初中数学组教研工作计划及目标(7篇)

第页共页初中数学组教研工作方案及目的(7篇)初中数学组教研工作方案及目的篇一本学期初中数学教研组工作以课程改革实验为主线，以进步初中数学教学优秀率、合格率为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展.。实在加强教研组建立，进步课堂教学效率。总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的工作力和创造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。(一)认真学习新课程标准，进步老师自身素质。1.按教务处统一部署，开学初组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准。组织学科老师围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二)加强教研组的常规管理。经常深化备课组，理解、检查本组的教学工作情况。开学初,期中以及期末对各老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。(三)进步教研质量,实在开展校本教研。以教研组为单位，实在组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，加强常规教学的研究。坚持两周一次的备课教研，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡互相听课，互相学习，互相帮助。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。(四)开展课题研究不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，老师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积累方法。要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。要注意学生数学素质的培养。在教改方向上，主要从进步学生的数学素养和应试才能上进展教学研究和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培养学生自学才能的实验。以培养优生和缩小后进生作为教改的打破口,用鼓励去激发学生的学习热情,用赞赏点燃学生智慧的火花，鼓励各位老师根据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。(五)继续开展辅优补差第二课堂活动继续抓好先进生和学困生的辅导工作。总之我们教研组要多进展合作交流，发挥整体效能。老师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的`参与和合作，分享教学资，形成教研合力，以便尽快进步教研组整体教学程度。3月份：中心议题：按照方案展开工作，学习理论，研讨上好课1讨论新学期教研组的工作方案，制定个人教学方案，2对各类开学教学常规检查，包括听随堂课3专题学习《站在儿童的立场理解和促进孩子的数学学习》，《怎样才能读懂材料》4月份：中心议题：研究培养学生的数学学习兴趣，研讨期中复习考试方法1研究学生学习数学的兴趣，对学困生研究，2专题学习《浙江省小学数学教学建议》3教学常规检查，包括听复习随堂课4研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习方案，进步数学成绩，5月份：中心议题：期中考试情况的反应与反思，新根底校际交流活动，1期中考试的情况反应与总结，并讨论下半学期的教学过程与方法，2讨论初三数学教学工作的情况，3教研组内备课检查，6月份：中心议题：教研组活动交流评比，研究期末考试对策，进步数学成绩1做好教研组交流活动评比的工作，2专题学习《基于学生学习的小学数学概念教学的研究和考虑》3教研组对学期工作进展总结与反思，4对学期完毕工作安排，5汇总上交教研组各类资料，6对期末考试的成绩进展总结初中数学组教研工作方案及目的篇二1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想。认真学习新《课程标准》和《如何创立学习型组织》。树立正确的教育观，学习观。以开展为主题，质量为主线，创新为动力，素质教育，教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念，确立课改的新理念和策略，推进教学方式和学习方式的转变，尽力实现每一个学生的自主开展和每一位老师素质的进步。详细措施为，结合每周的评课，集体讨论，共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异，以理论为指导不断反思和总结自己的教学理论。