【推荐】《艰难的国运与雄健的国民》教学_第1页
【推荐】《艰难的国运与雄健的国民》教学_第2页
【推荐】《艰难的国运与雄健的国民》教学_第3页
【推荐】《艰难的国运与雄健的国民》教学_第4页
【推荐】《艰难的国运与雄健的国民》教学_第5页
已阅读5页,还剩38页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

艰难的国运与雄健的国民

李大钊(1889~1927),字守常,河北乐亭人。1913年赴日本留学。1916年回国,致力于马克思主义的研究、传播,宣传反帝爱国思想,成为五四运动的领袖之一。1920年9月,在北京成立共产主义小组,成为中国共产党的创始人之一。1927年4月28日,被奉系军阀张作霖杀害于北京。李大钊不仅是伟大的马克思主义者,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。

本文写于五四运动之后,封建军阀与帝国主义相勾结,加紧了对中国人民的压迫,社会黑暗到了极点。当时,有一部分五四运动期间一度觉醒的知识分子又陷于迷惘之中,走到了十字路口。他们有一腔爱国热血,却看不到中国的希望,不知所措地叹息、彷徨。李大钊等革命先驱者则已找到了中华民族的希望之光,已经全身心地投入救国救民的伟大事业之中。在这篇文章中,李大钊告诉人们,不要为面前的困难吓倒,有困难,但更有希望;与困难作斗争,趣味无穷。企望动员更多的人投身于救国救民的伟大事业,使救国的事业变成全民的事业。写作背景介绍作者及背景

本文是一篇用———形式写的“黄河颂”,民族精神颂。作者是————,字———,河北乐亭人。中国最早的—————者,———————(党)的创始人和早期领导人,也是一位学者和诗人。他的诗文被鲁迅誉为“”

-———————检查预习散文李大钊守常马克思主义

中国共产党革命史上的丰碑朗读朗读要求1,读准字音2,饱含感情朗读(充满乐观,铿锵有力)钊( )逼狭( )崎岖( )阻抑( )xiáqíqūyì1.读准字音zhāo2、根据拼音写词语或给汉字注音一xiè___千里丛山jùn___岭险jùn__阻yì___逼xiá__奇趣横——生浊——流滚滚

泻峻峻抑狭héngzhuó⑴逼狭:⑵崎岖:⑶阻抑:⑷回环曲折:⑸亦复如是:⑹雄健:⑺境界:形容很狭窄。形容山路不平。阻挡、抑制。曲折环绕。也是这样。强健有利。事物所达到的程度或表现的情况。3.解释词语整体感知文意1、联系时代背景,体会“艰难的国运”的具体含义是什么?2、“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系?

指二十年代的国家命运,中华民族的史路恰逢一段崎岖险阻的道路(帝国主义列强虎视眈眈,国内军阀混战,人民生活在水深火热之中)

“艰难的国运”与“雄健的国民”之间有什么联系?

只有雄健的国民才能扭转艰难的国运;惟有在艰难的国运中建造国家才更能锻炼、造就国民的雄健精神。

问题研究1、试阐述文中提倡的“雄健精神”?2、怎样理解作者所说的“趣味”?

“雄健精神”,也就是民族精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去,以成其浊流滚滚、一泻千里的魄势。”“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神。

课文中提到,“一种冒险的美趣”,“奇趣横生”,“一种壮美的趣味”,“亦是人生最有趣味的事”。这种趣味,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐、一种幸福。?整体感知

1,默读课文,归纳段意2,总结文章内容

(1)人类历史的道路是不平坦的,只有靠雄健的精神才能冲过艰难险阻的境界。(2)民族生命的进程和长江大河一样并不总是坦途。(3)人类生活像旅行一样,越是崎岖险境,越能感到冒险的美趣。(4)中华民族现在的进程就是一段险路,只有雄健的精神才能感觉到它壮美的趣味。(5)我们要拿出雄健的精神,在艰难的国运中建造国家,这是人生至趣。

(人类)历史道路

民族生命进程

人类历史生活中华民族史路中华民族精神艰难国运雄健精神壮美趣味雄健国民以情行文以理服人范围逐步缩小

概括起来说,作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险路比喻中华民族所逢的史路,在艰难困苦中毫不气馁,坚信革命必胜,民族必兴,气魄雄健豪壮,表现了革命乐观主义情怀和强烈的爱国主义感情。美点寻踪语言美含蓄美修辞美哲理美1、中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上,实在亦有一种奇绝壮绝的景致,使我们经过这段道路的人,感到一种壮美的趣味。(“趣味”一词的含义是什么?在李大钊的其他作品中有相关的表述吗?)含蓄美

课文中提到“一种冒险的美趣”“奇趣横生”“一种壮美的趣味”“亦是人生最有趣味的事”,这种趣味,其实都是经历艰难险阻以后的趣味,是一种快乐,一种幸福。是明知山有虎,偏向虎山行,挑战艰难,征服旅途,无限风光在险峰;是困难当头,挺身而出,英勇斗争,做一个大写的人;是为民族新生而奋斗,奉献生命的光和热,谱写壮丽的人生之歌;是一种“战斗的欢乐”。李大钊在其作品里,表达了他对这种乐趣的理解:“为世界进文明,问人类造幸福,以青春之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,资以乐其无涯之生。”2、我们应拿出雄健的精神,高唱着进行的曲调,在这悲壮的歌声中,走过这崎岖险阻的道路。(“雄健的精神”是指怎样一种精神?回顾李大钊先生的生平,他具备这种雄健的精神吗?)

