归去来兮辞导学案

《归去来兮辞》复习导学案编制人：曲金玉备课组长：教研主任：学习目标：1.掌握作者的相关的文化常识，掌握重点词语的含义和文言句式，并能熟练的翻译句子。2.熟读成诵，背诵课文。能熟练的填写对于本文的理解性默写句子3.感受作者在文中着重表达的对黑暗官场的厌恶和鄙弃，对农村的自然景物和劳动生活的赞美。课前预习单1．陶渊明(367-427)名，字，世号靖节先生，自称五柳先生，诗人。散文有《桃花源记》《五柳先生传》，诗歌有《归园田居》、《饮酒》。家境贫寒，为了谋生，作过祭酒、参军之类的小官。由于对黑暗的社会不满，不肯同流合污，决心从事耕作，过隐居生活。他的诗喜欢写田园生活和自然景色，意境淡远，语言质朴，有独特的风格。2．本篇选自《》。归去来，意为。兮，。辞，一种文体，是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，一种形体比较自由灵活的古体韵文，介于散文与诗歌之间的一种文体，也称楚辞。它有如下的体裁特点：①四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。②六字句为主，都按三拍读。例如：路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。3、名句默写。（1）文中写陶渊明回到家中精神得到了自然的寄托身形得到了得到了很大的安慰的两句是“，。”（2）文中陶渊明用“，。”两句因自然形象的概括了自己的入世和出世对仕宦道路做了适当的终结。（3）《归去来兮辞》诗中用“，。”两句赞美了大自然万物恰逢繁荣滋长而得到精神满足。（4）《归去来兮辞》中陶渊明用“，。”两句表明人生短暂要随顺自然的人生态度。（5）山气日夕佳，_______________。（东晋·陶渊明·饮酒）（6）不戚戚于贫贱，_______________。（东晋·陶渊明·五柳先生传）课中探究单梳理本文基础知识1、写出通假字并释义：乃瞻衡宇（）景翳翳以将入（）曷不委心任去留（）2、辩明词类活用并释义：瓶无储粟，生生所资（）眄庭柯以怡颜（）倚南窗以寄傲（）审容膝之易安（）园日涉以成趣（）乐琴书以消忧（）或棹孤舟（）3、一词多义：心因事顺心（）既自以心为形役（）夫问征夫以前路（）乐夫天命复奚疑（）故故便求之（）亲故多劝余为长吏（）之胡为乎遑遑欲何之（）求之靡途（）四方之事（）感吾生之行休（）何陋之有（）马之千里者（）以：既自以心为形役（）不以物喜,不以己悲（）余船以次俱进（）舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣（）木欣欣以向荣（）眄庭柯以怡颜,倚南窗以寄傲（）奚：奚惆怅而独悲（）乐夫天命复奚疑（）而：门虽设而常关（）觉今是而昨非（）时矫首而遐观（）鸟倦飞而知还（）人而无信，不知其可（）委：曷不委心任去留（）王年少，委国事大臣()教化从来有源委()委命下吏()4、古今异义,写出古意：（1）于时风波未静风波：（2）尝从人事人事：（3）寻程氏妹丧于武昌寻：（4）悦亲戚之情话亲戚：（5）幼稚盈室幼稚：（6）于是怅然慷慨慷慨：（7）恨晨光之熹微恨：（8）将有事于西畴有事：5、指明文言句式：（1）皆口腹自役（）（2）复驾言兮焉求（）（3）胡为乎遑遑欲何之（）（4）寻程氏妹丧于武昌（）（5）将有事于西畴（）（6）农人告余以春及（）（7）乐夫天命复奚疑（）（8）情在骏奔（）（9）寓形宇内复几时（）（10）稚子候门（）（11）遂见用于小邑（）课后检测单1.下列各项中加点词的用法,与其他三项不同的一项是()A.籍吏民,封府库B.或棹孤舟C.园日涉以成趣 D.乐琴书以消忧2.下列句子中加点词的古今意义完全相同的一项是()A.悦亲戚之情话 B.将有事于西畴C.既窈窕以寻壑 D.泉涓涓而始流3.下列句中加点词的解释有误的一项是（）A．眄庭柯以怡颜怡：使……愉快。B．景翳翳以将入景：景色。C．乃瞻衡宇瞻：看见。D．审容膝之易安审：明白，知道。4.下列句中加点的词解释有错误的一项是A．请息交以绝游绝：断绝B．善万物之得时善：好C．感吾生之行休行：将要D．聊乘化以归尽乘：顺应5.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一项是（）A．悟已往之不谏知来者之可追B．乃瞻衡宇乃设九宾礼于廷C．策扶老以流憩云无心以出岫D．门虽设而常关河曲智叟笑而止之曰6.下面关于文中加点词语的解释，错误的一项是（）A．亲故多劝余为长吏长吏：较高职位的县吏。《汉书》记载：“秩四百石至二百石,是为长吏。”诸侯以惠爱为德诸侯：古代帝王所分封的各国君主，也喻指掌握军政大权的地方长官。本文中意思为后者。情在骏奔，自免去职去职：指因为被朝廷中其他官员诬陷和排斥，离开职务，不再担任原来的职务。