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文档简介

课题：14母鸡难点名称：比较《母鸡》和《猫》在写法上的特点并仿写。1四年级-下册-第四单元目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入3

同学们，在上一节课中，我们大概了解了作者对母鸡态度的变化：

我一向讨厌母鸡

不敢再讨厌母鸡

那有的同学就会问了，为什么会有这样的变化呢？就让我们带着问题一起走进第14课《母鸡》。

一起来学习品读母鸡让人讨厌之处。（1-3自然段）小组合作学习，找找母鸡让人讨厌的原因，找得越多越好。知识讲解一起来学习这是一只欺软怕硬的母鸡。这是一只叫声讨厌的母鸡。这是一只发狂炫耀的母鸡。一起来学习品读母鸡让人尊敬之处。

这是一只叫声讨厌、欺软怕硬、发狂炫耀的母鸡，所以作者一向讨厌。可是后来作者却不讨厌母鸡了，这是为什么呢？课文中有一句话明确地告诉了我们原因，你找到了吗？一起来学习

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。一起来学习

它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这句话是什么意思？这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。这是一位多么了不起的鸡母亲啊！一起来学习这时作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。作者仅仅是在赞叹鸡妈妈吗？（不，他其实也在赞美普天之下所有的母亲。）

说一说联系自己的妈妈，说说妈妈对自己的爱！我们会比较

老舍先生通过对母鸡态度的变化，为我们塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，我们还学了老舍先生的另一篇文章《猫》，那么，这两篇文章在写法上各有什么特点？我们会比较结构上：都有一个过渡句。情感上：《母鸡》是先讨厌后喜欢。《猫》是一向喜欢。都通过动作神态的描写，写出了动物的特点。课堂练习13难点巩固

我觉得这两篇文章还有一个共同点就是离不开敏锐细致的观察。在我们身边，并不缺少爱，缺少的是发现“爱”的眼睛。同学们，请用你的笔，模仿课文第5～8自然段的写法，以“爱”为话题写一段话。爱动物的母爱人与动物和谐相处【课堂小结】小结

同学们，《母鸡》这篇课文内容丰富，作者由开始的讨厌母鸡到喜欢母鸡，都是靠作者的善于观察与发现，感受到了母爱的伟

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