2022年浙江财经大学东方学院教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.躬自厚而薄责于人B.见贤思齐C.三人行必有我师焉D.学而时习之【答案】：A2.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.文化知识B.本体性知识C.实践性知识D.条件性知识【答案】：B3.一般来说，教师专业发展模式主要有学校推动模式和个人主导模式，下列属于个人主导模式的是（）。A.社会许可模式B.派出培训模式C.校本培训模式D.教学熟练模式【答案】：D4.依据高等学校决策权力主体的不同，高等学校领导制度可分为（）。A.党委书记制、理事会或校务委员会制、董事会制B.校长负责制、理事会或校务委员会制、董事会制C.党委书记领导下的校长负责制、校务委员会制、董事会制D.党委书记领导下的校长负责制、理事会制、董事会制【答案】：B5.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。A.教学评价B.教学任务分析C.教学设计D.C教学测量【答案】：B6.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.人类工程师B.专业人员C.工作人员D.技术人员【答案】：B7.高等学校主要教学环节是（）A.导入新课、传授新知识、答疑解惑、总结复习B.备课、上课、考核与评价C.感受理解与知惑解疑、运用加深与个别辅导、系统整理与复习归纳D.课堂教学、实习实践、毕业论文【答案】：D8.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.不断进取、终身学习的敬业精神C.坦荡的胸怀、实事求是的态度D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D9.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.使学生了解社会，提高他们的综合素质。B.传道、授业、解惑C.掌握人类知识D.培养学生主动探寻知识的能力【答案】：D10.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.加强师生互动B.以学生为中心C.强调学生理解D.强化问题意识【答案】：D11.《关于加强我国科研诚信建设的意见》中指出,科研诚信教育是青少年思想政治教育、公民基本道德规范教育、法制教育等的有机组成部分,要突出（）、思想教育、科学方法的养成教育。A.科学原则B.科学精神C.科学目标D.科学信仰【答案】：B12.不属于公派留学执行的指导方针的是（）。A.保证质量B.鼓励回国C.学用一致D.按需派遣【答案】：B13.新高考制度下，考生不再划分文理科，除了语文、数学、外语这3科外，考生可自选3门科目参加考试，（）成为高校录取的重要依据。A.学生才艺表现B.学生综合素质C.学生品德素质D.学生身体素质【答案】：B14.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述,错误的是（）A.理论性知识需要转化为技术性知识,才能转换成现实的生产力B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.二者关系甚为密切D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D15.心理辅导教师协助来访者清楚、准确的表达其观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.立即性C.共情D.简述语意【答案】：A16.主张研究人的价值、潜能、自我实现的心理学流派是（）。A.行为主义心理学B.认知心理学C.人本主义心理学D.精神分析心理学【答案】：C17.认为人格发展是连续化、统合化、个性化的成长过程在心理学家是（）。A.霍妮B.荣格C.埃里克森D.弗罗姆【答案】：B18.在人性的叙述中，认为人的行为基本上是机械的，只能对环境做应答，而本身对环境的控制能力很弱的是（）。A.行为主义B.存在主义C.人本主义D.认知主义【答案】：A19.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.拳不离手，曲不离口B.兴趣是最好的老师C.举一反三D.复习才是王道【答案】：C20.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.专心致志B.补充、纠正对方的话C.保持目光接触D.翻报纸、看手表【答案】：D21.《教师法》规定教师最基本的权利和职责是（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议C.参加进修或者其他方式的培训D.从事科学研究、学术交流、参加专业的学术团体【答案】：A22.高校教师成长与发展的外部途径有（）。A.教学反思B.科学研究C.教学观摩D.组建合作团队【答案】：D23.马克思主义关于提高一切个人修养的根本观点与古代一些思想家所讲的道德修养的根本区别在于（）A.道德修养的公益属性B.东西方文化的差异C.道德修养不能脱离社会实践D.道德修养的阶级属性【答案】：C24.