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文档简介

增分方案第一步知人论世——从时代深处追溯诗人情感文章合为时而著,歌诗合为事而作。”要真正读懂一首诗,必须知人论世。“知人论世”就是说要了解诗人的思想性格、生活经历、风格流派及其创作的时代背景、目的等,关注诗人的遭遇、境况,注意诗人所处朝代的国势、朝政等方面的问题。综观近几年高考全国卷古诗歌阅读题,可以清楚地发现命题的趋向和规律性。近几年此题的选材一直集中在唐宋两代,以唐代为主;在作者选择上,大部分都是文学史上的名家。本书对唐宋大家的生平经历、不同时期的诗歌特点进行梳理,旨在让考生依据诗人所生活的时代大背景读懂诗人,进而读懂诗歌,这是本书的匠心独运之处第1讲唐代诗人、李白——蓬莱文章建安骨,青莲居士谪仙人1读书漫游期(701~742,42岁以前):李白先后去过二百多个州县、八十多座名山,江河湖溪去过六十多处。巴蜀、吴越、荆扬、齐鲁、幽燕、皖南、关中,以及长江、黄河流域,总之能去的中国之地,他差不多转了一个遍。[作品发展历程诗人的生活主要是游山览水,所以其诗歌创作主要是山水诗。江陵和金陵是六朝乐府民歌西曲歌和吴声歌的发源地,李白漫游于此,深受影响,因此也写了不少优秀的乐府诗和一些赠别诗[典型作品]作品一峨眉山月歌峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。[鉴赏]这首诗约作于开元十三年(725),是李白出蜀时所作,通过咏月来表达对蜀地的依恋。全诗用了五个地名(峨眉山、平羌江、清溪、三峡、渝州),通过山月和江水展现了一幅千里蜀江行旅图,构思精巧,意境清朗秀美,其末句“思君”二字直接抒发了思友之情。2长安求仕期(742~744):李白的四处漫游终于使他名动京师,唐玄宗终于知道了李白。天宝元年(742),玄宗召他入京,供奉翰林,他开始了一生中最为得意的时期。[作品发展历程经过三年的京城生活,诗人对当时的社会现实以及藏在“开元盛世”后的腐败现象和宫廷内幕有了初步认识,并用他的诗歌

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