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文档简介

吃叫E7h53842oIumH文学常识1.记叙文的概念:记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以记人、叙事、写景、状物为主要内容的文章。2记叙文的分类:从写作内容与方式看,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。从写作对象的不同可分为四类:1.写人的记叙文;2.叙事的记叙文;3.写景的记叙文(即散文);4.状物的记叙文3记叙的要素:记叙文有六要素——时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。4记叙的顺序:常用的有三种——顺叙、倒叙、插叙。5记叙的线索:一般有以下几种——人线、物线、情线、事线、时线、地线。6记叙文所用的表达方式:常见的是五种——记叙、描写、说明、议论和抒情。解读题目类型及作题技巧1.概括主要内容内容概括的形式命题:做这类题目,要抓住核心要素人物和事件。当然,有时候,重要的时间、地点、人物的身份,事件的起因和结果也要体现在答题中,同时,要注意题目是否有字数方面的限制,在字数范围之类,尽可能详细,字数超过要删去次要信息。方法看题目、人物(事物)、事件,进行综合、概括强调三个部分:内容、情节的安排,文章表达什么(反映什么),作者情感变化。解答:A、此文记叙了(描写了)……的故事(事迹、经过、事件、景物)。即谁做了什么一这可以作为一句话概括文章内容答案。B、表现了(赞美了、揭示了、讽刺了、反映了、歌颂了、揭露了、批判了).(作为主旨概括)C、抒发了作者的…的感情2.划分层次(1)按时间划分(找表示时间的短语)(2)按地点划分(找表示地点的短语)(3)按事情发展过程(找各个事件)(4)总分总(掐头去尾)3记叙线索及作用线索(明线和暗线)—核心人物、核心事物、核心事件、时间、地点、作者的情感作用:是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起,使文章条理清楚、层次清晰。4题目作用及效果题型:1为什么以此为题2谈谈你对题目的理解3试分析题目的作用4给文章加(换)题目(1)一语双关。题目字面意思及表达的深层含义。例:《爸爸的花儿落了》,可以理解为“爸苣种的夹竹桃败了”,也可以理解为“爸爸去逝了”;《未选择的路》可以理解为“在岔路口没有选择走的路也可以理解为“人生道路上的选择”。解答:题目设置巧妙,一语双关,本指…实指.,吸引读者,突出主题,耐人寻味。(2)标明文章的线索。例:《背影》这一课就是以父亲的背影作为文章的线索行文的。解答:此题交代了文章的线索,全文围绕行文,突出了文章的中心,使结构清晰,主题突出。(3)说明文章主要内容。例:《济南的冬天》《最后一课》等。解答:此题概括了文章的主要内容,全文围绕…展开叙述(描写),使人一目了然。(4)交代故事发生的背景(时间、地点等)。例《课间十分钟》《人民解放军百万大军横渡长江》等。解答:题目交代了故事发生的背景。(5)点明文章中心。解答:题目点明文章的中心,突出主题。(6)运用修辞,吸引读者。例:《变色龙》运用比喻的修辞,生动形象地写出了主人

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