外研版八年级英语上册Module 3 Unit1 Nothing is more enjoyable than playing tennis.教案

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Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis

教学设计

课题：Module3unit1.Nothingismoreenjoyablethanplayingtennis.

课时安排：5

第1课时

授课类型：新授课

1．学情分析

我所教的班级是农村初级中学的普通班，大多学生较晚接触过英语，由于学生的基础相当薄弱，水平不一，所以我在教学的过程中会尽量让所有学生都参与到活动中来，这就需要老师在课堂上运用生动活泼，形式多样的教学手段来激发学生的学习积极性和自信心。

2．教材分析

通过本单元的学习，学生能根据所提供的语句，用形容词（多音节词和部分双音节词）的比较级形式作出合适的比较，表达个人观点。

3．教学目标设计

1.语言知识：（1）重点词汇：boring,exciting,relaxing,

(2)使学生掌握如何用形容词的比较级介绍自己喜欢的体育项目。

（3）掌握形容词比较级的基本结构。

2.语言技能：watchingisnotdangerousandit’smorerelaxingtoo!

Andstayingathomewaseasierthangoingtothestadium.

3.学习策略:

(1).自学策略：能使用不同的时间状语对比过去和现在的状况。

（2）合作学习策略：能将自己收集到的信息与其他同学共享。

4.情感态度与价值观：了解不同的体育运动，了解不同人的体育爱好；培养对体育运动的兴趣。

四．教学重点难点

1.教学重点：（1）形容词的比较级

（2）学会使用形容词的比较级介绍自己喜欢的体育项目。

（3）形容词的比较级的结构及用法。

2.教学难点：（1）学会使用形容词的比较级介绍自己喜欢的体育项目。

（2）形容词的比较级的结构及用法。

五．教学方法（学法）

1.突出重点，突破难点：（1）通过听力训练，句型展示，小组活动等多种形式反复操练重点句型，巩固所学知识，提高灵活运用能力，通过操练和幻灯片展示帮助学生更好的领会语法；

（2）任务型教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力，先创设语境让他们感知，然后再让他们自己归纳出多音节和部分双音节形容词比较级的结构，这样他们就有一种成功感，从而提高学习的兴趣。

六．教学媒体运用：多媒体

七．教学过程设计：

1.教学环节1：a.教学过程：Let’schant.

b.教师活动：Doyouknowanysports

c.学生活动：看图说单词

d.设计意图：通过学生感兴趣的话题入手。

2.教学环节2：a.教学过程：readthenewwordstotheclass.

b.教师活动：What’syourfavouritesportAndwhy

c.学生活动：学生根据例句造句。

d.设计意图：初步掌握形容词比较级的结构

3.教学环节3:a.教学过程：Thisactivityprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage.

b.教师活动：Let’scompare:Whichoneiseasierrunningorswimming

Runningiseasierthanswimming.

Swimmingismoredifficultthanrunning.

c.学生活动：说出下列单词的比较级形式

d.设计意图：巩固进一步形容词比较级的结构

4.教学环节4：a.教学过程：Thisactivityprovidesoralpracticeusingthetargetlanguage.

b.教师活动：Whichsportdoyoulikebetter,or

Ilikebetter.It’smore/erthan

Let’sdosomeexercises:

c.学生活动：造句练习：编对话练习

d.设计意图：进一步巩固形容词比较级的结构

5.教学环节5：a.教学过程：通过作文训练总结本节课的内容

b.教师活动：Freetalk:What’syourfavouritesport

Talkitingroupsandsharethereasons

whyyoulikeit.

c.学生活动：四人一组用5分钟尽可能多的运用多音节形容词的比较级写一篇小作文。

d.设计意图：进一步巩固形容词比较级的结构和对本节课内容的总结。

八．教学情境设计：图片引入，听说练习

九．板书设计：

Myfavouritesportisfootball,becauseitisexciting.

Runningiseasierthanswimming.

Swimmingismoredifficultthanrunning.

studentA:Which