2023年单独招生考试《语文》测试题和答案

年单独招生考试《语文》测试题和答案一、单项选择题1.下列注音完全正确的一项是（）A.骸（hái）骨躯壳（ké）B.葱茏（lóng）卓（zhuó）越C.潜（qiǎn）行万载（zǎi）D.猛犸（mǎ）裹藏（zàng）2.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.惆怅诡计B.勇跃加奖C.防犯技俩D.寒喧针炙3.“怎么了？”一个关切的声音传来（）“有什么困难需要我帮助吗？”括号处应该使用（）A.逗号B.冒号C.问号D.叹号4.下列句中加括号的成语运用不恰当的一项是（）A.星期天，到动物园看熊猫的人总是（络绎不绝）。B.人民解放军无愧中华人民共和国的（中流砥柱）。C.班主任老师用心记住每一位同学的生日，在同学生日那天送上祝福的话语，真可谓（别具匠心）。D.素质教育就是要让学生们（各得其所），各展所长。5.下列加括号词的意义和用法前后相同的一项是（）A.伐竹取（道）/陛下亦宜自谋，以咨诹善（道）B.出则无敌国外患者，国恒（亡）/河曲智叟（亡）以应C.楚王问其（故）/所操之术多异（故）也D.政（通）人和，百废具兴/家中诸母皆（通）文6.下列各句中，没有语病的一句是（）A.父亲已经走了，但那番语重心长的话语时时在我心头回响。B.人民文学出版社出版的小说《××》，作者是一位蛰居海外20多年的华裔作者之手。C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。D.以计算机通信技术为核心的现代信息技术，与文字、电报、电话、广播等传统信息手段相比，具有独特性。7.共产党像太阳，照到哪里哪里亮。这句话运用的修辞方法是（）A.明喻B.暗喻C.借喻D.互喻8.《琵琶行》的作者是（）A.李白B.杜甫C.白居易D.李清照9.晋代诗人陶渊明属于（）A.边塞诗派诗人B.山水田园诗派诗人C.婉约派诗人D.豪放派诗人10.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”出自毛泽东的（）A.《沁园春·雪》B.《水调歌头·游泳》C.《采桑子·重阳》D.《念奴娇·昆仑》11.下列注音完全正确的一项是（）A.挨（ái）打暮霭（ǎi）B.关隘（yì）跋扈（hù）C.鲅（bà）鱼褒（bǎo）奖D.参禅（chán）粗糙（zào）12.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.严励枯躁B.毕竟辍学C.刻簿演译D.蓝球姿式13.1947年底，茅盾在新创办的小说月刊任编委，并在文汇报上发表长篇小说《锻炼》。句中的“小说月刊”“文汇报”应加上（）A.着重号B.书名号C.省略号D.破折号14.下面句中加括号的成语使用正确的一项是（）A.全校同学（聚精会神）地听取了王校长关于教育改革的报告。B.面对越来越高的求职门槛，许多大学生（叹为观止）。C.他成为“学习标兵”后，表现更加积极，几乎每节课都（肆无忌惮）地举手发言。D.汪老师的课讲得（惟妙惟肖），赢得了全班同学的热烈掌声。15.对下面文段中加括号词的解释有错误的一项是（）蒋氏大戚，汪然出（涕）曰：“君将哀而（生）之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也，（向）吾不为斯役，则久已（病）矣。……”A.涕：眼泪。B.生：使……活下去。C.向：从前。D.病：生病。16.下列各句中，没有语病的一句是（）A.虽然实验没有成功，但谁也不会认为这是他没有努力的缘故。B.最近两年，这个县通过兴修农田水利基本建设，粮食产量不断提高。C.她说还是生两个好，你看是不是考虑一下她的意思？D.上海公用事业的改革是基本上在国有老企业和大企业中展开的。17.每一树梅花都是一树诗。这句话运用的修辞方法是（）A.明喻B.暗喻C.借喻D.互喻18.《骆驼祥子》的作者是（）A.巴金B.老舍C.曹禺D.茅盾19.唐代诗人岑参属于（）A.边塞诗派诗人B.山水田园诗派诗人C.婉约派诗人D.豪放派诗人20.“男儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生何处不青山?”这首诗的作者是（）A.毛泽东B.周恩来C.朱德D.贺龙21.下列注音完全正确的一项是（）A.阿（ā）胶令人发（fà）指B.垓（hài）下尴（gān）尬C.殆（dài）尽适当（dàng）D.哈（hā）达罕（hǎn）见22.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.消遥座标B.膨涨良莠C.伸张闪烁D.秘决撒谎23.应用文写作的基本要求这本书提出了“实”“准”“简”三原则，对我们写作应用文很有帮助。句中“应用文写作的基本要求”应加上（）A.省略号B.着重号C.书名号D.破折号24.下列句子中，加括号的成语使用不恰当的一项是（）A.被誉为“绿色明珠”的大围山山高林密，风景秀丽，气候宜人，游客（络绎不绝）。B.比赛即将开始，选手们一个个（正襟危坐），静静地等待着那个激动人心的时刻。C.园林中那些石雕（惟妙惟肖），看到它们的人无不连连赞叹工匠们精巧绝伦的手艺。D.（三十年河东，三十年河西），这些年来，她总是在不停地搬家，真是万分无奈。25.下列加括号的词词义相同的一组是（）A.而或长烟（一）空/（一）如既往B.乃丹（书）帛曰/一男附（书）至C.故患有所不（辟）也/开天（辟）地D.公将（驰）之/（驰）名商标26.下列各句中没有语病的一句是（）A.那里的人都上堤去抢险，我的叔叔已经快有半个多月没有回过家了。B.柳敬亭不是一个很有家教、素质不高的人，但他不怕挫折，凭自己的努力成为很负盛名的说书家。C.看到今天的成绩，我认识到这很大程度上是父母对我的辛勤培养造成的。D.总理10月7日视察了中央电视台，对中国电视事业暨中央电视台诞生××周年表示祝贺。27.海滩上是一堆乱石，大浪日复一日对它们唱着单恋的情歌。这句话运用的修辞方法是（）A.拟人B.拟物C.明喻D.暗喻28.《荷塘月色》的作者是（）A.杨朔B.朱自清C.刘白羽D.秦牧29.被称为“诗鬼”的诗人是（）A.李白B.王勃C.李贺D.王维30.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”出自（）A.陆游《示儿》B.范仲淹《岳阳楼记》C.陈子昂《登幽州台歌》D.曹操《观沧海》31.下列注音完全正确的一项是（）A.绮（qǐ）丽晨曦（yī）B.惬（qiè）意忍俊不禁（jìn）C.言简意赅（hài）追溯（shuò）D.踌（chóu）躇 静谧（mì）32.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.膺品诅丧B.装定布署C.园满汇萃D.谒见贡献33.从书目中可以知道过去有哪些书（）现在出版了哪些书（）各种学科门类有哪些图书。