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文档简介
2/2收集整理,仅供参考2022年庆阳职业技术学院教师
招聘考试笔试试题(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题1.教师在求职和传授知识、学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。这就要求教师必须()。A.理论联系实际B.与时俱进C.实事求是D.严谨治学【答案】:D2.大学教师的角色具有多样性,其根本角色是()A.教学者角色B.服务者角色C.应用者角色D.研究者角色【答案】:A3.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是()A.校-处-院系-课题组B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会C.校-学院-系D.学部-学系-研究所-讲座【答案】:A4.人的“全面发展”是()。A.不断追求自身的完善B.人的素质和能力的“同时发展”C.各种素质的平均发展D.每个人的发展都按照同一路径进行【答案】:A5.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是()。A.关注提升阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】:D6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.追求志同道合的爱情B.树立爱情责任感C.摆正爱情与学习的关系D.通过恋爱改变自己的生活【答案】:D7.高校科研选题的()要求所选课题要对当前社会所出现问题的解决有一定帮助。A.价值性原则B.可行性原则C.科学性原则D.创新性原则【答案】:A8.教师配合讲授或谈话,通过实物、直观教具或进行实验使学生获得知识、巩固知识并发展观察力的教学方法叫做()。A.练习法B.实验法C.演示法D.参观法【答案】:C9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为()。A.教师的教学效能感B.教师的自我校正能力C.教师的自我强化能力D.教师的教学监控能力【答案】:A10.高校教学主要有三大环节组成,即课堂教学、实习实践和()。A.备课B.毕业论文(设计)C.布置作业D.实验【答案】:B11.教育部《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》指出,高校最基础、最根本的工作是()A.实践教学B.思想政治工作C.研究生教学D.本科教育【答案】:D12.我国把()周岁这段时期划分为青年期,同时也是加入团组织的年龄界限。A.14-25B.12-28C.15-30D.14-28【答案】:D13.A-B型人格类型理论的代表人物是(A)和福利曼。A.罗斯曼B.荣格C.桑代克D.布鲁纳【答案】:A14.高校课程内容的推陈出新、教学与科研的紧密结合使科研成果转化为课程内容,科研又从教学中汲取营养,体现了高校课程的()A.基础性B.专业性C.高深性D.前沿性【答案】:D15.下列哪一种教学方法更有利于学生掌握系统的知识?()A.多媒体教学法B.讨论法C.讲授法D.案例教学法【答案】:C16.奥苏伯尔提出解释的解释遗忘原因的理论是()。A.动机说B.同化说C.干扰说D.痕迹衰退说【答案】:B17.“要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规矩,教职员躬亲共守。”这是近代教育家()的名言。A.布卢姆B.陶行知C.陈鹤琴D.晏阳初【答案】:B18.编写教科书和教师进行高校教学的主要依据是()。A.学分制B.教学大纲C.教学计划D.课程表【答案】:B19.下列选项中属于学制规定内容的是()。A.教学安排B.教学进度C.课程设置D.修业年限【答案】:D20.有目的的观察被试者的外部表现,从而了解其心理活动发生、发展过程的方法,称为()。A.系统法B.实验法C.观察法D.发展法【答案】:C21.高等学校实行教师()。A.聘任制B.合同工制C.聘用制D.终身制【答案】:A22.德育是指教育者培养受教育者()A.共产主义道德品质教育B.品德的教育C.政治思想品质的教育D.政治立场和观点的教育【答案】:B23.雅斯贝尔斯认为:“技术仅是一种手段,它本身并无善恶,一切取决于人从中造出什么,它为什么目的而服务于人,人将置于什么条件下。”雅斯贝尔斯的这段话表明他属于()。A.技术悲观主义B.技术价值中性论者C.技术乐观主义D.技术决定论者【答案】:B24.教师节,幼儿教师拒绝了家长赠送的购物卡,体现出的教师职业道德是A.廉洁从教B.教书育人C.依法执教D.因材施教【答案】:A25.教师道德最主要、最基本的功能是()。A.调节功能B.教育功能C.认识功能D.激励功能【答案】:A26.在现代教育中,随着“以学生为中心”教育理念的确立,教师扮演的角色成为了()。A.社会的模范公民B.学生问题的解决者C.知识学习的促进者D.知识的传授者【答案】:C27.以下哪一选项是教育法治化的保障?A.司法B.执法C.守法D.立法【答案】:C28."两个臭皮匠,抵过一个诸葛亮"反映的群体心理现象是()A.社会助长B.社会惰化C.从众D.群体模仿【答案】:A29.“三个和尚没水吃”体现的群体影响是()。