引壶觞以自酌壶觞：盛酒的器皿，酒器，此处借代为酒。王羲之《兰亭集序》中也曾提及“一觞一咏”，饮酒之意。7．下列各句文学常识的表述，不正确的一项是（）A．陶渊明，东晋著名诗人、散文家、辞赋家，一名潜，字元亮，自号靖节先生，因宅旁长有五棵柳树，世人“五柳先生”称之。B．陶渊明的作品《桃花源记（并序）》描绘了一幅没有剥削的社会图景，反应了古代农民的愿望与要求，是现实主义描写与浪漫主义精神结合的典范之作。C．辞，是介乎诗歌和散文之间的一种文体。因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞、楚辞体。到了汉代，人们一般将辞赋并称。这种文体，富有抒情的浪漫色彩，很像诗，但是压韵和句式比较自由。D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田”，这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令，故以陶令相称。8、读下面的文字,完成第1~4题。陶渊明,字元亮,或云潜,字渊明,浔阳柴桑人也。曾祖侃,晋大司马。渊明少有高趣,博学,善属文,颖脱不群,任真自得。尝著《五柳先生传》以自况,时人谓之实录。亲老家贫,起为州祭酒,不堪吏职,少日自解归。州召主簿不就,躬耕自资,遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之,偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰:“贤者处世天下无道则隐有道则至今子生文明之世奈何自苦若此”对曰:“潜也何敢望贤,志不及也。”道济馈以粱肉,麾而去之。后为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌,以为三径之资,可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。不以家累自随,送一力给其子,书曰:“汝旦夕之费,自给为难。今遣此力,助汝薪水之劳。此亦人子也,可善遇之。”公田悉令吏种秫,曰:“吾尝得醉于酒足矣。”妻子固请种粳,乃使二顷五十亩种秫,五十亩种粳。岁终,会郡遣督邮至县,吏请曰:“应束带见之。”渊明叹曰:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿!”即日解绶去职,赋《归去来》。征著作郎,不就。江州刺史王弘欲识之,不能致也。渊明尝往庐山,弘命渊明故人庞通之赍酒具,于半道粟里之间邀之。渊明有脚疾,使一门生二儿舁篮舆,既至,欣然便共饮酌。俄顷弘至,亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹,在当阳与渊明情款,后为始安郡,经过浔阳,日造渊明饮焉。每往必酣饮致醉。弘欲邀延之坐,弥日不得。延之临去,留二万钱与渊明,渊明悉遣送酒家,稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐,久之,满手把菊,忽值弘送酒至,即便就酌,醉而归。渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。贵贱造之者,有酒辄设。渊明若先醉,便语客:“我醉欲眠,卿可去。”其真率如此。郡将尝候之,值其酿熟,取头上葛巾漉酒,漉毕,还复著之。其妻翟氏亦能安勤苦,与其同志。自以曾祖晋世宰辅,耻复屈身后代,自宋高祖王业渐隆,不复肯仕。元嘉四年,将复征命,会卒,时年六十三。世号“靖节先生”。1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.贤者处世/天下无道则隐/有道则至今/子生文明/之世奈何/自苦若此/B.贤者处世天下/无道则隐/有道则至/今子生/文明之世奈何/自苦若此/C.贤者处世/天下无道则隐/有道则至/今子生文明之世/奈何自苦若此/D.贤者处世天下/无道则隐有道/则至今子生/文明之世/奈何自苦若此/2.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.祭酒,既是官职名称,又可用以泛称年长或位尊者。在文中是指对年长者的尊称。B.解绶,解下系在印绶上的带子,指辞去官职。绶,古代用以系佩玉、官印等的丝带,绶带的颜色常用以标志不同的身份与等级。C.篮舆,古代供人乘坐的交通工具,形制不一,一般以人力抬着行走,类似后世的轿子。D.菊花作为傲霜之花,一直为文人所偏爱,古人尤爱以菊名志,以此比拟自己坚贞不屈的高洁情操。3.下列对原文有关内容的理解和分析,错误的一项是()A.陶渊明在生病、挨饿的情况下,拒绝了檀道济让他出来做官的建议,还把檀道济送给他的粮食和肉扔掉了。