括号处应该使用（）A.问号B.叹号C.句号D.逗号34.下列句中加括号的成语使用不正确的一项是（）A.元宵夜，在园博园赏灯的人（摩肩接踵），节日氛围十分浓厚。B.奶奶八十多岁了，视力越来越差，看什么都（眼花缭乱）。C.战鼓响起，硝烟弥漫，战士们冲向山下敌营，气势（锐不可当）。D.他的设计别出心裁，（与众不同），所以大家一致赞同用他的设计方案。35.下列各组中加括号的词意思相同的一项是（）A.出其桎梏（而）饮食/出淤泥（而）不染B.独留一人（于）庭/负者歌（于）途C.自临（其）狱/（其）如土石何D.皆（以）右手持匕/不（以）物喜36.下列各句中，没有语病的一项是（）A.四川成都一带的乡镇企业之所以发展这么快，是因为抓准了商机，生产的产品适销对路，并且有个很大的生产者队伍。B.因特网作为传媒，可以在世界范围内使各地的人们凭借计算机的互联来共享信息，对此经常上网者大都深有体会。C.求职人员来到人才交流中心，找用人单位派出的工作人员咨询，双方介绍了情况，然后选择合适的单位报名。D.傍晚时分，老红军漫步在延河之畔，看着巍巍宝塔山倒映在水中的美好的倩影，不禁想起当年在延安时的峥嵘岁月。37.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。这句诗运用的修辞方法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比38.《谁是最可爱的人》的作者是（）A.巴金B.夏衍C.方纪D.魏巍39.唐代“古文运动”的倡导者是（）A.韩愈、白居易B.李白、柳宗元C.韩愈、柳宗元D.苏轼、欧阳修40.“欲穷千里目，更上一层楼”出自（）A.王之涣《登鹳雀楼》B.杜牧《枫桥夜泊》C.杜甫《绝句》D.王昌龄《出塞》41.下列注音完全正确的一项是（）A.禁锢（gù）犀（xī）利B.覆辙（ché）魁梧（wǔ）C.安恬（tián）曲（qǔ）径D.热忱（zhěn）咫（zhǐ）尺42.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.大致狂妄B.殆工糟塌C.弥慢家俱D.烂觞详瑞43.你仔细分析一下，小说的主人公是卢进勇呢（）还是无名战士？括号处应该使用（）A.逗号B.冒号C.问号D.叹号44.下列加括号的成语使用不正确的一项是（）A.每个人的成功都不是一蹴而就的，但凡是成功人士必定有超人的毅力和（持之以恒）的精神。B.几千年来“养儿防老”“多子多福”的旧观念，在文化不发达的山区，至今仍是（根深蒂固）。C.他的故事我们早有耳闻，所以自我介绍时不用多说，大家就自然（不言而喻）了。D.运动员的冠军奖杯不是（轻而易举）得来的。45.下列加括号的词意义与用法相同的一组是（）A.汉（之）飞将军/杀（之）以应陈涉B.发即应弦（而）倒/泉香（而）酒洌C.今如此（以）百骑走/君（以）五十里之地存者D.以坚（其）意/（其）如土石何46.下列句子中，没有语病的一句是（）A.他对位于巴黎市中心塞纳河畔的“国立艺术中心”的图书馆留下了深刻的印象。B.晋文公当上了晋国国君后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方一大强国。C.居里夫人艰辛地在简陋的工作室里经过漫长地研究，后来就在那里发现了镭。D.相声和幽默小品不仅要有笑料，也要有思想，让每一位观众笑过之后有所收获。47.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。这句诗运用的修辞方法是（）A.对偶B.夸张C.比喻D.比拟48.《最后一课》的作者是法国作家（）A.莫伯桑B.都德C.雨果D.巴尔扎克49.最能代表宋代文学成就的文学形式（）A.诗B.词C.戏曲D.小说50.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”描写的景色属于（）A.春天B.夏天C.秋天D.冬天51.下列注音完全正确的一项是（）A.炽（zhì）痛抽噎（yì）B.囊（náng）萤绯（fēi）红C.讪（xiān）笑造诣（yì）D.颔（hàn）首禀（bǐn）告52.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.轰堂哀声叹气B.天涯首屈一指C.搏取欢心不加思索D.旁证博引明察秋豪53.长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失（）较深的北部，数百年后也可能干涸。括号处应该使用（）A.逗号B.分号C.句号D.问号54.下列成语解释有误的一项是（）A.离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。B.叱咤风云：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来，形容威力极大。C.息息相通：呼吸也相互关联，形容彼此的关系非常密切。D.指手画脚：把手画成了脚，形容牛头不对马嘴，沟通不畅。55.对下列句子中加括号词语的解释，不正确的一项是（）A.录毕，（走）送之走：跑B.先达德隆（望）尊望：声望C.援疑（质）理质：质问D.色愈恭，礼愈（至）至：周到56.下列各句中没有语病的一项是（）A.为了建设“活力沈阳、魅力沈阳”，使沈阳人民纷纷行动起来了。B.防止煤矿不出事故的最好办法，就是加强安全工作。C.虽然没有获得冠军，但是，他完全可以说尽力而为无怨无悔。D.这场比赛是××队和××队争夺冠亚军，肯定十分精彩。57.三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。这句谚语运用的修辞方法是（）A.比喻B.比拟C.夸张D.借代58.我国第一部诗歌总集是（）A.《三字经》B.《尔雅》C.《全唐诗》D.《诗经》59.下列属于豪放派词代表词人的是（）A.元稹、白居易B.柳永、李清照C.高适、王昌龄D.苏轼、辛弃疾60.“人生自古谁无死”的下一句是（）A.家祭无忘告乃翁B.留取丹心照汗青C.横眉冷对千夫指D.我自横刀向天笑61.下列注音完全正确的一项是（）A.缄（xián）默收敛（jiǎn）B.强聒（guō）不舍寒噤（jīn）C.璀（cuǐ）璨 煞（shà）白D.狡黠（jié）锲（qiè）而不舍62.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.惹事生非苦心孤旨B.出人投地默守成规C.丰功伟绩貌合神离D.不记其数直接了当63.20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆（）芜湖线，渡至繁昌（）铜陵（）青阳（）荻港（）鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。