《纸雕花球》（教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级下册_第1页
《纸雕花球》（教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级下册_第2页
《纸雕花球》（教学设计）2022-2023学年综合实践活动五年级下册_第3页
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文档简介

纸雕花球（教学设计）活动简介本活动是一项针对五年级下册学生的综合实践活动，旨在培养学生的手工艺术技能和创新思维能力，同时提高学生的动手能力和团队合作精神。本活动通过制作纸雕花球，让学生了解剪纸和团队合作的重要性。活动目标了解纸雕的基本原理和技巧；能够独立完成一份纸雕作品；培养学生的动手能力和创新思维能力；提高学生的团队合作意识和技能。活动准备教具、材料及器材纸张（不同颜色和大小）；剪刀、刀具；胶水、胶带、铅笔、尺子；台灯、放大镜、打印机。教学环境教室或多媒体室。学生要求具备一定的手工艺术技能和团队合作精神；具备独立动手完成制作作品的能力。活动过程第一步：简介纸雕利用投影仪或多媒体设备，介绍纸雕的历史和文化背景，以及应用领域。介绍纸雕的工具、材料和基本操作步骤。第二步：设计作品老师向学生展示纸雕的一些基本样式，让学生了解纸雕的样式和种类。学生在老师的指导下，设计自己的纸雕花球样式，并制定实现计划。第三步：制作花球学生根据自己的设计方案，选取合适的纸张，模拟样式，制作模版或打印出来。利用剪刀和刀具，按照模版锯花，组合成花球。将花球进行整体调整和贴合。第四步：展示作品学生完成作品后，进行全班展示。学生对自己和其他同学的作品进行点评。第五步：总结回顾学生对本次活动进行回顾，回答以下问题：这次活动中你最喜欢的部分是什么？你在这次活动中学到了什么？教师对本次教学进行回顾，总结好的经验和不足之处。活动评价通过此次活动，学生能够掌握纸雕制作的基本要领和技能，提高自己的动手能力、创新思维能力和团队合作精神。同时，学生也能够增强对于手工艺术的兴趣和热情，进一步打

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