2022年天津交通职业学院教师招聘考试真题_第1页
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文档简介

2/2收集整理,仅供参考2022年天津交通职业学院教师

招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】

1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;

3.监考人员宣布考试开始后方可答题;

4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.学部-学系-研究所-讲座B.校-处-院系-课题组C.校-学院-系D.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会【答案】:B2.高校教师的社会责任包括()。A.以科研推动社会科学技术进步B.以上都是C.以智力和技能优势为社会服务D.教书育人【答案】:B3.工作动机为任务目标驱动型,对教学的理解很深入,关注自身教学能力的提高和学生的学习效果。这是哪一类教师的特征?()A.熟手型B.专家型C.创新型D.新手型【答案】:A4.高等学校的综合评估分为两种类型:一是合格评估,二是()。A.专业评估B.水平评估C.层次评估D.等级评估【答案】:B5.大学生正处于认知发展的()。A.下降期B.高峰期C.高原期D.平稳期【答案】:B6.大学生在遇到困难与挫折时,往往因为只考虑眼前,很难全面、长远、多角度看待问题,从而容易悲观失望,难以自拔,这反映了其情绪情感的()。A.波动性B.强烈性C.敏感性D.狭隘性【答案】:D7.教师为了保证教学达到预期目的而在教学的全过程中,将教学活动本身作为意识对象,不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力是指教师的()A.教学监控能力B.教学效能感C.教学反思D.教育机智【答案】:A8.大学毕业的总量与规格受社会所提供的就业岗位与专业需求制约,这表明()A.高等教育受人的发展的制约B.高等教育受经济的制约C.高等教育受政治的制约D.高等教育受文化的制约【答案】:B9.高校教师角色形成的影响因素中,不包括()A.生涯规划B.榜样示范C.职业认同D.投身实践【答案】:A10.实施世界一流学科建设,除了要注重基础学科和基础研究,集中力量技术先进优势学科外,还需要大力促进()A.人文学科研究B.跨学科研究C.社会学科研究D.应用学科研究【答案】:B11.《刑法》第17条规定,已满十四周岁不满十六周岁的人,犯()的,应当负刑事责任。A.故意伤害致人重伤或者死亡罪B.故意毁坏财物罪C.诈骗罪D.盗窃罪【答案】:A12.高等学校党组织要高度重视学生党员发展工作,坚持标准,保证质量,把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。对()要注重早期培养,加强制度建设,严格发展程序,进行系统的党的知识教育和实践锻炼。A.党的积极分子B.优才生C.贫困学生D.先进个人【答案】:A13.个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为()。A.成就动机B.交往动机C.认识动机D.赞许动机【答案】:A14.教师在研究中认真应用数据、注重实验和论证,反复试验、对实验或数据进行检验,以验证真理,这属于教师责任中()。A.对社会的责任B.对知识的责任C.对学生的责任D.对自己的责任【答案】:B15.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即()A.应用研究B.发展研究C.理论研究D.基础研究【答案】:B16.被撤销教师资格者自撤销之日起()年内不得重新取得教师资格。A.2年B.3年C.10年D.5年【答案】:C17.教育的根本任务是A.培养技能B.照顾学生C.立德树人D.传授知识【答案】:C18.在教学过程中,为了使学生更好地记住教学内容,老师经常会传授给学生一些记忆方法,如把材料缩简成歌诀等,这属于()A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.时间管理策略【答案】:B19.教育从本质上来说,是通过()来构成的。A.情感关系B.伦理关系C.教学关系D.师生关系【答案】:D20.[]师表美的精神内涵或内在方面应该是()A.道美B.表美C.风格美D.形体美【答案】:A21.高等学校科学研究最显著的特点是()A.教学和科研的结合B.个体研究和集体协作的结合C.科学研究和教育研究的结合D.学术责任和学术自由的结合【答案】:A22.同事之间沟通讲话时的错误做法是()A.不要到讲话角落B.不要压低你的声音C.常常回头看D.不要讲话就关门【答案】:C23.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是()。A.直线式组织结构B.学院式组织结构C.职能式组织结构D.矩阵式组织结构【答案】:D24.不属于独立心理过程的是()。A.记忆B.思维C.注意D.想象【答案】:C25.《中华人民共和国未成年人保护法》中未成年人是指A.未满十八周岁的公民B.未满十四周岁的公民C.未满十周岁的公民D.未满十六周岁的公民【答案】:A26.高等教育在其发展过程中,其最初的职能是()A.文化传承B.人才培养C.服务社会D.科学研究【答案】:B27.高校内部权力的不对称性主要体现在()的二元对立。A.教师权力和学生权力B.教师权力与工会权力C.学生权力与学生会权力D.学术权力和行政权力【答案】:D28.