括号处均应该使用（）A.逗号B.问号C.顿号D.句号64.下列各句中加括号成语的使用，不正确的一项是（）A.有权力的地方就需要监督，党员领导干部更要（防微杜渐），小毛病如果不及时纠正，就会演变成大问题。B.天灾人祸已然让人痛心，而随后一些不良媒体制造出（耸人听闻）的谣言，更是让人愤怒。C.要知道生之可贵，但不可（苟且偷安）。要知道死不足惧，但不能轻易言死。D.岳飞的浩然正气还体现在《满江红》之中，这样的词作，读来让人荡气回肠，（拍案叫绝）。65.下列句子中括号内“以”字的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：以是人多（以）书假余A.蒙辞（以）军中多务B.先帝不（以）臣卑鄙C.策之不（以）其道D.弗敢专也，必（以）分人66.下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）A.我看谁也不能否认，这出戏有一定的消极影响。B.张××父子俩都是教书的，他说：“是父亲乐教敬业的精神激励我走上讲台的。”C.他发现自己买的是件“水货”衬衣，很是生气，于是就叫出租车回去了。D.他没有听从导师的建议，对论文的观点加以修改，影响了论文的水平。67.我不断地自问：我的生命什么时候开花？那么就让我再活一次吧，再活一次，再活一次！这句话运用的修辞方法是（）A.排比B.反复C.回环D.顶真68.《诗经》是我国古代最早的一部诗歌总集，共有（）A.304篇B.305篇C.306篇D.307篇69.下列故事不是《三国演义》中的一项是（）A.三顾茅庐B.三气周瑜C.桃园三结义D.三打祝家庄70.“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的作者（）A.辛弃疾B.文天祥C.岳飞D.苏轼71.下列注音完全正确的一项是（）A.怒不可遏（jié）哂（shài）笑B.干涸（gù）成吉思汗（hàn）C.广袤（mào）和煦（xún）D.祈（qí）祷不言而喻（yù）72.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.卑恭屈膝陈词烂调B.别出新裁歪风斜气C.生灵涂叹一蹋糊涂D.休养生息漠不关心73.“首先”“其次”“最后”等做序次语时，后面使用（）A.顿号B.句号C.点号D.逗号74.在人工智能愈发普及的今天，我们不禁思考一个问题，传统的人工服务是否还有存在的必要，对此我们（），但就目前的形势来看，传统人工服务依旧有着（）的作用。填入上句括号中，最合适的选项是（）A.众说纷纭无可替代B.不一而足独一无二C.莫衷一是叹为观止D.百感交集难以割舍75.下列对加括号词语的解释，不正确的一项是（）A.避之数（岁）岁：年B.广之（将）兵将：将军C.因复（更）射之更：重新D.上山（阵）阵：布阵76.下列句子中句意明确、没有语病的一句是（）A.在办公室里老师昨天同他诚恳地交换了意见。B.今年的《考试说明》对语文学科的考试内容及要求做了一些新的调整。C.走进新建的师范学院的实验大楼，我感到很受鼓舞，很想上这儿来学习。D.经过事实的教育，全体医务人员对正确继承祖国医学遗产的问题上提高了认识。77.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。这句诗运用的修辞方法是（）A.排比B.比喻C.对比D.对偶78.我国古代诗歌史上被称为“乐府双璧”的作品是（）A.《木兰诗》和《敕勒歌》B.《木兰诗》和《孔雀东南飞》C.《长歌行》和《敕勒歌》D.《长歌行》和《孔雀东南飞》79.“五四”新文化运动中著名的新文学社团文学研究会成立于（）A.1919年B.1920年C.1921年D.1922年80.“林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。”这首诗中运用的典故是（）A.汉朝李广的故事B.汉朝霍去病的故事C.宋代岳飞的故事D.宋代辛弃疾的故事81.下列注音完全正确的一项是（）A.迥（jiǒng）乎不同挑衅（xìn）B.拮据（jù）众目睽睽（kuí）C.一抔（bēi）黄土破绽（dìng）D.贮（chǔ）蓄附和（hé）82.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.弱不经风一口同声B.金榜题名以身作则C.甘败下风不可思义D.怨天由人忧柔寡断83.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可以叠用问号。问号最多叠用（）A.一个B.两个C.三个D.四个84.下列句中加括号成语运用有误的一项是（）A.做事如果掌握了科学的方法，就会收到（事半功倍）的效果。B.闻一多先生（锲而不舍）的治学精神和大无畏的英雄气概，是令人敬佩的。C.园林管理部门（因地制宜），在街角路边栽种了不同品种的花草树木。D.十月的香山景色怡人，游人如织，（不绝如缕）。85.下面各句中加括号词语的解释，不正确的一项是（）A.屋舍（俨然）俨然：整齐的样子B.阡陌（交通）交通：运输事业C.（咸）来问讯咸：都D.欣然（规）往规：计划86.下列句子中没有语病的一句是（）A.难道能否认我们的意见是不正确的吗？B.关于这件事的具体详情，以后再告诉你。C.为了搞好工作，我们要虚心接受、广泛征求群众意见。D.小雨声使我感觉温柔、静穆、和平。87.什么是路？就是从没有路的地方踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。这句话运用的修辞方法是（）A.设问B.反问C.比拟D.双关88.下列选项不是词牌名的是（）A.《忆江南》B.《凉州词》C.《虞美人》D.《沁园春》89.成语“七月流火”出自《诗经》，它是用来形容（）A.炎炎夏日B.夏去秋来C.春去夏来D.秋去冬来90.“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”这首诗的作者是（）A.陆游B.辛弃疾C.岳飞D.李清照91.下列注音完全正确的一项是（）A.鲜（xiǎn）为人知澎湃（bài）B.一霎（chà）间拈（zhān）轻怕重C.亵（xiè）渎心无旁骛（wù）D.迸（bìng）溅阴晦（huì）92.下列汉字字形完全正确的一项是（）A.一愁莫展草管人命B.情不自尽迫不急待C.出奇致胜遗害百姓D.轻歌曼舞滔天罪行93.不带括号的阿拉伯数字、拉丁字母或罗马数字做序次语时，后面使用（）A.顿号B.下脚点C.逗号D.句号94.依次填入下列各句括号中的成语，最恰当的一组是（）（1）残疾人康复中心和托养中心项目的启动将使残疾人享受免费康复服务变得（）。（2）金庸就是（）天天写时评的报人。（3）这款智能手表将带给大家更多的惊喜，大家都在（）。A.拭目以待指日可待倚马可待B.指日可待倚马可待拭目以待C.拭目以待倚马可待指日可待D.