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文档简介
第第页新湘教版高中数学选择性必修·第二册1.2.1几个基本函数的导数(共22张PPT)(共22张PPT)
1.2.1几个基本函数的导数
新知初探·课前预习
题型探究·课堂解透
新知初探·课前预习
教材要点
要点一常见幂函数的导数
批注是学习本章后面知识的基础.
原函数导函数
f(x)=c(c为常数)f′(x)=________
f(x)=xf′(x)=________
f(x)=x2f′(x)=________
f(x)=f′(x)=________
f(x)=f′(x)=________
0
1
2x
-
要点二基本初等函数的导数公式
基本初等函数导函数
f(x)=c(c为常数)f′(x)=________
f(x)=xα(α≠0)f′(x)=________
f(x)=sinxf′(x)=________
f(x)=cosxf′(x)=________
f(x)=exf′(x)=________
f(x)=ax(a>0,a≠1)f′(x)=axlna
f(x)=lnxf′(x)=________
f(x)=logax(a>0,a≠1)f′(x)=
0
αxα-1
cosx
-sinx
ex
批注
(1)若函数式中含有根式,一般将其转化为分数指数幂的形式,再利用f(x)=xα(α≠0)的导数公式解决.
(2)记忆正弦函数、余弦函数的导数时,一要注意函数名的变化,二要注意符号的变化.
基础自测
1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”)
(1)(sin)′=cos.()
(2)因为(lnx)′=,所以()′=lnx.()
(3)若f′(x)=sinx,则f(x)=cosx.()
×
×
×
2.f(x)=,则f′(-2)=()
A.4B.C.-4D.-
答案:D
解析:f′(x)=-,所以f′(-2)=-=-.
3.函数f(x)=ex,则f′(0)=()
A.0B.1
C.2D.e
答案:B
解析:因为f(x)=ex,所以f′(x)=ex,所以f′(0)=e0=1.
4.设函数f(x)=sinx,则f′(-)=________.
答案:
解析:因为f(x)=sinx,所以f′(x)=cosx,
所以f′=cos=cos=.
题型探究·课堂解透
题型1利用导数公式求函数的导数
例1求下列函数的导数:
(1)y=;
(2)y=;
(3)y=4x;
(4)y=1-2sin2.
解析:
(1)由y=,得y=x-3,所以y′=-3x-4=-.
(2)由y=,得y=,所以y′=.
(3)由y=4x,得y′=4xln4=2·4xln2=22x+1ln2.
(4)因为y=1-2sin2=cosx,所以y′=-sinx.
方法归纳
利用导数公式求函数的导数的策略
巩固训练1
若f(x)=x3,g(x)=log3x,则f′(x)-g′(x)=________.
答案:3x2-
解析:∵f′(x)=3x2,g′(x)=,
∴f′(x)-g′(x)=3x2-.
题型2求函数在某点处的导数
例2(1)求函数f(x)=在(1,1)处的导数;
(2)求函数f(x)=cosx在()处的导数.
解析:
(1)f′(x)=()′=,∴f′(1)=.
(2)f′(x)=(cosx)′=-sinx,∴f′=-sin=-.
方法归纳
求函数在某定点(点在函数曲线上)的导数的方法步骤
巩固训练2
已知f(x)=,且f′(1)=-,求n.
解析:由题设,f′(x)=)′=-·,
∴f′(1)=-=-=-,可得n=4.
题型3利用导数公式解决与切线有关问题
例3若函数f(x)=lnx+a(a>0),函数g(x)=ex.
(1)若函数f(x)在x=1处的切线与坐标轴围成的面积为,求实数a的值;
解析:
(1)由已知f′(x)=,则f′(1)=1,又f(1)=a,
所以函数f(x)在x=1处的切线为y=x+a-1,
当x=0时,y=a-1,当y=0时,x=1-a,
则×|a-1|×|1-a|=,又a>0,解得a=2.
(2)若直线y=kx与f(x),g(x)的图象都相切,求实数a的值.
解析:(2)由已知f′(x)=,g′(x)=ex,
设直线y=kx与f(x),g(x)的图象相切的切点分别为(x1,y1),(x2,y2),
则==k,所以x1=,x2=lnk,
可得直线y=kx与函数f(x)=lnx+a的切点为(,1),
直线y=kx与函数g(x)=ex的切点为(lnk,klnk),∴,解得a=2.
方法归纳
利用导数的几何意义解决切线问题的两种类型
巩固训练3已知点P(-1,1),点Q(2,4)是曲线y=x2上的两点,求与直线PQ平行的曲线y=x2的切线方程.
解析:因为y′=(x2
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