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文档简介

21.蜜蜂引路进一步了解课文内容，能领会列宁善于观察和思考的特点。通过朗读课文了解课文内容，培养学生观察和思考问题的正确方法及能力。培养学生观察的能力。知识目标情感目标技能目标【教学目标】进一步了解课文内容，能领会列宁善于观察和思考的特点。通过朗读课文了解课文内容，培养学生观察和思考问题的正确方法及能力。教学重点教学那点【教学重难点】认读词语【导入新课】蜜蜂

引路

观察

敲门

果然

惊讶

向导

了不起看图回忆课文内容（1）自己朗读。（2）组内朗读。（3）各组朗读反馈。（4）评选出组内最佳朗读者。（5）最佳朗读者朗读示范。再读课文，分角色朗读，提出要求。【学习新课】请同学们打开课文快速浏览，找出自己不懂的地方，向小组同学请教。列宁并不知道养蜂人的地址，为什么找不到养蜂人呢？蜜蜂引路请学生朗读课文，用简短的话，说说段意。

A．他仔细观察，只见那些蜜蜂采了蜜，就飞进附近的一个园子里。B．我有向导，是您的蜜蜂把我领到这里来的。认真读下面的句子，想一想画横线字的意思。

学生上台展示列宁寻找养蜂人的路线图并练习口头表述。

有感情的朗读课文，从读文中懂得了什么？我们碰到困难要善于观察和思考就能找到解决问题的办法。

想一想，你身边有没有类似文中那样的事，自由说一说，谈谈自己的想法。

扩展想象：养蜂人听了列宁的话会说些什么？列宁可能会说些什么呢？学了这篇课文你有什么收获？【课堂总结】列宁是靠动筋，想办法，仔细观察，利用蜜蜂采蜜要飞回蜂房去的这个特点，找到养蜂人的家的。这就告诉我们，今后我们小朋友要是碰到困难，只要开动脑筋，仔细地看，认真地想，就能找到解决问题的办法。【课堂练习】1.用下列词语各写一句话。果然：我家附近有座山。附近：期末考试我果然考了100分。惊讶：妈妈惊讶地对我说：“你真考了100分呀！”2.根据意思写文中的词语。与事实想的一样,不出意料（

）

果然

1.有感情的朗读课文。

2.抄写自己喜欢的词语和句

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