倚马可待指日可待拭目以待95.下列句子中，加括号词的解释不正确的一项是（）A.（孰）视之孰：仔细B.臣之妻（私）臣私：偏爱C.皆以美（于）徐公于：在D.不（以）物喜以：因为96.下列表述正确的一项是（）A.熊熊大火中，一位遇难者向人呼救。B.开展这项活动旨在提高全社会保护环境的风气。C.家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。D.高速公路上，南来北往的汽车滔滔不绝。97.一年有一春，春春你顺心；一年有一夏，夏夏你发达；一年有一秋，秋秋你丰收；一年有一冬，冬冬你成功！这则手机短信运用的修辞方法是（）A.反复B.顶真C.对偶D.排比98.歌词“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚”化用的古代诗人作品是（）A.张继《枫桥夜泊》B.王维《枫桥夜泊》C.张继《山居秋暝》D.王维《山居秋暝》99.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，编插茱萸少一人。”这首古诗描写的我国民间传统节令是（）A.中秋B.七夕C.清明D.重阳100.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”这句诗的作者是（）A.杜甫B.白居易C.李贺D.屈原单项选择题参考答案1.B2.A3.A4.C5.C6.D7.A8.C9.B10.A11.A12.B13.B14.A15.D16.A17.B18.B19.A20.A21.C22.C23.C24.D25.A26.D27.A28.B29.C30.B31.D32.D33.D34.B35.B36.B37.C38.D39.C40.A41.A42.A43.A44.C45.C46.D47.B48.B49.B50.D51.B52.B53.B54.D55.C56.C57.D58.D59.D60.B61.C62.C63.C64.C65.D66.A67.B68.B69.D70.B71.D72.D73.D74.A75.B76.B77.D78.B79.C80.A81.A82.B83.C84.D85.B86.D87.A88.B89.B90.D91.C92.D93.B94.B95.C96.C97.D98.A99.D100.A二、阅读理解题（一）好感①常听老人说，人生喜忧参半，但我的人生却因收藏“好感”而时时充满快乐。②多年前，我乘公交车，没有零钱买票，遂把一百元人民币呈给售票员。售票员皱眉，不高兴。当然不高兴，因为我只有两站路，而且找钱几乎会用尽她所有的零钱。售票员的不高兴让我紧张，恐她退我一百元，请我下车。正在焦虑之时，我邻座一位先生伸手递给售票员一元钱，说：“我两站，他也两站，一元钱就不用找了。”售票员转阴为晴，退了我的钱。我也顿然轻松，一种温馨遍体融化，好像春天的阳光照耀着我。我谢了邻座的先生，下车告别之际又谢谢他。他四十岁的样子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家庄。好感不期而得，我收藏了。③还有一次，我匆匆上课，出了小区才发现因为换衣服忘了带钱，但如果返回取钱，我就会迟到。我呼住一辆三轮车，司机让我上车。我站着未动，对他说：“我坐过你的车。”司机说：“好像坐过。”“我今天还要坐你的车。”“没有问题，请上来吧。”我说：“今天我忘了带钱，你能不能拉我？”司机一愣，然后微笑着对我说：“忘了带钱也拉你，请上来吧。”我说：“谢谢你!我肯定会付你钱的。”于是坐了他的车，嘱他拉我至长安路。到站我又谢谢他，就跨桥进校上课了。④之后有数月我没有碰到这个司机，遂觉亏欠。从明德门至长安路一程五元，然而这司机就是靠一程五元的累积维持生计的。夏天的黄昏，我在路上走着，忽见他驾着三轮车迎面驶来，赶紧喊他。他停下来，等我上车。我说：“我一直在寻你。”他说：“寻我？干什么”我说：“春天我坐你的车到长安路，没有付钱，今天付给你。”我掏出五十元，当作付他十倍的车钱，并说：“谢谢你，你那天没有拒绝我。不要找了!”他诧异地说：“不行，不行!”我说：“行，行!”就走了。这种好感来而往之，是循环的，我也收藏了。⑤三十年来，我总会想起一位陌生的兄长，并久享他所赠我的好感。那是1984年，我刚刚从大学毕业。我想吃一顿羊肉泡馍，便进馆子排队买票。不料一步一步挪到柜台，才知道钱不够。难免羞愧，便打算抽身放弃。这时候有一个青年越过两人，挤到柜台前说：“我给他补够。”就数了九毛钱给了服务员。我心里滚烫，并以目光致谢，他声色平静地回应了我，悄然返回自己的位置，继续排队。我注意到他旁边站着的女朋友，一直向他微笑。这是一个敦实的小伙子，肤色略黑，充盈着一种可以信赖的英气。他所赠的好感我已经收藏了多年，早就增值了。⑥陌生兄长的赠予在我心中悄然生根。一次，适逢一个妇女刷卡乘车，她连刷三次也未反应，又没有两元的零钱可以投箱，司机便转方向盘准备把车开向路边，喊她下车。当此之际，我想起了多年前为我补够钱让我吃了一顿羊肉泡馍的那位陌生的兄长……于是我走过去，替她刷了卡，那一刻我对自己很是满意，因为我将好感赠予了别人。⑦从此以后，在公交车上，但凡碰到老者或残疾者，我便会给他们让座；在路上，碰到匍匐在地的乞丐，我也会给他盒子里放一点零钱；在街上，碰到弱者受欺，我更会仗义为弱势而辩……这些经历让我明白好感可以任凭创造，可以常有。它会净世暖心，会养性滋仁。（原文有删改）1.文中“好感”一词多次出现的作用是（）A.承上启下B.引出下文C.揭示中心D.一语双关2.第⑤段的主要内容可以概括为（）A.一个敦实的小伙子和他女朋友一起帮助了我。B.“我”买羊肉泡馍钱不够，陌生兄长主动帮“我”补足了钱。C.“我”刚刚从大学毕业时，吃了一顿难忘的羊肉泡馍。D.好感让“我”明白，它会净世暖心，会养性滋仁。3.第⑤段划线句子在文中的作用是（）A.总领全文B.画龙点睛C.引出下文D.埋下伏笔4.对于本文的标题含义解释不符合原文的一项是（）A.“好感”是初步接触而产生的一面之缘。B.“好感”是净世暖心、养性滋仁的温馨氛围。C.“好感”就是当他人遇到麻烦时，你想帮他找到解决问题的方法D.“好感”是因人与人之间的帮助而产生的感激和愉悦之情。5.第⑦段划线句子在文章中的作用是（）A.照应开头B.埋下伏笔C.发人深思D.升华主题（二）假如人生没有磨难①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。根扎得稳，苗才长得壮。②一个人又何尝不是如此呢？生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了弱者，也筛选不出强者。假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍。④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，。