2022年辽源职业技术学院教师招聘考试真题

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招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程?（）A.被动生成的过程B.自然发展的过程C.自主建构的过程D.被动发展的过程【答案】：C2.关于高校教师求实道德品质的说法错误的是（）。A.求实道德品质对高校教师能否履行自己的基本职能影响较小B.大搞学术腐败是缺乏求实道德品质的表现C.高校教师在科研中探索的科学知识是真实的，容不得半点虚伪和浮夸D.求实道德品质直接影响高校教师能否承担社会赋予的神圣使命【答案】：A3.下列选项不属于班级授课制的主要特征的是（）。A.内容固定B.学生固定C.分组教学D.教师固定【答案】：C4.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育机智C.教育创新D.教育威信【答案】：B5.我国现行的高等学校领导体制是（）。A.校务委员会负责制B.校长负责制C.党委集体领导制D.党委领导下的校长负责制【答案】：D6.高等教育功能中的文化传播功能是一种文化向另一种文化扩散的过程，具有（）的特点。A.单向性B.多向性C.创新性D.基础性【答案】：A7.尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的（）。A.多元化B.历史继承性C.可变性D.差异性【答案】：B8.普通教育课程又称（），是高等学校所有专业的学生都必修的共同课程。A.技术基础课程B.公共基础课程C.一般基础课程D.专业课程【答案】：B9.与传统的高等教育评价强调经过选拔而进行淘汰相比，现代高等教育评价更注重通过发现问题、分析原因和找出对策，使教育活动得到改进，这是高等评价的（）。A.鉴定——选拔功能B.诊断——改进功能C.反馈——调节功能D.导向——激励功能【答案】：B10.在《教师法》中,将教师身份明确表述为:“履行教育教学职责的（）”,从而在法律上确定了教师在国家中的政治地位。A.专业人员B.工作人员C.人类工程师D.技术人员【答案】：A11.高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.服从学校发展需要B.学校规章制度确立C.双方平等自愿D.由教师自己申请【答案】：C12.在教育部颁发的《学生伤害事故处理办法》中,规定“发生学生伤害事故,学校应当（）。”A.及时报告警察B.及时救助受伤害学生C.及时保护现场D.及时报告上级【答案】：B13.下列有关市教委规定的"寄宿制中学自习时间"的说法，错误的是（）A.初中每天晚自习不超过B.高中每天晚自习不超过C.学校和教师不得组织学生中午自习或集体辅导D.中学可以每天下午课外活动安排【答案】：D14.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.命题和命题网络B.动作C.表象D.以上三者【答案】：A15.认为可以通过背诵古典语言（拉丁语，希腊语、古汉语）和解答数学和自然科学中的难题来提高大学生学习迁移能力的观点属于（）。A.相同要素说B.关系转换说C.形式训练说D.经验泛化说【答案】：C16.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容，科研又从教学中汲取营养，体现了高校课程的（）A.基础性B.前沿性C.专业性D.高深性【答案】：B17.在品德发展的研究中，社会学习论研究的重点是（）。A.道德认识B.道德行为C.道德情感D.道德意志【答案】：B18.“十年树木，百年树人”隐喻了教师劳动具有（）。A.创造性B.长期性C.示范性D.连续性【答案】：B19.最早确立并实践服务职能的是（）A.柏林大学B.哥廷根大学C.哈勒大学D.威斯康星大学【答案】：D20.以下不属于实物直观的是（）。A.观察实物B.观察教学电影C.演示实验D.到实地参观访问【答案】：B21.利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为（）。A.实物直观B.形象直观C.模像直观D.言语直观【答案】：C22.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.单一化B.多样化C.专业化D.崇高化【答案】：B23.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.强度B.稳定性C.主导心境D.持续性【答案】：A24.人们会力图寻找导致他们行为结果的原因，这种现象被称为（）。A.归纳B.推论C.归因D.推理【答案】：C25.在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于（）。A.外部的、不稳定的、可控制的B.内部的、不稳定的、可控制的C.外部的、稳定的、不可控制的D.内部的、稳定的、不可控制的【答案】：C26.古希腊对自由人的教育充分体现了高等教育理念中的（）。A.理性主义B.科学主义C.实用主义D.功利主义【答案】：A27.态度的核心成分是（）。A.认知成分B.行为成分C.情感成分D.