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文档简介

培养小学生德育工作措施作为小学生的德育工作，其实不仅是单纯的规则的传授和引导，更重要的是培养学生的自我修养，发扬人类优秀的文化传承。因此，培养小学生的德育工作实际上也是学生个人的成长和社会责任的培养。本文将从五个方面来提出培养小学生德育工作的措施。一、注重校园文化建设离开了家庭的环境，小学生对校园的体验和感受将直接影响到自己的情绪和态度。因此，打造一个良好的校园环境是德育工作不可或缺的步骤，要使学生领会校园文化之美，树立良好的学校形象和学风，需要高度重视校园文化建设。比如，在假期期间可以安排文化课程，创设文化环境和文化氛围，在学生们的寒暑假中，让他们能接触到新的文化、领域和学科。此外，设置回收点箱、公益宣传板等等，让学生们能够学习到环保、公益等方面的知识，培养他们的社会性和责任感。二、注重教育育人德育教育需要深入内心，让小学生明白自己懂得了一些新道理或新思想，从而帮助他们树立崇高的道德观念和人生观。同时，学生也需要关注社会现实生活中的一些问题与事件，理解世界和人性的复杂性。因此，教育育人也需要采用多方向的教育形式，包括德育教育、学科教育、文化媒介教育、社区服务教育等等，有机地整合在学生的日常学习和生活之中。三、注重学科教育学科教育是德育工作的重要环节，通过各种学科的教育形式和活动，潜移默化地渗透道德教育的精髓。从“情感体验学”、“所得即所拥有学”，以及其它教育模式的文化媒介教育等等各方面，都可以在学生的学科学习过程中进行培养和习得。小学课程中的文章中，也可以通过阅读一些德育主题的文章，来引导学生通过阅读不仅仅是获取知识，更是提高阅读修养。四、注重家校合作小学生的德育教育需要家长的配合和支持，家校共育才能达到最好的效果。家长建立更多的沟通渠道，了解孩子的需要和发展情况，积极投入到孩子的成长过程中。同时，可以给孩子们制定一些玩乐、活动、学习等各方面的目标，以此来促进家校共育的功效。五、注重校内外德育活动给学生制定一些有意义的活动和计划挑战，鼓励小学生超越自我的限制，同时也可以在活动中进行德育教育。国庆节、春节等重大节日，可以安排亲子互动活动，把学校和家庭联合起来，共同培养学生们的道德素养。比如现场观看运动会、开设德育课程、组织社团和社会实践等等，都可以让学生在培养德育教育方面有更多的收益。德育工作是一个长期的过程，需要从多角度进行考虑和拟定，加强德育教育方面的培养，才能使小学生在成长过程中更加健康

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