⑦磨难乃人类的良师。它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备我们知道阳光总在风雨后吹尽黄沙始见金我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！（原文有删改）1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是()A.第①自然段谈“农民们对刚出土的青苗要进行碾压”这一农事现象，既自然地引出了论点，又是对论点的一个有力证明。B.文章主要采用了对比论证的方法，从正反两个方面有力地论证了论点。C.第⑨自然段中说“有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。”这句话告诉我们：人生来就是受苦的，无论你怎么努力，也不会改变人生中的苦难。D.第⑩自然段中引用“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”，号召人们要以积极的姿态面对磨难，催人奋进。2.按照“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，用“||”将文章划分为三个部分，正确的一项是（）A.①||②③④⑤⑥⑦⑧||⑨⑩B.①②||③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩C.①||②③④⑤⑥⑦⑧⑨||⑩D.①②||③④⑤⑥⑦⑧||⑨⑩3.关于第一自然段在文中的作用，说法不正确的是（）A.引出论点B.为下文作铺垫C.概括全文中心思想D.激发读者的阅读兴趣4.为第⑥段的横线上补写一句话，使文章内容连贯自然，最适合的一项是（）A.其本身就是一种灾难B.生活才会更加安稳舒适C.人类会有更多时间奋进D.人类就不必为各种磨难做心理准备5.第⑩段划线的句子标点正确的一项是（）A.因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道阳光总在风雨后，吹尽黄沙始见金。B.因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备：我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。C.因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”，“吹尽黄沙始见金”。D.因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。（三）桑葚熟了①多年前，朋友赠了我一瓶自酿的美酒，醇香扑鼻，饮后唇齿留香，回味无穷，经请教后方知是由桑葚酿造而成。②于是，每到桑葚成熟的季节，偶见街中有叫卖桑葚的村姑，便会买一小盆尝尝鲜，重圆一回儿时的梦。心底下总想着有一天能加入到采摘桑葚的队伍中去。③今年五月外出开会，回来时在朋友的指引下，特意到农家乐山庄停留，在这个处处飘散着桑葚味道的庄园，我终于圆了我的采桑梦。④跨过一条小溪，进入到一片原生态的桑林后，我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。大家一齐兴奋地扎入桑林一边采摘一边品尝专挑那个大肉厚色紫的下手来个先尝为快熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。我轻轻地摘下一颗放入嘴里嚼去，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。就这样，我们一边尽情地采摘，一边忘情地海吃，那是一种绝美的享受。⑤桑林中鸟雀成群，叽叽喳喳，它们也在分享着这难得的美味，受惊吓飞离时，弹起树枝，那熟透的桑葚如同一阵紫雨，纷纷坠落，砸到人身上，落入泥土中，立刻留下一个个紫黑的印记，大家只能叹惜一回，继续有说有笑，挑肥拣瘦，边摘边往前走，不一会儿竹篮中已平添了许多桑果。⑥看着这微微颤动的桑葚，听着那啾啾鸟鸣，我仿佛又回到了那悄然远逝却忆之犹甜的童年时光。那时物资匮乏、零食奇缺，对于我们这些孩子，最盼望的就是老桑树结满了紫红的桑葚，给我们带来了解馋的机会。放学后，大家迫不及待地扔下书包，三五成群地来到了村边桑田，个个身手敏捷，猴子似的爬上桑树。低矮枝头的桑葚早已寥寥无几，高枝处的桑葚往往可望而不可即，于是找根竹竿去敲打，桑葚娇嫩，落地即惨不忍睹，但大家都不管那血肉模糊的样子，也不管其是否沾上了泥土，一时间大家满地找葚，经过一顿猛吃后，每个人的手上、嘴上和衣服上无一例外地都沾满了紫黑的桑汁，有的更成了大花脸了，伙伴们你看我、我看你，相互对笑。自己吃够了以后，有时也不忘给父母兜带一些回去，虽然没能做到古人那样的“拾葚供亲”——“以异器盛之，黑者奉母，赤者自食”，但母亲也每每被我的孝心所感动，那满身的脏相自然也就逃过一劫，不再追究了……⑦一晃数十年过去了，今天的小孩都已过着衣食无虑的生活，没有了我们儿时的那副馋样，恐怕也已很少见到桑葚了，都市里没有桑树，也没有人养蚕，更不会有采摘桑葚的乐趣了。⑧面对这成片的桑林，我一时思绪万千，在食品安全问题屡屡曝光的今日，桑葚能一如既往地保持着当年的那分清纯，那份天然，实属不易。1.请为加点的字选择正确读音：桑葚（）A.shènB.sènC.rènD.yìn2.为第④段划线句子的标点添加正确的一项是（）A.大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝：专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。B.大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝：专挑那个大，肉厚，色紫的下手，来个先尝为快。C.大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝。专挑那个大、肉厚、色紫的下手。来个先尝为快。D.大家一齐兴奋地扎入桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那个大、肉厚、色紫的下手，来个先尝为快。3.对第⑥段加点词“寥寥无几”的解释最恰当的一项是（）A.形容数目很少，扳着手指头就能数过来。B.形容稀少，没有几个。C.比喻极大数量中极微小的数量,微不足道。D.稀少得就像早上的星星一样。4.第⑥段划横线的句子运用了哪种人物描写方法？（）A.语言描写B.神态描写C.动作描写D.心理描写5.第⑥段运用了哪种记叙顺序？（）A.插叙B.顺叙C.补叙D.倒叙（四）人生需要自我雕琢①漳浦天福石雕园的石雕造型优美，形态各异。其中“自我雕琢”的石雕寓意深远。