幼儿园感恩节教案范例

1/6幼儿园感恩节教案范例(一)一、欣赏剧本感谢节的由来。了解感恩节的由来及其习俗，了解其意义，了解感恩，尊重他人。二、感谢。进入班级，感谢现在帮助的老师和孩子们。三、感恩节特别活动-保护鸡蛋情绪，感恩之心。让孩子知道父母养育孩子的辛苦，知道父母爱的无私。四、欣赏《感恩之心》的故事。五、手语感恩之心感恩之词。六、幼儿做爱的树。七、感恩节的宴会。比赛游戏：擦玉米。11月25日幼儿园感恩节亲子活动方案。以下需要父母的配合：1、11月24日，请家长早上带孩子上幼儿园前煮好的鸡蛋，在鸡蛋上写上宝宝的名字。2、11月25日聚餐时，请为宝宝准备两种以上的水果（苹果、香蕉、橘子、葡萄）。制作水果沙拉和感恩食品，葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼（熟）切片面包、火腿、花生等，家长制作的擅长美食带孩子去幼儿园和孩子们一起分享。注意事项：1、为了宝宝的健康，请家长为幼儿准备的食品是正规厂家的食品。2、为了保证活动的顺利进行，请家长按时送宝宝入园，带上活动所需的物品。(二)一、活动主题：感谢你和我，真正的成长。小班：亲亲家人。中班：让我爱我的家。大班：感恩的心。感恩宣言：小班-爱自己，爱家人。中班-爱自己，爱家人，爱同伴。大班-爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活。二、活动目的：把感恩的种子撒在幼儿的心里。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家庭的溺爱让孩子觉得别人的关怀是理所当然的，只知道索赔。通过一个月的感恩节活动，孩子从小就懂得感恩父母，感谢所有关心和帮助自己的人！用感恩之心面对未来生活！三、活动时间：四：活动场所：五：具体安排：教师篇：（各园工会负责）1、在x月第一个国家的讲话中，在进行学会感恩讲话的同时，也开始了全校师生活动的宣传，正式开始了感恩节活动的序幕。2.学会唱《让我爱上我的家》3.学会感恩节的由来。4、网站开启感恩节主题。班级网站由每个班级负责，主页由每个信息员负责。幼儿篇：：幼儿篇：1、小、中、大班学唱爱我家》(年级领导负责)2.画画，感谢父母。(年级组长负责)3、小手保护大手动，幼儿给父母擦手霜。(各班老师负责)4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真挚的祝福。(大班年级组)父母篇：1.学会唱《让我爱上我的家》2、爱的传递活动：家长填写爱卡，鼓励宝宝把爱卡送给老师和家长。或者贴在幼儿园的爱墙、海报上。(三)活动目标：通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。活动时间：201X年XX月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动前期准备：1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。活动安排：各班主要围绕几个“一”展开活动。1.说一篇《感恩的心》故事。2.采访一个身边的人3.画一幅感恩的画4.学唱一首感恩的歌5.写一段祝福，将感激铭记心中。温馨提示：1.周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。2.周四放学前将感恩箴言张贴在家园共育栏3.各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动幼儿园中班语言感恩节教案《感恩》(四)【活动目标】1、懂得感谢关心和帮助过自己的人。2、体验“感恩”的快乐。3、知道节日时人们主要的庆祝活动。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。【活动重点】懂得感谢关心和帮助过自己的人。【活动难点】结合生活实际理解“感谢”、“帮助”。【活动准备】多媒体课件【活动过程】一、幼儿表演手指游戏《毛毛虫》，引入主题。1、请幼儿表演手指游戏《毛毛虫》小手拿出来（做手指游戏——毛毛虫）,小虫虫胆子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里吗?这群毛毛虫真可爱，都知道同伴之间互相帮助。那么，在平时的生活中，有谁帮助过你、关心过你呢?2、初步引导幼儿讲述关心和帮助过自己的人，他们都为自己做了哪些事情。二、根据幻灯片《感恩》迁移生活情景。1、图一：请幼儿讲述父母是怎样关心和帮助自己的。出示第一张图片。小朋友猜一猜这两个人是谁?小朋友都上中班了，从生下来到现在，平时爸爸妈妈是怎样关心你的，帮助你的？（引导幼儿说一说）你想对爸爸妈妈说什么?做什么？2、图二：老师是怎样关心帮助小朋友的？你最想对老师说什么？出示第二张图片。小朋友从上小班到现在，很多时间都和老师在一起。想一想，老师是怎样关心和帮助你的？（联系实际引导幼儿说说）你想对老师说什么?3、图三：图片上的小朋友在做什么？小伙伴是怎样帮助自己的?你最想对他们说什么？小朋友猜一猜，这幅图上都有谁？他们之间发生了什么事?(引导幼儿结合生活实际说一说)三、结合生活实际理解“感谢”、“帮助”的意思。引导幼儿结合生活实际从家里、幼儿园生活的各个方面说说关心和帮助过自己的人，用“感谢”、“帮助”各说一句话，感知和体会“感恩”。四、学习儿歌《感恩》。感恩感谢亲爱的父母，感谢敬爱的老师，感谢我的小伙伴，感谢帮助