面的两个问题：（1）“自然发生说”是正确的吗？（2）四位科学家都反对“自然发生说”吗？第3页，课件共10页，创作于2023年2月雷迪的实验不封口封口探究问题：实验设计：实验结论：肉中的蛆从哪儿来？1.苍蝇与肉接触（肉上会出现蛆）2.苍蝇与肉未接触（肉上不会出现蛆）1.所有生物都来自生殖2.自然发生说还未证实思考1：雷迪成功的关键是什么？第4页，课件共10页，创作于2023年2月尼达姆的实验发现肉汤中滋生了大量微生物煮沸的羊肉汤软木塞塞紧瓶口几天用显微镜观察探究问题：实验设计：实验结论：微生物的产生是否遵循“自然发生说”？微生物的确能自然发生思考2：尼达姆的实验有什么不足之处？第5页，课件共10页，创作于2023年2月斯巴兰扎尼的实验探究问题：实验设计：实验结论：对肉汤充分加热且装在密封的烧瓶中还会产生微生物吗？生命不会自然发生塞上软木塞，煮沸2min实验开始实验后一段时间塞上软木塞，煮沸1hAB污染污染实验开始实验后一段时间密封，煮沸2min密封，煮沸1h污染未污染CD第6页，课件共10页，创作于2023年2月巴斯德的实验对自制的酵母菌液进行消毒瓶口是高山上的无菌空气未污染未污染至今长时间后消毒瓶口是鹅颈状的玻璃瓶探究问题：实验设计：实验结论：空气不污染肉汤还会产生微生物吗？微生物不能自然发生第7页，课件共10页，创作于2023年2月总结：直接反对自然发生说的科学家是斯巴拉扎尼和巴斯德;

认为自然发生说还未证实的科学家是雷迪；支持自然发生说的科学家是尼达姆。第8页，课件共10页，创作于2023年2月当堂训练：导学教程：

P6例1

P71，2P81,2,3,11(2)(3)(4)(5)第

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