根据教学是否为学生后续知识学习做了充分准备来判断教学质量,这种教育质量观是（）A.内适质量B.控制质量C.个适质量D.外适质量【答案】：A25.社会心理主要是通过（）表现出来？A.社会舆论B.社会潮流C.社会传统D.社会行为【答案】：D26.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他总是为他的行为承担责任B.他宁愿担任专业工作也不愿做企业家C.他常常让别人提出问题D.他很少依赖外界反馈【答案】：A27.1963年《罗宾斯报告》建议“所有有能力并且有希望从高等教育中受益的人都应该有接受高等教育的机会”，使英国高等教育进入了一个（）的新时代。A.“谁有能力谁升学”B.“谁能受益谁升学”C.“谁有意愿谁升学”D.“谁有资格谁升学”【答案】：B28.“它可以对广大青年学生进行理想信念教育，使他们在市场经济大潮中始终保持清醒的头脑和坚定正确的政治方向。”以上描述体现出高等教育对市场经济的（）。A.超越性服务B.前导性服务C.肯定性服务D.否定性服务【答案】：B29.以来访者为中心的心理咨询理论是（）A.精神分析理论B.行为学习理论C.认知理论D.人本主义理论【答案】：D30.艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要应采取（）。A.合理分配复习时间B.及时复习C.试图回忆和反复阅读相结合D.采取多样化方法【答案】：B31.学习策略的不同会导致学习质量、学习效果的不同，下列哪一种学习策略会最大限度帮助理解知识结构的复杂性？（）A.意义策略B.再认策略C.目标策略D.组织策略【答案】：A32.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。A.流行B.从众C.感染D.服从【答案】：B33.高等学校以培养人才、发展科学为主要职能的阶段是（）。A.11世纪-18世纪B.19世纪末至今C.18世纪初-19世纪初D.19世纪初-19世纪末【答案】：D34.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.分化B.保持C.泛化D.消退【答案】：C35.生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚，恨及袈裟”反映了哪一种知觉印象的效应（）A.刻板效应B.首因效应C.晕轮效应D.近因效应【答案】：C二、多选题36.教师职业道德行为的特征（）。A.行为的示范性B.行为的宽泛性C.行为的严谨性D.行为的规范性【答案】：ABD37.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重人才B.尊重创造C.尊重知识D.尊重劳动【答案】：ABCD38.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.治安违法B.强制权C.处罚权D.命令权E.裁决权F.教育违法G.监督权H.刑事违法【答案】：BCDEG39.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.信号作用B.评价作用C.调节作用D.基础作用【答案】：ABC40.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.因材施教B.循序渐C.以身作则D.启发诱导【答案】：ABD41.党的建设主要包括（）。A.个人建设B.组织建设C.作风建设D.思想建设【答案】：BCD42.高等学校社会服务的原则有（）。A.放宽搞活和严格管理相结合B.学术价值和知识创新相结合C.需求导向和技术推动相结合D.培养人才与研究开发相结合E.全面投入和重点突破相结合【答案】：ACDE43.关于研究假说的叙述,正确的是（）。A.应是可以验证的B.是在研究过程中逐步完善的C.应尽量简洁D.应叙述变量之间的关系E.应以叙述的方式加以说明【答案】：ABCDE44.从业人员要做到遵纪守法，需要（）。A.了解、学习法律知识B.学会用法律维护正当权益C.增强法制意识D.利用法律漏洞，为企业谋利益【答案】：ABC45.大学生网络成瘾的核心辅导内容包括（）。A.自我的重塑B.认知的改变C.负性情绪的处理D.帮助建立安全的现实人际关系【答案】：ACD46.大学生人际关系不良的类型有（）A.社交恐惧症B.缺乏知心朋友C.感到交往困难D.与别人难以相处【答案】：ABCD47.关于学年制的缺点叙述，正确的有（）。A.不利于学生个性发展B.要求单一、缺乏弹性C.不利于因材施教D.易于造成学生时间和精力的浪费【答案】：ABCD48.职业道德的基本要素有（）。A.职业技能B.职业理想C.职业责任D.职业态度【答案】：BCD49.文化素质教育的目的在于（）。A.提高审美情趣B.提高人文素养C.提高大学生的文化品位D.强化专业教育【答案】：ABC50.心智技能的特点表现为(??)A.内隐性B.观念性C.客观性D.简缩性?【答案】：ABD51.大学生的思维表现出以下特点（）。A.再造性思维已趋成熟B.形式逻辑思维已趋完善C.创造性思维初步发展D.辩证逻辑思维达到成熟【答案】：ABC52.教师专业发展的途径与策略有（）。A.教学相长B.教研结合C.创新实践D.反思经验E.终身学习【答案】：BCDE5