B.陶渊明担任彭泽令后,送给他儿子一个佣人,并写信告诫他,对待佣人要像对待自己的儿子一样。C.陶渊明把颜延之临走时给他的两万钱都送到酒家,以便一来就能喝酒。来拜访的人不论贵贱,只要有酒就招待他们。D.陶渊明聪颖洒脱,卓尔不群,天真直率,他的妻子翟氏也能安于勤劳清苦,和陶渊明志趣相投。4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)渊明少有高趣,博学,善属文,颖脱不群,任真自得。(2)渊明不解音律,而蓄无弦琴一张,每酒适,辄抚弄以寄其意。5.阅读下面一则新闻,根据上下文,在文中横线处补写一句话。《桃花源记》改编成网游陶渊明后人参与策划古典名篇《桃花源记》改编成同名网游,其神秘策划人实为陶渊明后人。消息称,参与《桃花源记》策划的陶渊明后人的真实身份为陶氏(浙江宗氏)第81代嫡孙陶静,曾参与国内某大型网游的研发策划工作,现任深圳陶乐资深策划。在众多经典名著(篇)被改编为网游的热潮中,陶渊明代表作之一《桃花源记》被改编成同名网游自然也同样引人关注。而有关名篇改编网游的话题,也可能因此再被推上风口浪尖。《桃花源记》作为语文教科书中重要的古散文教材,对年青一代影响意义重大,有业内人士评论称:“。据该游戏官网目前情况推测,10月下旬将会开展首次技术封测,《桃花源记》其桃源仙境的庐山真面目最终也将揭晓。归去来兮辞复习导学案答案陶渊明(365—427年)，名潜，字渊明，一字元亮，东晋大诗人、辞赋家、散文家。（一）1，通假衡通横景通影曷通何2，活用生，动作名怡，形使动傲，行作名安，形使动日，名作状乐，形意动棹，名作动3，一词多义心：心意，内心夫：人，语气词，无实义故：所以，老朋友之：动词，到代词结构助词，的主谓间，消除句子独立性宾语前置标志定语后置标志衬字，无实义以：让，因为按照表修饰表修饰表目的因为奚：为什么什么而：表转折表并列表修饰表顺承表假设委：顺从委任原委托付，交给4，古今异义风波：战事，人事：做官，寻：不久亲戚：含父母在内的亲属，幼稚：小孩慷慨：恨：遗憾，有事：有耕种的事5，句式特点①判断句②宾语前置句③宾语前置句④介宾短语后置⑤介宾短语后置⑥介宾短语后置⑦宾语前置句⑧⑨省略句⑩省略句⑾被动句当堂检测1.C项,名词作状语,每天。A、B、D三项均为名词作动词。“籍”,登记;“棹”,用桨划;“琴书”,弹琴读书。2.A项,“亲戚”古义为包括父母兄弟在内的内外亲属;今义为跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员,不包含家人。B项,“有事”古义指耕种之事,农事;今义是泛指,范围扩大。C项,“窈窕”古义指(宫室、山水)深远曲折的样子;今义既指(女子)文静而美好,(妆饰、仪容)美好,又指(宫室、山水)幽深。3.B【解析】试题分析：“景”通“影”，日光。4.B（羡慕）5.D（D项前者是连词，表转折；后者是连词，表修饰。A项，助词，取消句子的独立性，不译。B项，副词，于是。C项，连词，相当于“而”，表修饰）6.C7.A课后巩固案一、1.C2.A解析:A项,“祭酒”在文中是指官职名称。3.答案:B解析:B项,“对待佣人要像对待自己的儿子一样”理解不准确,陶渊明告诫儿子“佣人也是别人的儿子,要善待他”。4.参考答案:(1)陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识,擅长写文章,聪颖洒脱,卓尔不群,任性率真,清高自负。(2)陶渊明不懂音律,却保存了一张无弦琴,每次喝醉,就弹拨一番寄托心意。参考译文陶渊明,字元亮,有人说他叫陶潜,字渊明,浔阳柴桑(今江西九江境内)人。他的曾祖父陶侃,是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向,博学多识,擅长写文章,聪颖洒脱,卓尔不群,任性率真,清高自负。曾经著《五柳先生传》来自比,当时的人称这本书为实录。孝敬老人,家里很穷,被起用任命为州祭酒,忍受不了官场琐事,不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿他没有接受,亲自耕种自给自足,于是得了疾病。江州刺史檀道济前去探望他,(陶渊明)卧床挨饿好几天了。檀道济对他说:“贤人处世,朝廷无道就隐居,政治开明就出来做官。如今你生在开明盛世,为什么如此糟践自己呢?”(陶渊明)回答说:“我怎敢充当贤人,我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉,都被他扔掉了。后来担任镇军、建威参军,陶渊明对亲戚朋友说:“我打算弹琴唱歌,过隐居的生活,可以吗?”当政者听说后,调任他为彭泽令。他不带家眷独自上任,送了一个劳力给他的儿子,写信说:“你每天的用度