《牛顿第二定律》 一等奖

牛顿第二定律高一年级第一学期温故知新猜想a、F、m有存在什么关系？物体运动状态变化物体速度变化加速度a惯性（物体运动状态不变）外力F物体质量m力的作用原因实验验证（1）研究方法：“a”与“F”、“m”二个物理量均有关系，如何研究？二、受力一定，加速度与质量的关系。控制变量法保持其中一个不变，研究另两个之间的关系一、质量一定，加速度与受力的关系实验原理:实验设计:模拟实验Sn-Sm(n-m)t2a=1、加速度测定：3、加速度和质量关系2、加速度和外力F关系4、结论0.5FF加速度和力的关系加速度和力的关系FF加速度和质量的关系加速度和质量的关系（1）内容：物体的加速度跟作用力成正比，跟物体的质量成反比。（2）数学表达式：F=kma等式：当各物理量均选国际单位时，k=1(3)1N定义：使质量是1kg的物体产生1m/s2加速度的力叫做1N。牛顿第二定律长度单位：m质量单位：ｋｇ时间单位：ｓ牛顿第二定律公式理解：（1）a与F合的关系aF合=m(2)力和运动的关系牛顿第二定律的一般表述：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同．三、对牛顿运动定律的理解：a与F合的关系定律中的三个物理量的单位必须统一用国际单位制中的单位，即力用N为单位，质量用kg为单位，加速度用m／为单位每个外力对应于一个加速度，合外力对应于合加速度．关系理解同时性瞬时对应的关系，有外力，才有加速度，外力不变，加速度不变，外力随时间改变，加速度也随时间改变，外力停止作用，加速度随即消失．矢量性加速度方向始终和引起这个加速度的外力一致．

统一性独立性三、对牛顿运动定律的理解：F合一定a一定匀变速运动F合变化a变化非匀变速运动F合=0a=0静止或匀速运动Fa运动状态实例自由落体平抛运动平衡状态三、对牛顿运动定律的应用：某高速列车最大运行速度可达270km/h，机车持续牵引力为157kN。设列车总质量为100t，列车所受阻力所受重力的0.1。如果列车受该持续牵引力牵引作匀加速直线运动，列车从开始起动到到达最大运行速度共需要多长时间？取g=10m/s2f阻FFNG受力分析解：由牛顿第二定律得F-f=ma所以列车的加速度a=(F-f)/m=0.57m/s2又有加速度的定义a=(v-vo)/t可得列车需要时间t=(v-v0)/a≈131.58s牛顿第二定律解题的一般步骤1、确定研究对象2、分析物体的受力情况和运动情况，画出研究对象的受力分析图。3、求出合力。4、选取正方向，根据牛顿运动定律和运动学规律建立方程并求解。反馈练习：下列说法正确的是：

1、物体合外力减小时，加速度一定减小2、物体速度为零，合外力一定为零

3、物体合外力为零时，速度一定为零

4、物体合外力减小时，速度一定减小

5、物体的运动方向一定跟合外力的方向相同6、物体的加速度大小不变一定受恒力作用7、根据m=F/a，物体的质量跟外力成正比，跟加速度成反比六、反馈练习：2、下面说法正确的（）A、物体所受合外力越大，加速度越大。B、物体所受合外力越大，速度也越大。C、物体在外力作用下做匀加速直线运动，当合外力逐渐减小时，物体的加速度逐渐减小，物体的速度也逐渐减小。D、物体的加速度大小不变一定受恒力作用。A六、反馈练习：一个物体质量为m，放在一个倾角为θ的斜面上，物体从斜面顶端由静止开始加速下滑（1）若斜面光滑，求物体的加速度？（2）若斜面粗糙，已知动摩擦因数为μ，求物体的加速度？θ作业：1、书面作