“自我雕琢”为一位体格健壮的青年，手握铁锤，刻苦磨炼，为拥有完美的形象不懈地自我雕琢，不断地自我提高，以达到理想的境界。这种情景让人很容易联想到“玉不琢，不成器；人不学，不知义”的深刻道理。②石雕如此，人生又何尝不是这样?③回顾历史，纵观世相。许多成功人士都是经过自我雕琢，攻坚克难，昂扬奋进，一步步走进成功的殿堂。晋代大书法家王羲之二十年临池学书，才有在书法上炉火纯青的造诣；徐悲鸿刻苦努力，备发向上，才不愧对艺术大师的称号；邰丽华不懈努力，以精美灵动的《千手观音》演绎着聋哑人的美丽与坚强，深深地打动了中国和世界。由此可见，在走向成功的过程中是否具有自我雕琢的精神十分重要。④自我雕琢需要静心。俗话说：“心静乾坤大。”面对物欲横流、觥筹交错的世界，必须拥有一颗宁静的心。“定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”就是告诉我们：在喧嚣与浮躁的生活状态里，在欲望与诱惑面前要沉着淡定，静心修炼；宁静才能致远。⑤自我雕琢需要恒心。“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”须知，任何一朵鲜花的盛开，都要花苞的长期孕育。李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日，笔耕不辍，才查《本草纲目》的问世。不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香自我雕琢的过程是漫长的是知识积累的过程是内心丰盈的过程只要有水滴石穿的恒心和毅力，就能达到常人无法企及的高度。⑥自我雕琢需要方法。外塑形象，更需内强素质。给自己的思想增加高度，高度决定视野，才足以在金钱名利前抵御诱惑；给自己的知识增加厚度，博览群书，丰富知识，浸润心灵，才可以在竞争的时代里自由驰骋；给自己的心灵增加纯度，豁达乐观，宽以待人，爱心常伴，感恩相随，才足以在漫漫人生中绽放美丽。⑦在纷纷扰扰的社会中，我们要想立于不败之地，就要自我提升，雕琢自己的思想、智能、心性，让自己健全起来。这是我们立身的根本，也是走向成功的基石。（原文有删减）1.选出不适合作为第⑤段道理论据的一项是（）A.成果的秘诀在于恒心。——迪斯雷利B.一个人做事如果没有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛顿C.耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉•封丹D.盛年不重来，一日难再晨，及时当勉强，岁月不待人。——陶潜2.文章从几个方面论证了“人生需要自我雕琢”这一中心，不包括（）A.自我雕琢需要方法B.自我雕琢需要恒心C.自我雕琢需要自我提升D.自我雕琢需要静心3.第⑤段加点字“锲而舍之”中“锲”的读音为（）A.qìB.qièC.xiēD.jié4.第⑤段画线句子标点正确的一项是（）A.“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。B.“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？”自我雕琢的过程是漫长的；是知识积累的过程；是内心丰盈的过程。C.《不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香》自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。D.《不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？》自我雕琢的过程是漫长的，是知识积累的过程，是内心丰盈的过程。5.按照“提出问题—分析问题—解决问题”的结构，用“||”将文章划分为三个部分，正确的一项是（）A.①||②③④⑤⑥||⑦B.①②||③④⑤⑥||⑦C.①||②③④⑤||⑥⑦D.①②||③④⑤||⑥⑦（五）草木恩典①草的香，似乎只有在两个时间可以闻出来。②一是在被碾压或拦腰斩断的时候。这时候的草，像是慷慨就义，被镰刀、被车轮，割断、碾压，散发出奇特的生命的香。这香味，让人觉得有一种拿生命才换得来的美。我小时候喂过牛，给牛铡过草，当祖母把成捆的青草放到铡刀下，我奋力挥动胳膊，向下一压，咔嚓，草被斩成了两段，旋即散发出一股诱人的香。我追求这种香，似乎也在一定程度上验证了，人是具有动物性的，格外爱这些草木滋味。③二是在草被熬煮的时候。我的父亲是一位中医，小时候，我常常爱在他的中药橱边转悠，可以闻到与众不同的草木香氛。遇到病人前来抓药，父亲把那些或叶、或花、或根、或果的中药材用纱布包起来，放到砂锅内熬煮，满屋子的中药香。在滚沸的高温作用下，我觉得这才能彻彻底底地闻到草木的香味。④秋天到了，草木走向成熟，儿时，乡间的农忙时节需要大量的劳力参与，那些身强体健的小伙伴也都被父母派去割稻打场了。身小力薄的我干不了农活，放羊是我唯一的活。我把羊拴在溪边的小树上，羊羔吃奶，母羊反刍；我呢，则效仿羊的样子，去尝一尝草根。看着田野里累的汗流浃背的小伙伴们，此时的我，躺在蓝天白云下嚼着草根，我觉得，这简直是神仙般的日子了。⑤羊吃草，在我看来，简直是一件艺术。用舌头把草揽到嘴里，羊毛洁白似雪，羊的嘴唇粉红似桃，青草如翡翠一样耐看。⑥草木的根深深扎进土地，通过叶面来进行光合作用，它是最能吸纳天地灵气的。所以，维生素多蕴含在很多青菜当中，牛羊通过青草来摄取营养，我们再通过牛羊的肉来摄取营养，然后，牛羊和人的粪便又可作为肥料给青草带去营养。这个循环看起来有些吊诡，实际上，又是多么巧妙的一个轮回。青草，在这样的一个轮回中，无疑扮演了“双面人生”。成全人畜，又替人畜打扫垃圾，还这个世界天蓝水碧，它们的一生近乎伟大。⑦我有一位诗人朋友，他有种奇怪的感觉，每次在城市居住久了，吃得大鱼大肉，诗性会逐渐泯灭，会写不出东西。这个时候，他都会到山区的寺院里，找一处周遭长满茂密树木的禅房来住，日日食蔬，这样，就能诗性重返。他说，他获奖最多的诗作，是寺院里的那些草木和蔬菜给予的。⑧这是何其美妙的草木恩典！⑨有时候，我实在羡慕那些古人，居住的全部是木材架构的房子，戴的帽子是斗笠，披的是蓑衣，穿的是木屐或草鞋，这样，才有“一蓑烟雨任平生”的潇洒。现如今，你披着满是塑料味道的雨衣，穿着不透气的胶鞋，能“任平生”吗？我不是过激，只是想表达，人一亲近草木，就滋生了健康，培育了高雅，构建了和谐。⑩草木的恩典，也许是它们自己都不知晓的义举，但，，它们一直在照做。也多亏了草木的这份坚守、这种任性，才让我们有机会——食草，刷新自己；闻香，愉悦心智；观色，养眼醒神。（原文有删改）1.第④段划线句运用的描写方法是（）A.语言描写B.动作描写C.神态描写D.概括描写2.第⑤段划线句子使用的修辞方法是（）A.排比B.夸张C.比喻D.夸张3.把下面的诗句填入第⑩段的横线上，最恰当的一项是（）A.