能力成分【答案】：C28.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.知识技能B.情绪情感C.主体意识D.社会认知能力【答案】：C29.“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.言行一致，身体力行D.严于律己，勇于自责【答案】：D30.以下关于社会思潮的影响的观点正确的是（）。A.社会思潮能促进思想进步，应大力宣传B.社会思潮必然会有消极影响和误导，应予以取缔C.社会思潮会影响社会稳定，造成动荡D.应对各种社会思潮进行深入研究，加以批判和梳理，做有说服力的分析和引导【答案】：D31.美国心理学家马斯洛的需要层次理论提出，人的最低层次需要为（）A.D自我实现需要B.生理需要C.安全的需要D.归属与爱的需要【答案】：B32.同事之间沟通讲话时的错误做法是（）A.常常回头看B.不要压低你的声音C.不要讲话就关门D.不要到讲话角落【答案】：A33.在高等学校招生制度中实行高考制的国家不包括（）。A.菲律宾B.日本C.西班牙D.中国【答案】：C34.按高等教育研究的目的可以将高等教育研究划分为描述研究、分析研究和（）。A.质性研究B.综合研究C.比较研究D.规范研究【答案】：D35.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.表现接近目标B.掌握接近目标C.表现回避目标D.掌握回避目标【答案】：A二、多选题36.教师管理的精髓是（）。A.加以精心的培养和合理使用B.使他们自由、充分的发展C.选聘颇有潜质的教师D.创设宽松的环境E.注重论文的发表【答案】：ABCD37.就人的身体发展和心理发展两者之间的关系而言，以下说法中正确的有哪些？（）。A.人的身体发展和心理发展两者之间相互依存、相互促进B.人的身体发展和心理发展之间没有什么关联C.人的身体发展是心理发展的物质基础D.人的心理发展是身体发展的基础【答案】：AC38.从业人员遵守职业纪律的要求是（）。A.严格执行操作规程B.履行岗位职责C.对自己认为不合理的规章制度不遵守D.处理好上下级关系【答案】：AB39.团体心理辅导的独特性体现在（）A.特别适合于人际关系适应不良的人B.效率高、省时省力C.感染性强、影响广泛D.效果易巩固【答案】：ABCD40.依据加涅的学习分类，学习主要是为了获得（）A.态度B.认知策略C.言语信息D.心智技能【答案】：ABCD41.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义B.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。【答案】：ABC42.教师在道德修养过程中，必然会遇到的最基本的矛盾有（）。A.教师个人利益与教育事业整体利益间的矛盾B.教师创新精神与教育传统间的矛盾C.共产主义品质与非共产主义品质间的矛盾D.社会主义道德要求、教师职业道德要求与教师个人的道德选择能力、道德践行能力间的矛盾【答案】：CD43.以下选项中，符合爱岗敬业要求的是（）。A.精益求精B.树立职业理想C.强化职业责任D.刻苦钻研【答案】：ABCD44.求真务实是做好本职工作的首要要求，包括以下几方面内容（）。A.政策要符合实际B.不浮夸、不造假C.勤于任事、勤于工作D.不好大喜功，不搞形象工程【答案】：ABD45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来B.开设自由研究课程C.开设选修课D.增设职业性课程或专业E.加强实践教学环节，注重能力培养.【答案】：ADE46.（）是职业具有的功能。A.通过岗位成才，成为某一行业的专家B.拥有经济收入，获取生活来源C.完成当事人的社会化过程D.提高家庭地位【答案】：ABC47.在教师道德品质构成中，道德情感作用体现为（）。A.评价作用B.信号作用C.基础作用D.调节作用【答案】：ABD48.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本B.勤劳节俭有利于可持续发展C.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求D.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜【答案】：AB49.教师道德行为选择的外部条件包括（）。A.特定社会的道德价值观念B.教师道德规范体系C.教师的具体生活环境和条件D.社会历史条件【答案】：ABCD50.教学反思的过程包括以下哪些阶段？（）A.重新概括阶段B.具体经验阶段C.观察与分析阶段D.积极验证阶段【答案】：ABCD51.河南考题：记忆的品质有（）。A.记忆的精确性B.记忆的广阔性C.记忆的准备性D.记忆的敏捷性E.记忆的持久性【答案】：ACDE52.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.资料的可靠性C.坚持全面本质、科学的比较D.资料的准确性和可靠性E.要保证可比性【答案】：ABCDE53.教师作为独立的职业，是人类社会发展到一定阶段的产物，它的产生要求以下条件（