A.社会助长作用B.群体极化C.群体思维D.社会懈怠作用【答案】:D30.操作技能的形成是通过练习逐步掌握某种操作方式的过程,复杂操作技能的形成,一般经历()四个主要阶段。A.操作分解、操作练习、操作联系和自动化B.认知、操作分解、操作联系和自动化C.认知、操作分解、操作练习和操作联系D.认知、操作练习、操作联系和自动化【答案】:B31.影响教师威信形成的主观条件有()。A.家长、学生对教师的认可和态度B.教师的社会地位C.给学生以良好的第一印象D.教育行政部门的管理导向【答案】:C32.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是()。A.性别B.个体能力C.年龄因素D.社会文化【答案】:D33.陈述性知识一般以()形式在头脑中贮存和表征。A.动作B.命题和命题网络C.以上三者D.表象【答案】:B34.有些学生常常会出现“好心办坏事”的现象,即动机和结果不一致。这是由于没有掌握()。A.道德行为技能B.道德信念C.抗诱惑能力D.道德知识【答案】:A35.()是学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。A.性的不可侵犯权B.名誉权C.受教育权D.人身权【答案】:C二、多选题36.意义学习的特点是()。A.学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程B.学习的内容必须具有逻辑意义C.新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系D.揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分【答案】:ACD37.大学生的人格权包括()。A.生命权B.身份权C.身体权D.名誉权【答案】:ACD38.人的心理过程包括()。A.情绪情感过程B.认知过程C.行为过程D.意志过程【答案】:ABD39.教师在职业道德修养中要达到慎独,应着重从几个方面下功夫()。A.要重视在无人监督下,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯。B.要在“隐”和“微”处着手,狠下功夫。C.即使在独处和无人监督之时,也依然按照师德规范行事。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念,化作行为的品质。【答案】:ABCD40.世界著名大学在办学特色形成过程中,必不可少的因素是()。A.凝练的办学理念B.优势学科C.杰出的大学校长D.优秀的教师和毕业生E.鲜明的时代性和社会性【答案】:ABCDE41.大学生自我认识方面的主要特点是()。A.广度和深度发展迅速B.自我评价能力提高C.自觉性增强D.主动性增强【答案】:ABCD42.社会主义核心价值体系的基本内容包括()。A.以改革创新为核心的时代精神B.社会主义荣辱观C.爱国主义为核心的民族精神D.马克思主义理论【答案】:ABC43.大学生主体地位的表现有()。A.自我发展的主体B.学习的主体C.交往的主体D.独立的个体【答案】:ABC44.服务群众的基本要求有()。A.勇挑服务群众的重担B.心怀群众,尊重群众C.真心对待群众D.树立服务群众的观念【答案】:ABCD45.教师职业道德修养的基本方法有:()。A.加强理论学习,注意内省、慎独B.虚心向他人学习,自觉与他人交流C.勇于实践锻炼,增强情感体验D.确立可行目标,坚持不懈努力E.坚持自律和他律相结合【答案】:ABCD46.大学生亲和行为的特点是()。A.人际交往需要骤增B.亲和行为受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响C.亲和行为都会顺利进行D.人际交往是大学生社会化过程的关键【答案】:ABD47.职业道德对企业经营活动的作用表现为()。A.有利于提供良好的服务B.有利于提高生产效率C.有利于提供廉价的产品D.有助于降低经营成本【答案】:AB48.高校教师职业责任培养的基本要求()。A.需要构建和谐良好的师生关系B.需要增强高校教师的职业意识C.需要强化高校教师的教育实践D.需要渊博的专业知识【答案】:ABC49.可提供高等教育的机构包括()。A.大学B.民办高校C.企业内的高等教育培训机构D.高等职业技术学院【答案】:ABCD50.大学生的良好品德教育重点在于()A.以生活为本B.以问题为中心C.以实践为落脚点D.学校德育课程与社团工作相结合【答案】:ABCD51.教师道德荣誉的作用体现在()。A.促进教师更好的履行自己的职业道德义务B.促进社会各方面尊重教师,尊重知识,尊重人才C.有助于教师养成高尚的人格D.激励教师的奋发精神,调动教师的潜能【答案】:ABCD52.一般认为,影响大学生品德形成发展的内在因素包括()A.同伴关系B.自我意识提高C.人生价值追求D.个体身心特征【答案】:BCD53.新时期党和国家的教育方针是A.培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人B.为人民服务C.坚持教育为社会主义现代化建设服务D.努力办好人民满意的教育【答案】:ABCD54.教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行
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