一岁一枯荣B.城春草木深C.道狭草木长D.野火烧不尽4.下列对文章理解不正确的一项是（）A.这篇文章通过叙写草木的恩典，赞美了草木给人们带来物质和精神的享受，呼吁人们要亲近自然。B.第②段中“这时候的草，像是慷慨就义”，运用了拟人的手法写出了生命力旺盛的青草被割断碾压时的决然，凸显了草的奉献精神。C.“这是何其美妙的草木恩典！”一句中“何其”一词是程度副词，强调了草木和人之间特殊而美好的关系，表达了作者对草木的喜爱感激之情。D.第⑨段中划线句子是一个设问句，含蓄地表达了作者对现代都市人远离自然的生活方式的否定。5.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.草木在被碾压或拦腰斩断时会散发出奇特的香，这种香有一种用生命换来的美。B.文中关于羊吃草的描写，色彩鲜明，用词精准，比喻形象，具有一种艺术美。C.作者借古人亲近自然草木，拥有“一蓑烟雨任平生”的情怀，呼吁自然、和谐。D.全文运用了描写、抒情、说明、议论的表达方式，由实而虚逐步揭示了草木恩典的内涵。（六）善待挫折①漫漫岁月，茫茫人海，生活道路上无不充满坎坎坷坷。如生活困难，高考落榜，转干不成，升职无望，体质不佳，借贷无门，办事受阻，无端受控等等天灾人祸。不管你喜欢不喜欢，不管你愿意不愿意，挫折随时都可能翩翩而来。②应该怎样看待挫折，怎样去面对挫折呢？③“自古英雄多磨难”。历史上许多仁人志士在与挫折斗争中作出了不平凡的业绩。司马迁在遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。音乐家贝多芬，一生遭遇的挫折是难以形容的。他十七岁失去母亲，三十二岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中。对一个音乐家来说，这打击是多么的大啊！可贝多芬不消沉、不气馁，他在一封信中写道：“我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。”他始终顽强地生活，艰难地创作，成为世界不朽的音乐家。④挫折虽给人带来痛苦，但它往往可以磨炼人的意志，激发人的斗志；可以使人学会思考，调整行为，以更佳的方式去实现自己的目的，成就辉煌的事业。科学家贝佛里奇说：“人们最出色的工作往往是在处于逆境的情况下做出的。”因此可以说，。⑤当然，挫折并不能自发地造就人才，也不是所有经历挫折的人都能有所作为。法国作家巴尔扎克说：“挫折就像一块石头，对于弱者来说是绊脚石，让你怯步不前；而对于强者来说却是垫脚石，使你站得更高。”只有抱着崇高的生活目的，树立崇高人生理想，并自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求的人，才有希望成为生活的强者。1.下列对文章结构层次的划分，正确的一项是（）A.①/②③/④/⑤B.①/②③/④⑤C.①/②③④/⑤D.①②/③④/⑤2.第②段是一个设问句，它在文中所起的作用是（）A.承上启下的过渡句B.引出论点C.概括全文中心思想D.激发读者的阅读兴趣3.第③段主要运用的论证方法是（）A.对比论证B.事实论证C.举例论证D.道理论证4.第④段填入横线处最恰当的一项是（）A.在逆境的情况下人们可以做出最出色的工作B.挫折是造就人才的一种特殊环境C.所有的挫折都能造就人才D.在成就人才的过程中挫折随时都可能降临5.本文的中心论点是（）A.生活道路上无不充满坎坎坷坷。B.历史上许多仁人志士在与挫折斗争中做出了不平凡的业绩。C.挫折可以磨炼人的意志，激发人的斗志。D.要自觉地在挫折中磨炼，在挫折中奋起，在挫折中追求，做生活的强者。（七）特殊的听众①用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是个白痴。当然，这是他们在经受了我数次折磨之后得出的结论。在他们听起来，我拉小夜曲就像是在锯床腿儿。这话使我感到沮丧和灰心，我不敢在家里练琴。后来，我发现了一个绝妙的去处，就在楼区后面的小山上，那儿有一片茂密的小树林，地上铺满了落叶。②第一天早上，我________地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情。林子里静极了，我在一棵树下站好，心剧烈地跳起来，我不得不大喘了几口气，使它平静下来。我庄重地架起小提琴，像在举行一个隆重的仪式，拉响了第一支曲子，但事实很快就令我沮丧了，似乎我又把那把锯带到了林子里。我懊恼极了，泪水几乎夺眶而出，当我感觉到身后有人并转过身时，我吓了一跳。一位极瘦的老妇人静静地坐在一张木椅上，她双眼平静地望着我。我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中和谐的美，破坏了这位老人独享的幽静。我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住了我，她说：“是我打扰了你吗？小伙子。不过，我每天早晨都在这儿坐一会儿。”一束阳光透过树叶的缝附照射下来，她的满头银发显得格外晶莹。“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场的话，请继续吧。”我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨。”我被这位老人诗一般的语言打动了：我羞愧起来，同时暗暗有了几分兴奋。嘿！毕竟有人愿意听我的琴声了，尽管她是一位聋子。我拉起另一支曲子，面对这位特殊的“听众”，一位耳聋的老人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说上一句：“真不错！我已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。③很快我就发觉自己变了。从我紧闭着小门的房间里，常常传出阿尔德•舒罗德的基本练习曲。练琴时，我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水也湿透了衬衣，但是我绝不坐在椅子上练习。在以前，我可是坐着练的。④就这样，每天清晨我都到小树林里，坚持不懈地练琴：而我那位特殊的“听众”，那位耳聋的老人，也总是早早地坐在木椅子上等我，看我拉琴。她说，我的琴声能给她带来欢乐和幸福；我呢，在她面前，信心十足、一丝不苟地拉着每一支曲子，仿佛她真的能听到我的琴声。⑤我一直保守着这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太太，就住在靠近小山的那座楼里，非常瘦，满头白发，不过——她是个聋子。”“聋子？！”妹妹惊叫起来，仿佛我在讲天方夜谭，“聋子？！多么荒唐！她是音乐学院最有声望的教授，而且曾是乐团的首席小提琴手，前天还在指导我们排练呢。