2、继续深化课堂教学研究，提升课堂教学质量。对学校提出的听，评课要求，进展认真学习并展开深度汇谈，使每位数学老师明确"一堂优课"的标准。评课活动中以备课组为单位进展说课，讲课时间的申报，由教研组进展协调。在这一活动中建立严格的考勤制度，对每一节课组织大家通过深度汇谈，商讨细节，实在到达进步老师每位老师把握课堂教学才能的目的，进步教研组活动的实效性。详细措施是:每位老师从自己的`观点〔小学教科室工作方案出发，结合教学实际，指出本节课从知识与技能，过程与方法，情感态度价值观这三个维度的目的达成情况，教学过程设计中的闪光点与缺乏之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处，学生的学法指导是否恰当，教学反应的实用价值等方面阐述自己的观点。进展深度汇谈，进步课堂教学的质量。3、进一步发挥教研组功能。力行专题研究，活动制度化，学习理论与开展教学理论相结合。结合"创立学习型组织"的学习，挖掘初中数学组的团队智慧和能量，找出有碍于学习的因素。周四的教研组会，将以学习《如何创立学习化组织》为载体，结合详细工作发挥集体智慧进展问题的解决，将理论转化成指导工作，或对工作进展总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组，大家共同讨论，在活动中实现初中数学教研组的合力。4、认真抓好教科研。全体老师应树立科研兴教思想，自觉参与教科研理论。坚持"自主，合作，创新"课堂教学形式，按照学习，理论，总结，检验的流程进展教学研究，学习就是要接触新的理念，不断丰富"自主，合作，创新"的含义，理论就是以自己学到的新理念指导自己的教学工作总结，就是要不断反思那些理论对进步教学质量撰有帮助，那些意义不大，与其他老师讨论共享并选择最有价值的事例撰写教学案例。检验就是用学生的学习程度是否进步来考察自己的教学工作，对工作作出相应的调整。在整个学期的工作中坚持做好教学的科研工作。初中数学组教研工作方案及目的篇三以新课标为指导，以课堂教学改革探究为重点，进一步构建“先学后教、小班化教育”的轻负高效的课堂教学形式，增强我校数学老师的学习意识、教研意识，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。1、更新教学观念，构建“轻负高效”课堂教学：⑴、通过隔周的教研活动继续不定期组织数学老师学习、探究“小组合作”理论与理论经历，用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导教学工作，进步课堂教学效率。⑵、进一步探究“小班化教育”课堂教学形式，培养学生自主学习，激发学生独立考虑和创新意识，构建充满生命活力的课堂，努力建立互动的师生关系，还学生主体参与的权利，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展。⑶、继续组织七八年级备课组探究“小组合作”教学；进一步学习、借鉴厉老师“两支笔”课堂教学方式，尝试把课堂教学中的及时面批、指导与课后辅差工作有效结合，进步后25%学生对数学学习的兴趣与参与课堂的主动性。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合才能充分利用网络资，组织老师开展多媒体课件的设计、制作，强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识，增强应用信息技术的.意识与才能4、继续抓好培养青年老师工作加强对青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，通过集体备课研讨与组织这些新、青年老师参加各种讲座、校内公开课与片级、区级公开课、比赛课等促使他们主动学习教育教学理论，进步教学业务程度。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题老师做好每一单元的试卷分析^p、统计工作，帮助学生主动反思阶段性学习存在的问题，在老师指导下学会整理“错题集”。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析^p、面批、纠错和分类辅导。6、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求认真落实教诲处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相合为主，每周确定的时间集体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期组织老师带着课堂观察记录表进展互相间的随堂听课、评课。