午睡时,有些幼儿总是翻来覆去,为了让幼儿安心入睡,老师不正确的做法是A.给幼儿讲故事B.让幼儿睡前小便C.拉上窗帘,营造入睡氛围D.让幼儿玩一个兴奋的游戏【答案】:D29.主张根据社会需要来制定高校培养目标的是()A.政治统帅论B.马克思主义关于人的全面发展学说C.个人本位论D.社会本位论【答案】:D30.洪堡在创立柏林大学过程中,主要突出了大学的()A.社会服务职能B.终身学习职能C.培养人才职能D.科学研究职能【答案】:D31.在正常情况下,幼儿户外活动时间(包括户外体育活动时间)每天不得少于A.2小时B.1小时C.1.5小时D.2.5小时【答案】:A32.美国实用主义哲学家是()。A.马斯洛B.冯特C.杜威D.华生【答案】:C33.下列选项中不属于学制规定内容的是()。A.修业年限B.入学条件C.学校性质D.课程设置【答案】:D34.在西方教育史上,第一次从职业道德的高度探讨教师职业道德的是()。A.昆体良B.蒙台涅C.维多思若D.德谟克里特【答案】:A35.墨翟主张“兼相爱,交相利”,他的主张属于()。A.义利并重观B.重利轻义观C.以上都不是D.重义轻利观【答案】:A二、多选题36.品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感和()A.道德判断B.道德意志C.道德理想D.道德行为【答案】:BD37.学习动机对学习行为的动力作用表现在()A.行为的激活B.行为的强化C.行为的定向D.行为的维持【答案】:ABCD38.课堂教学的优点是()。A.有利于培养学生的集体精神。B.因材施教C.增强教学的计划性D.提高教学效率【答案】:ACD39.大型学生集体活动时如何防止踩踏事件()A.停止举行大型集体活动B.通过案例加强安全教育C.明确管理责任分工D.家校共同教育杜绝纰漏E.加强设施检查消除隐患【答案】:BCDE40.当代大学生的主要特征有()。A.实用性B.多元性C.迷茫性D.开放性【答案】:ABCD41.这个新时代,是()。A.承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代B.全体中华儿女齐力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代C.决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代D.全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代【答案】:ABCD42.大学生知识理解的基本过程包括()。A.比较与分析B.抽象与概括C.分析与综合D.发现与提炼【答案】:ABC43.柏林大学主要的办学特色是()。A.学术自由B.开门办学C.服务社会D.教研结合【答案】:AD44.高等教育受大学生身心发展制约具体表现在()。A.高等教育受学生身心发展的阶段性影响B.高等教育受学生身心发展的个别差异性影响C.高等教育受学生身心发展的顺序性性影响D.高等教育受学生身心发展的非均衡性影响【答案】:ABCD45.人的举止可以体现出()。A.文化程度B.内心世界C.精神面貌D.身体情况【答案】:BC46.创新的本质是指()。A.突破旧的思维定势、旧的常规戒律B.追求新异、独特、最佳C.是对现有成果丰富和完善D.哗众取宠【答案】:ABC47.关于道德目的和道德手段间的关系,认识正确的是()。A.道德手段反映和反作用于道德目的B.道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化C.道德目的和道德手段间是相互对立的D.道德目的决定道德手段的表现形式【答案】:ABD48.大学生心理健康教育的目标是()。A.建立良好的人际关系B.有更多的积极情绪体验C.充分发挥学生的潜能D.激发学生个性得到全面健康的发展【答案】:CD49.对教师"为人师表"的具体要求是()A.衣着得体,语言规范,举止文明。B.作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。C.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。D.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。【答案】:ABCD50.以下关于职业道德的说法正确的是()。A.职业道德是社会一般道德要求在职业生活中的体现B.每一种职业都有其特殊的社会职责和特殊的利益和活动方式,这就决定了职业道德区别于其他社会道德样式及各种职业道德相互区别的个性特征C.职业道德是职业生活对人们的客观要求和人们对职业关系的主观认识的统一D.职业道德与特定职业活动的特点相适应【答案】:ABCD51.公私分明是做人的美德。在市场经济条件下,正确的做法是()。A.在现实条件下,人在河边走.B.经得起金钱、物质利益的诱惑,不做有损企业的事情C.摆正个人利益与企业利益、国家利益的关系,做到公私分明D.那些为公、为他人利益着想,甚至公而忘私的人是“傻子”【答案】:BC52.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是()。A.夯实坚定的政治方向B.培养诚实守信的道德情操C.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念D.热爱祖国,忠诚做事【答案】:ABC53.符合办事公道要求的有()。A.坚持真理,一切照书本要

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