七年级生物上册《11-走进生物实验室》课件-冀教版_第1页
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第一章开启生物科学之门第一节走进生物实验室第一章开启生物科学之门第一学生实验守则1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。2.进行实验后，要保持良好的秩序，实验开始前，要认真听取教师讲解，检查实验仪器，器材，药品等是否齐全。3.实验中，要按操作规程进行，如出现异常或意外事故，要立即停止实验并及时向教师报告。4.实验结束后，要切断电源，水源，火源，清洗有关器皿，整理好仪器，器材，药品等，要保持室内整洁，实验课后，值日生要轮流值日。宜春八中学生实验守则1.学生到实验室是上实验，课前必须进行认真预习。

大家谈：在实验室里,为什么一定要遵守实验室规则?1.能保证实验顺利进行，达到预期的目的。2.可以最大限度地避免因不正确操作引发的意外事故和不必要的伤害。大家谈：在实验室里,为什么一定要遵守实验室七年级生物上册《11-走进生物实验室》课件-冀教版目镜镜臂物镜镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋转换器通光孔压片夹显微镜的结构目镜镜臂物镜镜柱镜座反光镜遮光器载物台镜筒粗准焦螺旋细准焦螺1.具有放大作用是目镜和物镜1.具有放大作用是目镜和物镜目镜的比较放大倍数透镜放大倍数镜头长度透镜大小10x12.5x长短大小目镜的比较放大倍数透镜放大倍数镜头长度透镜大小10x12.5物镜的比较放大倍数放大倍数镜头长度透镜大小10x40x长短大小物镜的比较放大倍数放镜透10x40x长短大小目镜与物镜的比较镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低倍高倍物镜低倍高倍镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目镜低倍大长亮小多高倍小短暗大少物镜低倍大短亮小多高倍小长暗大少目镜与物镜的比较镜头透镜大小镜头长短视野亮度物像大小细胞数目1.具有放大作用是目镜和物镜2.具有调节光线强弱作用的结构是反光镜和遮光器3.调节镜筒升降的结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋1.具有放大作用是目镜和物镜2.具有调节光线强弱作用的结构是知识链：显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学不可缺少的工具。它可以帮助我们观察一般肉眼看不到的微小结构显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数知识链：显微镜：一种较为精密的光学仪器，是研究生物科学电子显微镜电子显微镜实际用想一想：探究生物问题除在实验室进行以外，还能在哪儿进行呢？

还可以在农田、学校的草坪、实验田、花房等场所，也可以在我们自己的家中进行，如观察或研究你栽培的花卉、饲养的各种宠物等实际用想一想：探究生物问题除在实验室进行以外，还能在哪儿进行2．当显微镜的目镜为10X，物镜为10X时，在视野直径范围内看到一行相连的8个细胞，目镜不变，物镜换成40X时，则在视野中要看到这行细胞中的

A2个B4个

C16个D32个1.光线较弱时，使用显微镜应选用

光圈和

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