背影“十市联赛”一等奖

有一句话，值得你铭记一生：世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的，是父母对儿女的恩情！话题：敞开你的心扉在你的人生经历中，你的父母肯定给予了你许许多多的关爱。也许是一声轻轻的叮咛，也许是一次倾心的谈话，也许是一份特殊的礼物，也许是······想一想，其中的哪件事最令你感动，说出来与大家交流。背影朱自清作者简介

朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。散文代表作是《背影》、《河塘月色》。

《背影》是记实散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。学习目标知识目标

有感情地朗读课文，理解关键词语在表达感情方面所起的作用。能力目标学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。情感目标1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。１、听课文录音。《背影》2、用自己喜欢的方式有感情地朗读课文。整体感知理清文脉掌握下列字词的读音：差使（）交卸（）奔丧（）狼藉（）簌簌（）惨淡（）赋闲（）游逛（）勾留（）浦口（）妥帖（）踌躇（）迂腐（）栅栏（）蹒跚（）拭（）颓唐（）琐屑（）惦记（）箸（）诸多（）情郁于中（）不禁（）搀（）xièjítuǒsùguàngxièchóu

chúpán

shāntuíyūdiànsāngshìzhà

lánjīn预习测评chānchāizhùyùfùpǔzhūgōucǎn差使差需掌握的多音多义字差别差不多参差chāichàchācī奔丧丧丧失sāngsàng藉口藉狼藉jièjí奔（bēn）奔波（bèn）投奔帖（tiē）妥帖（tiè）字帖（tiě）请帖差使：交卸：祸不单行：狼藉：簌簌：勾留：颇：踌躇：蹒跚：光景：颓唐：触目伤怀：不能自已：（yǐ）琐屑：箸：情郁于中：旧社会在机关里做事的叫“当差”，这里指“职务”。就是官吏卸职，向后任交代。灾祸一个接一个不断到来。乱七八糟的样子。纷纷落下的样子。逗留，短时间停留。很，相当地。犹豫。因腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。境况；状况。衰颓败落。颓：衰败。看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。触：遇着。怀：心。不能控制自己。已：停，止，控制。

细小的事。琐：细小。屑：碎末。筷子。感情聚积在心里不得发泄。郁：抑郁。中：内心。第一部分：（1）第二部分：（2-5）第三部分：（6）

思念父亲，最不能忘怀是他的“背影”；并交代祖母病逝，“我”回家奔丧。开篇点题。

回忆往事，追述车站离别情景，表现父亲的爱子之情。

写别后思念，泪光中再现“背影”，抒发怀念父亲之情。2、这篇文章以什么为线索？主要写谁？反映的主题是什么？整体感知理清文脉背影我的父亲父爱1、这篇文章记叙的主要事件是什么？

两年前作者奔丧完毕，父子在浦口依依惜别的情景．

我与父亲是在怎样的背景下见面的？请从文中找出写见面背景的句子．

祖母去世父亲失业家境惨淡父子离别整体感知理清文脉

背影在文章中共出现了几次？请从课文中圈画出来．质疑探究、精心赏析<2>刻画背影（望父买橘）<3>惜别背影（父子分手）<4>再现背影（别后怀念）<1>惦记背影（思念父亲）

你认为哪个背影最感人，最能体现父亲对儿子真挚的爱？质疑探究、精心赏析仔细阅读“买橘子”一段。

（第五段）这段动词准确精当，请根据课文填空：我看见他

着黑布小帽，

着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地

到铁道边，慢慢

身下去，尚不大难。可是他

过铁道，要

上那边月台，就不容易了。他用两手

着上面，两脚再向上

；他肥胖的身子向左微

，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地

下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流返回哪些语句描写了父亲的外貌穿着？父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。哪个词表现了父亲身材的特点？——“肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特点？

——“蹒跚”。哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这一段主要运用了哪两种描写方法？外貌描写、动作描写。“我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”

文中两个“怕”，各怕什么？怕父亲见了伤心；怕别人见了难为情。“于是扑扑衣上的泥土，心里不很轻松似的。”父亲真的“很轻松”吗？其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。“……似的”表示“看似……，其实不是”。也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难受。这也表现了父亲深挚的爱。第一次“背影”起什么作用？阅读前三自然段①我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。点题，提示全文内容核心。（文眼）使读者产生悬念，引出下文。“不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。这一句在文中起什么作用？②那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交

卸了，正是祸不单行的日子。

祖母死了。父亲的差使也交卸了。这里“祸不单行”具体指什么事？“家中光景很是惨淡”，

“惨淡”是什么意思？

家中光景之“惨淡”表现在哪里？

惨淡：凄惨暗淡，不景气。家中光景很是“惨淡”表现在：变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。丧母和失业归纳：第二三自然段起什么作用？交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情。