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想组织数学老师参与小课题研究，加强教学研究，注重教学反思的积累，结合自己的教育、教学经历，多撰写教学论文，进步自己的理论修养。周次活动主题〔内容〕1本学期教研组活动方向与相应内容确定3“小组合作”试点教学中低效现象分析^p与相应解决策略初步研讨5继续借助课堂观察技术学习并借鉴厉老师的“红笔课堂”，应用于各段课堂教学中7同课异构七八年级段的小组合作课堂教学，对之前研讨的教学策略进展有效性分析^p9各段期中测试数据分析^p与下阶段教学对策研讨11蒋老师课堂教学进展一周假设干次教研组集体听评课13教学论文、案例撰写进展相关指导与学习15确定本学期小课题研究内容，吸收有兴趣的各段老师参与教学研究17小班化教育“小组合作”数学课堂教学形式相关资料整理与分析^p，提出下阶段研究内容19期末阶段各段复习方案与内容板块预设与分工初中数学组教研工作方案及目的篇四指导思想：在市教研室和我校教务处、教科处的指导下，以进步课堂教学的有效性为目的，以落实教学常规为重点，精心营造有利于学生安康成长的学习环境，不断进步老师的专业程度、教学才能、科研程度。工作目的：加强学习，落实常规，优化课堂，积极稳妥推进小组合作学习形式，有效加强备课组建立；落实教学五认真检查；加强课件和微课资的共享；促进新老师的成长；进步老师的研究程度；加强中考试题和中考走向的研究。1.指导本组成员认真研读数学新课程标准〔修订稿〕，尤其是变化局部。2.有方案进展专题理论学习，用新课程的思想指导自己的教学理论，不断进步本组成员的教育教学技能。3.认真组织并催促好本教研组各年级备课组的活动，探究注重实效的备课组活动方法。4.积极参与学校课题研究，不断地搞高本组老师的教研的才能。加强中考试题和中考走向的研究。5.创设条件，提供时机促进新老师的迅速成长。6.通过互相听课、评课等活动加强进步课堂效益研究。7.认真组织期中期末考试和考试的质量分析^p、总结经历、制定改良措施。8.指导本组老师积极撰写教育教学论文。本学期除了做好常规教学外，要认真落实学校教务处、教科室的教学工作方案，以“积极探究有效课堂”和“关注学生学习方式”为抓手，进一步积极地推进课堂改革，努力进步课堂学习效率。综上所述，我们的课堂教学主要是在老师引导学生自学，老师点拨，学生讨论，互相帮助下进展的，最关键的是在保证良好的课堂纪律条件下，充分调动学生的学习自主性，以培育学生安康向上的心理品质为根底；以引导学生自主学习为主要方法；以培养学生学习兴趣为主要手段；以鼓励创新精神，培养创造才能为核心；进展深化讨论和研究，全面致力于学生学习习惯的养成和学习才能的`培养，尊重学生学习主体的地位，关注学生的开展，让课堂教学发挥最大效益。认真关注课堂上学生的表现，对于某些根底弱、才能低的学生可适当降低要求，要求他们学会最简单、最根本的概念、运算，要经常鼓励他们，决不能轻易放弃他们。关注青年老师的培养，各备课组长、教研组长随时推门听课，同时也要要求他们主动听老老师的课，汲取可取之处，师徒之间多沟通多交流，使他们更快成长起来，相信在我们全体老师的努力下，一定会圆满完本钱学期的教育教学任务。初中数学组教研工作方案及目的篇五教学质量是学校的生命线，是立校之本，它关系到千家万户，是家长和社会普遍关注的问题，教学质量的好坏，直接关系到我校的办学效益。教研组工作开展的如何，将直接影响本组全体老师的思想、业务素质和本学科的教学质量。为把本教研组建立成一支强有力的队伍，根据学校的有关规定，并结合本组的实际，特制定本学期的教研组工作方案。1、本学期继续实行集体备课制，实在做好备课过程中的各环节：编写教案；议课，精改教案；温课，优化教学；省课，反思教学。充分发挥教研组、备课组的集体智慧，同时注重发挥每位老师各自的教学特色和风格，把好本组的教学质量关，每位老师都要明确树立集体质量意识。2、加强教研组的管理，狠抓组风建立，理解、检查本组的教学工作情况，每周对各老师的备课、听课情况检查一次，以便及时发现问题、解决问题。3、充分利用每周一下午的一、二两节课，发动老师积极参加听课活动，集思广益，对校级开设的`公开课、示范课等要求无课的本组老师一律参加。争取本组每周开设一堂组内公开课，每月向学校推出一堂校级公开课。4、初一、初二年级要抓好根底教学，要面向全体，抓两头带中间，特别要重视做好后进生的补差工作；初三年级面临着升学考试，备课组老师要齐心协力，认真做好复习工作，其他老师也要关注毕业班级的教学，献技献策，争取在中考中获得优异成绩。5、鼓励老师积极参加现代化教学培训，进步现代化教学工具的使用才能，争取在各类课件比赛中有局部老师获奖。6、要求各老师根据自身专长，加强学习，努力理论，擅长总结，积极参与科研，进步科研才能。7、备课组要搞好自编资料的积累和整理，做到分工协作，共同收益，逐步完善本组的教学资料库。8、鼓励老师积极参加县举行的学科教研活动，课件制作评比活动。