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文档简介
璀璨星空一、朗读诗歌,吟咏星空之韵
二、联想想象,遥看星空之景
三、拓展积累,感悟星空之情
四、创作诗歌,仰望星空之思一、朗读诗歌,吟咏星空之韵
以小组为单位,每位同学尝试着朗读一节,组员之间相互指出朗读时出现的瑕疵。
远远的/街灯/明了,好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了,好像/点着/无数的/街灯。我想/那缥缈的/空中,定然/有美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品,定然是/世上/没有的/珍奇。你看,/那浅浅的/天河,定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女,定能够/骑着牛儿/来往。我想/他们/此刻,定然/在/天街/闲游。不信,/请看/那朵流星,是他们/提着/灯笼/在走。
找准节奏
注意停顿
把握重音
语气轻柔语速和缓语调平静朗读要求二、联想想象,遥看星空之景
联想
想象联想:由一事物想到相关的另一事物
(关联性)想象:在头脑中创造出未曾有过的新形象(创造性)(1)诗歌的第一节,由街灯联想到明星,再由明星联想到街灯。(2)诗歌的第二、三、四节,运用想象的手法,又描写了街市、物品、牛郎织女。
联想
想象
这首诗歌创作于20年代初期,五四运动的洪波已然退却,大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国,依旧被帝国主义列强和各派系军阀所统治。战乱不断,民不聊生。写作背景表达了作者对黑暗贫乏现实的批判对自由幸福生活的向往诗歌主旨三、拓展积累,感悟星空之情
任务:对书本“积累拓展”的三首诗词在熟悉大意的基础上,小组间讨论交流其中联想和想象手法的运用。
小组讨论1.银烛秋光冷画屏,轻罗小扇扑流萤
由银烛联想到流萤2.天阶夜色凉如水
由夜色里的石阶清凉联想到水的清凉3.《七夕》
有天上联想到地下,由牛郎织女的生活联想到
自己。他们每年尚可见一次面,而自己与妻子阴阳两隔,永无相见之日。从而表达作者对妻子沉痛的悼念。
联想1.鸾扇斜分凤幄开,星桥横过鹊飞来。
想象牛郎织女鹊桥相会的美妙场景2.《鹊桥仙》
想象牛郎子女相会时天上的“纤云”、“飞星”、“银汉”、“鹊桥”等景象,歌咏了美好的爱情。
想象四、创作诗歌,仰望星空之思
萤火虫扑闪米粒荧光穿过田野点起乡间一家一户的窗盏飞过小河映照夜空一明一暗的群星最后化成几缕光照亮牛郎织女相会的路……联想想象
组间展示,互帮互助,发现亮点,修改瑕疵,
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