请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。<3>我走了，到那边来信！<4>进去吧，里边没人。质疑探究、精心赏析

这四句话都很简短，意思也很平常。这样简短平常的话是否缺乏感情？

不是，朴素的言语中往往含有深挚的爱；平淡的话语里往往有不平静的心情。送你一句名言：真理是朴素的。质疑探究、精心赏析这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。①不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。③我走了，到那边来信!——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。④进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。

《背影》中作者流了几次泪？——辛酸的泪质疑探究、精心赏析再现背影,泪光莹莹见父亲,睹家境,想祖母——难过的泪望父亲买橘,父子离别——感激的泪背影远去，依依惜别——惜别的泪在哪里流泪具体描写流泪的句子流泪的原因泪中包含的情感徐州不禁簌簌地流下眼泪为家庭的不幸变故悲哀浦口泪很快地流下来了被父爱所感动感动浦口我的眼泪又来了为父亲的离开惜别北京在晶莹的泪光中对父亲的理解、疼惜、怀念思念如何理解文中的两个“聪明”？1.当父亲忙着和脚夫讨价还价时，“我”总觉得他说话不大漂亮，……对此作者自称“我那是真是聪明过分。”

其实哪是父亲说话难听呢，实在是家境惨淡，囊中羞涩。2.父亲嘱托茶房好好照应儿子，“我”暗笑父亲的迂，……“我现在想想，那时真是太聪明了！”

并非父亲真迂，只是想尽可能多为儿子做点事，才能更放心些。两个“聪明”均是褒词贬用，是反语，都是“幼稚无知，自以为是”之意。流露了我的忏悔，自责，反衬了儿子越来越真切、深入地感受和理解了父爱的博大、含蓄和深沉。阅读

最后一段“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”

文中引用父亲的信有什么作用？

（为什么作者不自己叙述？）表现父亲老境之“颓唐”。比自己叙述更真切可信。父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可信。课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么?父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！

这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念。写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！

这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念。写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？提到“背影”的句子“我”当时的情绪或反应运用的表达方式作用我的泪很快地流下来了肖像、动作描写表现父亲对儿子的深挚感情，点明全文中心等他的背影……找不着了我的眼泪又来了记叙表现儿子对父亲的理解、怜惜，深化主题又看见那……背影。在晶莹的泪光中记叙，回忆中重现从儿子疼惜、怀念父亲的角度反衬父爱的力量，进一步深化主题我最不能……背影。最不能忘记记叙开篇点题；定下全文的感情基调——怀念；“最”字突出印象之深，引起下文回忆。我看见他戴着……背影背影

四次背影惦记背影刻画背影惜别背影再现背影四次流泪悲哀之泪感动之泪感伤之泪伤心之泪父子情深(线索)(暗线)

1.简洁：

文章通体干净，没有多余的字眼，即使一个“的”字、一个“了”字，也是必须用才用。除了夹入了一些文言词语以外，没有华美的辞藻，生僻的词语，都是质朴自然的家常话，生活气息非常浓厚，提炼得非常简洁。

2.朴实：

《背影》全用白描记叙事实，不作任何修饰、渲染。通篇写父亲多么关心爱护儿子，儿子又是多么感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。

3.感人：语言平实简洁，却能传达出无限深情是文章语言又一特色。全篇文字平平实实，但字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十分感人。话都是很平常的，没有什么特别，读者都有这种生活经验，因此也容易引起联想，由此发现人世间普遍平平常常而又最为珍贵的美好感情，给人以性情的陶冶，增进人们对天下父母心的理解。

这篇文章有一种感人的力量，这种力量从何而来？1.入微的细节描写——外貌描写，

动作描写，语言描写2.独特的角度——父亲的背影情感迁移感受深情青春年少，我们也曾对挚爱我们的父母任性过也有误解过他们的爱心，请以“

我想对您说”为开头给你的亲人写一张字条。

结束语：

一个不懂得享受爱的人，他的良知是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情感是自私的。父母的爱很平常，也很实在：也许只是一个眼神，也许只是一句叮咛，也许只是早餐时装在你书包里的一盒牛奶······但父母的爱也很伟大，值得我们去感恩。大家不妨试着在父母疲倦时端上一杯热茶，在餐桌上给他们夹一次菜，在他们工作之余给他们捶捶背、揉揉肩……（音乐欣赏）总是向你索取却不曾说谢谢你

直到长大以后才懂得你不容易

每次离开总是装做轻松的样子

微笑着说回去吧转身泪湿眼底

多想和从前一样牵你温暖手掌

可是你不在我身旁托清风捎去安康

时光时光慢些吧不要再让你再变老了

我愿用我一切