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文档简介

生差生手册教师评语生差生是指学习基础较弱或学习成绩有所差距的学生。在学校教育中，针对这部分学生，学校通常都会组织相关的教育活动，实施一系列的教学方案和帮扶措施，以提高他们的学习兴趣和成绩。在帮扶生差生的过程中，教师评语是一个非常重要的部分。教师评语是对学生学习情况的全面评价，可以为学生提供详细的学习建议和指导，同时也能够给家长提供有价值的反馈，帮助他们更好地了解自己的孩子。下面是一些常用的生差生手册教师评语，供教师参考：1.基础薄弱型（1）语文方面基础薄弱，词汇量、语法掌握不够，需要多加练习。阅读理解能力有待提高，建议多读书，提高阅读速度和理解力。作文表达能力待提高，需要多模仿好作文，积极参加作文辅导课程。（2）数学方面做题速度较慢，建议多做练习题，提高速度。数学思维能力还需提高，需要多参加数学思维训练。对于基础内容的理解不够深刻，需要学习提高。（3）英语方面翻译能力还需提高，需要多练习词汇和语法的运用。听说能力较差，建议多听英语广播和英语电影，提高听说能力。阅读能力还需提高，建议多读英文原版书籍。2.缺乏兴趣型（1）语文方面学习态度需要改善，课堂上需要更加积极思考，提出问题并参与互动。需要多读一些有趣的课外书籍或文章，培养对语文的兴趣。作文表达能力可以参考一些生活中的经验，发挥自己的想象力和创造力。（2）数学方面数学思维能力还需提高，可以尝试更多的实践操作，提高数学兴趣。做题过程中，可以积极思考，主动发现问题，理清思路，并组织把握思路，提高解题效率。可以与同学进行互动、交流，增强对数学的兴趣和自信心。（3）英语方面可以通过看英文电影、听英文歌曲等方式，增强英语学习的乐趣。学习阶段，需先培养好阅读能力，可以挑选一些有趣又不难的英语阅读材料进行阅读，并尽可能多了解一些原版英文材料。在英语口语练习时，可以害羞一些，尽量放开自己，增强自信心和兴趣。3.习惯差型（1）语文方面作业完成速度较慢，建议作业避免延误，尽快完成。作业习惯不好，建议规范作业方式，避免偷懒。如要写作业需在规定的时限内并且完成详细、正确的写作方式。课外阅读要变成一种好习惯，多读书，多积累词汇。并坚持每天读书，建立学习的好习惯。（2）数学方面纪律性有待加强，在课堂上要认真听讲，遵守纪律。学习态度应该积极向上，勇于接受挑战，发扬实践探索的创新精神，在做题方面增加实际操作习惯。需要认真对待家庭作业，并养成一种及时、自觉、认真的习惯，完成作业后及时复习和巩固。（3）英语方面学习态度上要上进心，同时坚持做到听、说、读、写，提高听、说、读、写能力。经常提醒自己，保证每日的学习任务，让自己养成一个良好的学习习惯。需要定期总结，回顾学习情况，及时发现问题并加以改进，改善英语学习的基础。以上是一些常用的生差生手册教师评语，希望

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