她怎么会是聋子？”⑥我一下子明白了什么，心中充满了对老人的感激与崇敬。从此，每天早晨，我仍然早早地来到小树林里，面对我这位特殊的听众，这位“耳聋”的音乐家，轻轻调好琴弦，拉起一支支优美的曲子。我用心感受着，仿佛听到了老人在用她的心演奏着真正的音乐，那美妙的音符从她心中缓缓流淌，充满了整个小树林，充满了我的整个身心。⑦后来，我成了一名真正的小提琴手，有了面对成百上千的观众演奏小提琴的机会，但是，每当此时，我总是不由得想起我那位特殊的听众，那位“耳聋”的音乐家。1.联系上下文为文中第②段空白处选择适当的词语（）A.偷偷摸摸B.蹑手蹑脚C.大大方方D.从从容容2.第②段中画横线的语句使用的修辞方法是（）A.比喻B.排比C.拟人D.引用3.文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是（）A.老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。B.“我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。C.老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。D.老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。4.本文的记叙顺序是（）A.顺叙B.倒叙C.插叙D.补叙5.阅读第⑥段中画横线的句子，选出对其深刻含义理解不正确的一项是（）A.我感受到老人的鼓励是她用心演奏的真正的音乐，它美妙动听，令人感动。B.我感受到老人的良苦用心真诚而情深意浓，好比音符从心中缓缓流淌，我感激不尽。C.我感受到老一辈音乐家对青年人成才的渴望和期盼，对事业的执着，我无比崇敬。D.我感受到老人演奏的音乐是那么美妙动听，这乐曲回荡在小树林，打动了我的心。（八）眼界与读书①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。②眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。冯友兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。③眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。想一想吧，为什么面临金融危机，会有那么多人去读相关的经典著作，形成一股《资本论》热？一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。④读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特·司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。⑤想起了吕思勉先生的话：“社会科学家，他必先对现状觉得不满，然后要求改革；要求改革，然后要想法子；要想法子，然后要研究学问。若其对于现状，本不知其为好为坏，因而没有改革的思想；又或明知其不好，而只想在现状之下，求个苟安，或者捞取些好处，因而没有改革的志愿，那还讲学问做什么？”读书亦如斯。不打开眼界不联系思想实际工作实际社会实际不从书籍中思考点什么采取点什么解决点什么那么我们读书做什么⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。（选自《人民日报》，有删改）1.本文的中心论点是（）A.眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。B.眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。C.读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。D.读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。2.下面这个语段应放入原文（）周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚，使其读书具有明确的目的性。既立志于“中华之崛起”，就必须好读书、读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。A.第①段B.第②段C.第③段D.第④段3.第③段提出的分论点是（）A.有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。B.一个拥有高远眼界的读书人，还能够牢记使命，超越功利樊篱。C.眼界，也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。D.他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。4.第④段主要运用的论证方法是（）A.道理论证B.举例论证C.比喻论证D.对比论证5.第⑤段画横线的句子标点使用正确的一项是（）A.不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？B.不打开眼界，不联系思想实际，工作实际，社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？C.不打开眼界、不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么，采取点什么，解决点什么，那么我们读书做什么！D.不打开眼界、不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么，采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么！（九）每一棵草都会开花①乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，地藏在叶间，不细看，还真看不出。②我问：“怎么草也开花？”③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。⑥他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里有些感动，又有些感伤，并不认为他可以改变自己什么。⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”⑨刹那间，台下一片静。连“阳光掉落在地上的声音”也听得到。⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