“雄健的精神”,也就是民族的精神。“扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡,都是浩浩荡荡地往前流去,以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。”

“雄健的精神”也就是这种冲破一切艰难险阻,勇往直前的精神。李大钊先生作为五四运动的领袖,中国共产党的创始人,对中国革命有坚定的信念,忠诚于党,英勇无畏地向一切腐朽反动势力展开了坚强不屈的斗争,直至献出自己宝贵的生命,李大钊用生命诠释“雄健的精神”的含义,那就是一种像高山一样巍峨,像大江一样浩荡,勇往直前的民族精神。

要知在艰难的国运中建造国家,亦是人生最有趣的事。(“艰难的国运”是怎样一种命运?原文哪些句子作了提示?联系祖国20世纪20年代的社会现实,谈谈“艰难”主要表现在哪些方面?)

“艰难的国运”是指“艰难险阻的境界”“很逼狭的境界”“绝壁断崖”“极其险峻”“崎岖险阻”。结合20世纪20年代的国家命运,“艰难”主要表现在帝国主义列强虎视眈眈,封建势力死灰复燃,国内军阀混战,人民水深火热。品味修辞美赏析意味隽永的比喻美

请同学们从文中找出所有的比喻句,并说说这些句子有什么样的表达效果,表现了作者什么样的情怀和主张?

⑴用长江大河比喻民族生命的进程。长江大河有时在平原上一泻万里。有时却在丛山叠岭中回环曲折,极其险峻,民族生命的进程“亦复如是”。

⑵用旅行来比喻人类在历史上的生活。走到平坦的地方,固是高高兴兴地向前走,走到崎岖的境界,愈是奇趣横生,愈能感到一种冒险的美趣。

⑶用扬子江黄河比喻中华民族的历史进程。⑷用“浩浩荡荡”比喻中华民族历史势不可挡,一往无前。⑸用“平原无际,一泻万里”比喻中华民族历史的顺利发展。⑹用“曲折回环”“崎岖险阻”比喻中华民族历史所逢的艰难国运。

⑺用长江黄河穿沙漠、过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争。

⑻用“浊流滚滚,一泻万里的魄势”比喻中华民族的光明前途。这些比喻表现了作者内心的豪情壮志。长江大河

民族生命进程扬子江黄河

中华民族历史进程浩浩荡荡中华民族历史势不可档,一往无前平原无际,一泻万里

中华民族历史的顺利发展曲折回环,崎岖险阻中华民族历史所逢的艰难国运扬子江黄河穿沙漠,过山峡

中华民族前进中的艰难斗争浊流滚滚,一泻万里

中华民族的光明前途旅行比喻人类在历史上的生活审美鉴赏意味隽咏的比喻美

这一系列的比喻,既生动形象又有说服力,表现了作者内心的豪情壮志,同时也表现了作者的主张:在国运艰难的时候,要发扬雄健的精神,为民族的尊严和发展而奋斗、牺牲。赏析哲理美

本文有一种哲理美,给人以有关生命、价值的思考,发人深省,催人奋进。李大钊先生对人生乐趣的表述,实际上也是对人生意义的一次庄严的思考,请你用自己的话概括李先生的人生观,你认为什么样的人生最有趣味、最有意义呢?

“人最宝贵的是生命。生命给予人只有一次。应当这样度过人生:回首往事,不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。临终的时候能够说:我的整个生命和全部精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”

——奥斯特洛夫斯基“人生的目的,在于发展自己的生命,可是也有为发展生命而必须牺牲生命的时候,因为平凡的发展,有时远不如壮烈地牺牲足以延长生命的音响和光华。绝美的风景,多在奇险的山川;绝壮的音乐,多是悲凉的韵调。高尚的生命,常在壮烈的牺牲中。

——李大钊

“不管前面是地雷阵,还是万丈深渊,我都一往无前,义无返顾,鞠躬尽瘁,死而后已。”

——朱镕基

李大钊对人生乐趣的表述,可以概括为:

战斗的欢乐、奋斗的欢乐、奉献的欢乐等。最有意义的人生

拼搏的人生、奉献的人生、快乐的人生、敢于冒险的人生------

李大钊先生用他的生命诠释了“雄健的国民”的含义,那就是一种像高山一样巍峨、像黄河一样浩荡、勇往直前的民族精神。没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。

------郁达夫

体验反思:在中华民族的生命进程中,都涌现出了哪些“雄健的国民”?他们都具有一种什么样的精神?艰难的国运雄健的国民雄健的精神林则徐鸦片战争李大钊五四时期北伐战争叶挺刘胡兰抗日战争解放战争董存瑞黄继光抗美援朝文革时期张志新人民群众无名英雄无私奉献、顽强拼搏英勇无畏一往直前

理解作品的时代意义,感受作者的人格魅力!

今天的中华民族,国运昌盛,我们还需要“雄健的国民”吗?怎样做才算得上“雄健的国民”?

发扬雄健的精神,是时代的需要。在今天,也同样会“遇见沙漠、遇见山峡”,遇见“崎岖险路”,出现“奇绝壮绝的境界”,仍然需要我们拿出雄健的精神,建设我们美好的祖国。课堂小结:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论