《分数除以整数》课件-2

苏教版六年级数学上册分数除以整数毕全芳苏教版六年级数学上册分数除以整数毕全芳1欢临迎莅*导指毕全芳欢临迎莅*导指毕全芳2已知126×45＝5670，那么

5670÷45=（）

5670÷126=（）12645根据整数除法的意义：已知两个因数的积和其中一个因数，求另一个因数的运算。除法的意义*毕全芳已知126×45＝5670，那么12645根据整数除法的3*毕全芳*毕全芳4*毕全芳*毕全芳5*毕全芳*毕全芳6*毕全芳*毕全芳7量杯里有升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多少升？45*毕全芳量杯里有升果汁，平均分给2个小朋友喝，每人可以喝多8*毕全芳*毕全芳9把4个平均分成2份。15每人喝了升的。4512答：每人可以喝升。25*毕全芳把4个平均分成2份。15每人喝了升的10算法一：分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。算法二：分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。*毕全芳算法一：算法二：*毕全芳11如果把升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？试一试5413415答：每人喝升。45*毕全芳如果把升果汁平均分给3个小朋友喝，每人喝多少升？12算法一：分数除以整数，用分子去除以整数，除得的商做分子，分母不变。（分子是整数的倍数时)算法二：分数除以整数，通常先要转化为分数乘这个整数的倒数。(任何情况都可以使用）*毕全芳算法一：算法二：*毕全芳13，等于分数乘以分数除以整数这个数的倒数。（0除外）*毕全芳，等于分数乘以分数除以整数这个数的倒数。（0除外）*毕全芳14练一练⒈先在右边的长方形中涂色表示，再按下面各题的算式分一分，并写出得数。

67

===372717*毕全芳练一练⒈先在右边的长方形中涂色表示，再按下面各题的算15毕全芳毕全芳16练一练*毕全芳练一练*毕全芳17练习七910

÷3÷3

134758

÷4÷5

613353101213

÷9÷6

÷1÷8

*毕全芳练习七910÷3÷31318练习七910

÷3=×=47

÷4=×=613310

÷9=×

=

÷1=×1=9101331014471723961331031019*毕全芳练习七910÷3=×=4719练习七⒉算一算，比一比。

×3÷31535512

×2÷2

56*毕全芳练习七⒉算一算，比一比。×320练习七⒉算一算，比一比。一个因数×另一个因数=积积÷另一个因数=一个因数*毕全芳练习七⒉算一算，比一比。一个因数×另一个因数=积积÷21分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。毕全芳分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其22练习七⒉算一算，比一比。

÷2×2

14343414

÷12×12

*毕全芳练习七⒉算一算，比一比。÷223练习十一⒉算一算，比一比。*毕全芳练习十一⒉算一算，比一比。*毕全芳243、求未知数X×8=10×=*毕全芳3、求未知数X10×=*毕全芳25==（m）答：每段丝带有长。m*毕全芳==（m）答：每段丝带有长。m*毕全芳26把米长的线平均分成6份，每段占全长的（），每段长（）米。填空注意：此题型为考试中本节课知识常见题型。*毕全芳把米长的线平均分成6份，每段占全长的（27能力拓展把一根长米的铁条截成相等的小段，一共截了5次，平均每段长多少米？毕全芳能力拓展把一根长米的铁条截成相等的小段，28本课小结分数除以整数（O除外），等于分数乘这个整数的倒数。*毕全芳本课小结分数除以整数（O除外），等于分数乘这个295、动脑筋

如果是一个不等于0的自然数，（1）÷等于多少？（2）÷3等于多少？（3）你能用一个具体