《燕子》（第一课时）课件

燕子人教部编版三年级下册第一课时新知导入新知导入燕子自读课文要求：1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人。2、读准每一个字的字音，圈出生字词；3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；4、给每个自然段写上序号。识字解词còufújíjùxínglüè凑拂集聚

形

掠

ǒuěrzhānjuànxiānhén偶尔

沾

倦纤痕

我会写(1)根据拼音读一读(2)开火车认读生字识字解词聚合团聚吹拂拂晓凑合凑数集合我来组词凑拂集形状形容聚形掠集中掠夺掠过识字解词疲倦偶尔尔后偶尔偶然沾染我来组词偶尔沾

倦纤痕沾湿倦容痕迹伤痕纤细纤长识字解词燕

子

燕子是益鸟，体型小巧，两翅尖长，尾羽平展时呈叉状，飞行时捕食昆虫。有秋去春回的飞迁规律。识字解词我会读(2)老师指名认读(1)小组开火车认读生字línglìyìyàngjuàn伶俐翼漾倦xiánsǎnxiāngānhén闲散纤杆痕(3)小老师领读识字解词认读多音字

quān（圆圈）（眼圈）

圈

juàn（羊圈）（圈舍）

sàn（散步）（扩散）

散

sǎn（零散）（闲散）

gǎn（枪杆）（杠杆）

杆

gān（旗杆）（栏杆）那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。指微风轻轻地吹。聪明；灵活。识字解词借助语境理解词语二三月的春日里，轻风微微地吹拂着。形容色彩的美丽、鲜艳。原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩……几痕细线连于杆与杆之间……飘荡；起伏不定。休息。识字解词借助语境理解词语另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着……那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。平行地轻轻擦过或拂过。课文里几痕是说几根电线看去很细，好像是几条细细的痕迹。走进作者福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。资料链接代表作品有《中国文学史》《山中杂记》等。郑振铎代表作品朗读课文要求：

1、带感情的朗读课文，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。

2、开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。3、带着问题读课文：《燕子》的主要内容是什么？朗读课文整体感知内容讨论交流：《燕子》的主要内容是什么？

这篇课文通过向我们介绍燕子的______、增添生趣、_____、______四个方面，把燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目生动的描绘了出来

。

外形飞行停憩生字书写（1）小组长带领全组讨论，识记生字（2）分享你们的识字方法拂聚拢形掠偶尔沾倦支痕幅生字书写方法一：找一找上下结构：聚支左右结构：拂拢形掠偶沾倦幅半包围结构：痕

单一结构：尔生字书写方法二：减一减“拢”减“扌”是“龙”。“形”减“彡”是“开”。“倦”减“亻”是“卷”。生字书写方法三：换一换“拂”换掉“扌”加上“亻”，是“佛”。

“沾”换掉“氵”加上“立”，是“站”。“幅”换掉“巾”加上“礻”，是“福”。书写指导书写指导：注意偏旁是“冫”。凑còu组词：凑合凑数造句：学习不是凑合，而是精益求精。书写指导书写指导：注意第六笔的书写：竖横折钩。拂fú组词：拂过拂晓造句：清风拂过小草，带着淡淡的花香，飘向远方。书写指导书写指导：注意上半部分的书写是四横。集jí

组词：集合集中造句：

我们约好明天在车站集合。书写指导书写指导：注意下半部分的书写。聚jù

组词：聚会凝聚造句：周日，我们在一起聚会。书写指导书写指导：注意左右结构的占格。形xíng组词：形状形态造句：我们用积木摆出了很多形状。书写指导书写指导：注意左右结构的占格。掠lüè组词：掠过掠夺造句：妈妈的叮咛，让我心中掠过一丝温暖。书写指导书写指导：注意右半部分中间的竖是一笔。偶ǒu组词：偶然木偶造句：和李静相遇是一种偶然。书写指导书写指导：注意字体的笔顺。尔ěr组词：偶尔尔后造句：偶尔犯错是可以理解的。书写指导书写指导：注意左右结构的占格。沾zhān组词：沾光沾染造句：我们不能总想着沾光。书写指导书写指导：注意最后两笔的书写。倦juàn组词：疲倦倦怠造句：劳动了一天，很是疲倦。书写指导书写指导：注意左右结构的书写。

xiān

组词：纤细纤长造句：纤细的花梗被花儿压弯了。纤书写指导书写指导：注意字体的占格。hén组词：伤痕痕迹造句：他身上有很多伤痕。痕新知讲解要求：看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。课堂练习一、根据拼音写词语。

chuīfúǒuěrlüèguòjùlǒng（）（）（）（）jīhénshēnxíngkùnjuànzhānrǎn（）（）（）（）吹拂偶尔掠过聚拢几痕身形困倦沾染二、根据课文内容填空。

《燕子》这篇课文从四个方面来讲燕子，第一部分讲了燕子的______________；第二部分写的是___________________________；第三部分写的是___________________；第四部分写的是_____________________。课堂练习飞行时轻快和灵活的情景为春天