书香班级布置设计图片

书香班级布置设计图片篇一：教室布置

教室布置评比活动400x277

沙溪镇直塘小学班级文化布置评比展示1746x884

一年级班级宣传标语班级布置图片613x650

展班级风采〞为主题的班级文化布置632x469

梁祝镇中心小学开展班级文化布置评比活动500x375

教室布置和学习气氛等方面主动开展班级文化建立300x225

9新学期班级文化布置评比结果—丹阳市实验小学545x678

2022年春学期一年级教室布置1024x888

孤山中心小学开展"班级文化布置"评比活动500x375

九年级班级文化布置图片素材550x412

一年级教室文化布置图片8707x605

"魅力"势不可挡——记平桥镇小学"班级文化建立"评比500x307

龙凤小学班级文化建立集锦;600x394

班级文化640x480

第三小学合理规划,巧妙布置1280x960第2页

篇二：书香班级

五年级一班“书香班级〞文化建立方案

一、建立目的：

1、彰显五〔1〕班个性的“阳光·书香〞文化特质

2、呈现五(1)班学生开展的轨迹

3、创设五〔1〕班学生素质展示的平台

4、让五〔1〕班每个孩子在阳光书香里快乐成长

二、班级布置的思路：

1、班牌内容：

班风：勤学善思自立自强

班训：快乐学习安康成长

班级口号：笔墨手中握书香沁心田

班级简介：65个快乐的精灵，65个独特的自我：有的活泼、有的文静、有的憨厚、有的机灵2、主题文化板块设计：

〔1〕、学生读书展示版块内容：好词好句摘抄、读书故事〔班级读书的照片〕、好书推荐

〔2〕、学生风貌展示版块内容：校园生活剪影〔活动照片〕、班级管理故事〔文稿加图片〕；学生获奖展示

〔3〕、学生佳作版块内容：学生美术、书法作品、优秀作文。

〔4〕、七彩童年板块内容：学生照片，成长中的小故事，趣闻等。

〔5〕、评比栏：“读书明星〞评比

〔6〕设立生态角。摆放学生们带来的各种盆栽。

三、〔1〕班小阅读家评比细那么

〔1〕阅读书籍数量多、广；〔读〕

〔2〕摘抄词、句、段精巧；〔抄〕

〔3〕读书心得精彩；〔写〕

〔4〕阅读感受与人分享；〔说〕

四、积极开展读书活动：

结合语文课，让学生每天坚持课外阅读，每天用非常钟交流读书所得，利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，形成良好的班级读书气氛。

每周二午自习定为班级的阅读开放时间，由语文教师进展阅读指导，同学们进展一周阅读交流，进步学生的阅读才能和审美才能。五、组织管理：

1、图书箱管理人员：唐韩宇朱琼钰〔工作：做好图书搜集、整理、

借阅情况登记〕

篇三：书香班级

2022—2022学年第二学期

书香班级汇报材料

班级：五〔1〕班班主任：张洁琼

北桥中心小学石桥校区

1、2、3、4、5、6、7、8、

目录

读书方案9、读书总结读书方案

为深化施行素质教育，稳步推进根底教育课程改革，进步我校学生的人文素

养和道德修养，，进步我校教育教学质量，结合我校实际，制定本施行意见。

一、目的要求

通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓重的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，进步综合理论才能。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解根本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的进步自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。

二、活动内容〔一〕“好书大家读活动〞。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟“说〞名著活动〔介绍内容、讲情节、讲心得等均可〕、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。〔二〕“书香班级〞、“阅读之星〞的评选活动。1.环境布置

〔1〕充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书气氛，让学生明白读书的好处。

〔2〕搞好班级图书角的建立：在各班教室前方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。

2．开展阅读活动。

1、开好“班级读书会〞。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会〞，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。

2、开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲〔讲故事〕比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。〔三〕“好书伴我成长〞征文活动。

学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，表达自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、播送站、宣传栏等多种方式进展优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。〔四〕“书香校园〞创立活动。1.教师读书

〔1〕学期初教师制定个人读书方案。

〔2〕完善图书室、阅览室建立管理，让“沉淀〞的图书“流动〞起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。

〔3〕读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆〞。

〔4〕本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将

开展两次读书论坛活动。2.学生读书

〔1〕营造读书气氛。本学期，继续加强班级建立图书角建立〔学生推荐好书供全班学生共同阅读〕，学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。

〔2〕大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购置一本好书〔参见?推荐小学生阅读书目?〕，每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。

〔3〕精心筹划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深化的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书我成长我快乐〞“我最喜欢的一本书〞演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书理论活动〔如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等〕，给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日〞，学生在这天互相交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王〞评比活动，学期完毕表彰“读书小明星〞。

〔4〕加强书香校园活动资料的搜集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深化。

4.家庭读书活动

在家庭开展“亲子共读〞活动，充分发挥