原子结构示意图和电子式课件

第三单元

人类对原子结构的认识

专题1化学家眼中的物质世界江阴长泾中学陈冬梅历史的脚步·铭记这一刻感受精神·学习方法·分享知识感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特哲学臆测感觉上，存在的是Byconventionthereiscolor,缤纷的色彩，

Byconventionsweetness,浓郁的芬芳，

Byconventionbitterness,深深的苦痛，

Butinrealitythereare但实际上，存在的

atomsandspace.——Democritus是原子（不可分割的意思）和空间。感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特180317世纪后，通过科学实验发现了：质量守恒定律定组成定律倍比定律所有物质都是由不可分割的原子构成。同种元素的原子完全相同。在化学反应中，原子种类和数目不变。道尔顿假说→科学哲学臆测奥地利物理学家:波尔兹曼YoungEinstein

OldEinstein

感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特1803道尔顿假说→科学汤姆生（前后经过11年）实验现象与汤姆生比肩射线粒子在电场中向正极偏转带负电的粒子组成。多次更换材料，粒子性质相同原子内的一种基本粒子。电荷/质量的比值很大(与氢离子比）这种粒子的质量非常小打破不可分神话1897哲学臆测1904感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特1803道尔顿假说→科学汤姆生打破不可分神话1904卢瑟福带核原子模型1911α粒子散射实验（α粒子带2个单位正电荷的氦离子）实验现象与卢瑟福比肩α粒子“几乎全部穿过”金箔原子内绝大多数地方是空的α但极少数粒子被反弹了很小的核，集中了质量和正电荷哲学臆测1、原子核究竟是什么？2、核外电子是如何运动的？两个棘手的问题：1、原子核究竟是什么？质子卢瑟福

查德威克1891～1974英国实验物理学家中子原子质子数（Z）中子数（N）质子数+中子数（A）相对原子质量F91018.998Na111222.990Al131426.982192327原子的质量相关问题=质子数+中子数质量数AZNAZXX表示元素符号Z表示原子的质子数A表示原子的质量数原子表示问题O8168O,168O,178O18元素：具有相同质子数的一类原子(离子看作带电的原子）的总称。同位素：质子数相同而中子数不同的核素互称为同位素。（同种元素的不同种核素间的互称）17Cl,3517Cl376C,136C,126C148O,168O,178O18核素：具有一定质子数和一定中子数的一种原子。1H,11H,21H3氕（pie），氘(dao)，氚(chuan)HDT同位素核素1核素2同种元素元素、核素和同位素的关系2、核外电子是如何运动的？丹麦物理学家

波尔感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特1803道尔顿假说→科学汤姆生打破不可分神话1904卢瑟福带核原子模型1911玻尔1913轨道模型哲学臆测6第1层第2层24＋原子（离子）结构示意图Mg2+O2－2个电子活泼稳定氧化镁的生成元素化合价原子最外层电子数目失去（或得到）电子的数目NaMg2O6Cl-1讨论：在活泼非金属与活泼金属化合的过程中，活泼金属原子在反应中

电子，化合价显

价，活泼非金属原子在反应中

电子，化合价显

价

+1+2-217失去1个失去2个得到2个得到1个原子得失电子与化合价的联系失正得负感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特1803道尔顿假说→科学汤姆生打破不可分神话1904卢瑟福带核原子模型1911玻尔1913轨道模型1926许多人哲学臆测感受精神·学习方法·分享知识历史的脚步·铭记这一刻2500年前德谟克利特1803道尔顿假说→科学汤姆生打破不可分神话1904卢瑟福带核原子模型1911玻尔1913轨道模型······探索未有穷期······量子力学模型1926许多人哲学臆测斯坦福大学的直线加速器中心

1967年加速器实验证明了夸克的存在弗里德曼肯德尔泰勒发现之旅波利泽

维尔泽克

格罗斯

美国科学家发现：夸克相互距离很近时,相互作用力很小,但当距离增大时相互作用力急剧增大.因此没有夸克可以从原子核中向外迁移，获得真正的自由.

中科院物理研究所吴岳良研究员认为，假如我们能够把自由夸克打开，就可以合理的利用夸克里面的强作用能，而那个能量比我们的核能可能还要大得多。

2004年度诺贝尔物理学奖获得者英国超级显微镜世界之最感悟历史？不管你在不在中国,