初中数学组教研工作方案及目的篇六本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个学生的开展为宗旨，以新课程施行过程中老师所面对的各种详细问题为对象，以老师作为研究的主体，研究和解决教学实际问题，总结和提升教学经历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建立成为学习化组织。进而到达我校课堂教学改革整体推进的目的。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作方案。(一)认真学习新课程标准，进步老师自身素质。1.开学初组织本组老师认真学习数学新课程标准。学习本组的课改形式及流程，围绕新教材认真讨论，将学习所得用以指导教学工作。2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组老师根据教材特点，讨论教材教法，互相交流经历互相学习，互相取长补短，共同进步。(二)进步教研质量,实在开展校本培训。1、组织老师认真学习数学学科的教学常规，并认真落实好教学常规，理论学习，认真写好教案和教学反思。积极做好作业修改、单元测试。并认真及时与学生反应，使学生能及时消化，掌握。2、积极开展组内互听课、做到课前共同研究，看教案、课后集中评议。到达以老带新，以能带新，共同进步的目的。加强老师之间的学习、合作和交流。听课节数按学校要求,听课后认真评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的浸透提出反思。(三)加强教研组的常规管理。经常深化备课老师，理解、检查本老师的教学工作情况。每月对各本组老师的备课、听课、修改作业的情况进展检查一次，以便及时发现问题、解决问题。〔四〕坚持集体备课充分发挥老师的'群体智慧，让每个老师的聪明才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习。坚持每周一次集体备课，重点研究教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。(五)开展小课题研究组织本组老师研究施行“数学自主探究、合作交流学习的指导策略与方法”的小课题研究,要把立足点放在让学生学会“独立考虑”、学会“探究学习”中来。注意学生数学素质的培养。〔六〕、抓好培养青年老师工作加强对新老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，通过参加各种听课、议课等学习，帮助她熟悉教学业务，进步教学业务程度。九月份：1、做好开学初的准备工作，讨论制定本学期我教研组的教研方案,课改方案，校本培训主题和教学进度安排，确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题研究方案并填写小课题立项申请表。2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。3、开展集体备课，按教学方案进展授课，各项教学工作有序进展。十月份：1、开展集体备课、进展校本教研，小课题研究，组内听课，组织讨论，进展课后反思。每个老师上一节公开课。2、老师认真学习《数学课程标准》，领会课改精神；3、教学常规检查。十一月份：1、期中考试2、开展集体备课，搞好研讨课活动及评课，组织讨论，进展课后反思。3、根据学生特点对开展的小课题研究进展反思。4、进展校本培训十二月份：1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完好个案〔含教案、实录、教学反思〕或完成一个教学案例。2、做好期末复习、考试。3、期末考试。4教研组内听随堂课，做好说课，评课活动，一月份：1做好教研组交流活动评比的工作，2制定复习方案，研讨期末考试复习方法与考试对策，3教研组对学期工作进展总结与反思，4对学期完毕工作安排，5汇总上交教研组各类资料，6对期末考试的成绩进展总结初中数学组教研工作方案及目的篇七本学期我们数学组以下两个意识为指导思想：树立科学意识——严格按照教育规律及学生的年龄特征做好教学工作，认真落实数学教学的各个环节，积极参与教研教改，遵守学校的各项规章制度；树立质量意识——要增强教学工作的针对性和有效性，树立以质量求生存的思想，以成就学生，完善自我为目的，努力进步我校数学教学成绩。每周五第七节课。活动地点：三楼东头办公室。〔一〕加强理论学习，提升老师素质。按照学校统一布署，组织本组老师认真学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定出新学期的教学方案和教学进度方案，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，互相交流经历，互相学习，取长补短，共同进步。〔二〕加强教研组的常规管理，常规常抓，常抓常新。1、向常态工作要质量，以作业标准为抓手，进一步标准教学行为，强化常态工作的质量意识。〔1〕要求做到：①三维目的明确②精心选择